中班美術《帆船》教案

中班美術《帆船》教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班美術《帆船》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒運用隨意摺疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。

　　2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

　　3、發展幼兒的想象力、創造力。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　活動準備：

　　1、“大海”背景圖一張、帆船模型若干

　　2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

　　活動過程：

　　（一）激發幼兒製作船帆的.興趣和願望

　　1、（幼兒圍坐在“大海”背景旁）師：“小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？

　　2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）

　　3、師：“帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？”

　　（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法

　　1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。

　　2、引導幼兒觀察“大海”上自制的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

　　師：“你知道這些船帆是怎麼做的嗎？”（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是透過反覆摺疊而產生的。）

　　3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒摺疊並觀察摺痕。

　　4、師生共同總結制作方法：將紙隨意摺疊數次，注意儘量用力摺疊，使摺痕明顯，然後開啟，用水彩筆描出摺痕，最後上色，儘可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。

　　（三）幼兒製作，教師指導

　　1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

　　2、啟發幼兒將紙沿各種角度摺疊，建議幼兒摺疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

　　3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。

　　4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

　　（四）組織幼兒共同欣賞

　　1、請幼兒將自制的帆船送到“大海”上。

　　2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

　　3、幼兒自由舉行“帆船比賽”。