中班美術《彩色畫-彩虹王國的好朋友》教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術《彩色畫-彩虹王國的好朋友》教案，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標

　　1.套索彩虹色彩排列的規律，掌握彩虹排列順序。

　　2.嘗試將彩虹進行想象變型，注意塗色時兩兩融合、滲透式地塗抹出彩虹。

　　3.感受色彩的規律美。

　　活動準備

　　1．水溶性炫彩棒，油畫棒，素描紙，各色水果，彩色顏料盒，彩色玩具，抹布，三稜鏡。

　　2．彩虹圖片(便於幼兒瞭解彩虹的色彩構成，感受色彩的美)，色譜。

　　活動過程

　　1.創設環境，激發幼兒的好奇心。

　　創設彩虹王國的朋友來做客的.情境，客人給小朋友帶來遊戲的禮物“三稜鏡”，幼兒觀察彩虹圖片和色譜，瞭解彩虹“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”的排列順序。

　　2.自由操作，掌握彩虹色的排列規律。

　　給幼兒提供豐富的材料，讓其按照彩虹的色彩順序自由擺弄、排列。

　　在獲得充分的視覺感受基礎上動手擺弄，幼兒對彩虹的色彩排列規律有了更清楚的把握。

　　3.教師講解要求，幼兒創作，鞏固色彩的排列規律。

　　(1)教師：按順序將這些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢!怎麼變呢?我先讓紅顏色寶寶像流星一樣劃出一道半圓，他的好朋友橙色也接著留下腳印!兩個好朋友想緊緊靠在一起!

　　我用食指像這樣輕輕地抹一抹，兩個好朋友是不是緊緊抱在一起啦?下面哪個好朋友要來了呢？（黃色寶寶）

　　(2)教師：真棒!把他找出來，試試看!黃色寶寶和橙色寶寶也是好朋友，怎麼讓他們也緊緊抱在一起呢？（抹一抹......）

　　要點提示

　　1）抹一抹可以減少兩種顏色之間的空隙，使顏色相互融合。

　　2）注意要畫一道彩虹抹一次，注意動作要柔和，並且抹後用抹布擦淨手指。

　　3）提醒幼兒將黃色塗得稍寬些，因為黃色相對較淡，塗寬些可彌補人的視覺誤差。

　　(3)幼兒創作彩虹，進一步鞏固顏色排列的規律。

　　自己動手用彩棒變出美麗的彩虹，進一步感受顏色之間的相互融合，互相滲透，變出美麗的彩虹則是獲得創造美的愉悅感。

　　(4)引導幼兒為作品添畫，如添畫雲朵等，使作品更加完整。

　　4．幼兒互相欣賞作品，還可以給自己的彩虹朋友編個故事。

　　評析

　　紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，構成了美麗的彩虹。這一大自然的現象，在孩子的眼中，充滿了美妙和神奇，也充滿了疑問：為什麼會有彩虹呢?為什麼有時看不到，有時卻能看到呢?

　　活動中，孩子們欣賞彩虹，探索彩虹的秘密，感知彩虹色彩排列的規律，同時用自己的手創作出了美麗的彩虹。這極大地滿足了他們的好奇心和感知美、表現美的慾望。