幼兒園小班語言教案：會走路的水果樹

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案：會走路的水果樹，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、欣賞故事，感知刺蝟的特徵以及秋天的特徵和秋天的水果。

　　2、透過添畫水果的方式，嘗試用故事中的句型仿編部分情節，大膽地繼續編故事。

　　3、樂意大膽在集體面前講述，並注意傾聽同伴的講述。

　　活動準備：

　　1、認識蘋果、梨子等水果。

　　2、幼兒用書一冊，實物投影儀一臺。

　　3、黑板一塊，彩色粉筆若干。

　　活動過程：

　　一、音樂活動《蘋果》，引出主題。

　　師生隨音樂表演《蘋果》。

　　啟發幼兒仿編歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等。

　　秋天到了，水果豐收了，小朋友對哦果園裡摘了許多水果，刺蝟媽媽是怎麼取水果給寶寶吃的？

　　二、採用邊看圖斌提問的方式，初步感知故事內容。

　　秋天到了，地上有什麼？故事裡有誰？刺蝟是什麼樣子的？

　　教師：刺蝟媽媽出門去找東西，刺蝟媽媽路過哪裡？樹上掉下一隻什麼？水果落在刺蝟媽媽的.哪裡？刺蝟媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺得刺蝟媽媽身上長滿了水果，像什麼呢？

　　重點講述水果的名稱，認識櫻桃。

　　三、帶領幼兒看圖完整地欣賞故事。

　　提問：刺蝟是什麼樣子的？刺蝟媽媽身上有哪些水果？

　　教師在黑板上畫刺蝟，並根據幼兒的講述在刺蝟身上添畫水果。

　　提問：小刺蝟在家門口看見會走路的水果樹是誰？

　　四、啟發幼兒用“刺蝟媽媽走過ⅹⅹ樹，一隻ⅹⅹ正好掉在刺蝟媽媽的背上”句型仿編故事情節。

　　秋天的果樹林裡，還有許多果樹呢？刺蝟媽媽還會走過什麼果樹？帶上什麼好吃的水果給小刺蝟呢？

　　鼓勵幼兒仿編故事情節，教師根據幼兒的講述在刺蝟媽媽身上添畫水果，然後帶領幼兒講述“刺蝟媽媽走過ⅹⅹ樹，一隻ⅹⅹ正好掉在刺蝟媽媽的背上”的情節。

　　鼓勵幼兒大膽在集體面前講述自己仿編的句子，同時提醒幼兒認真傾聽同伴講述，養成良好的傾聽習慣。