保護視力體育教案

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的保護視力體育教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　保護視力體育教案1

　　活動目標

　　1.初步懂得保護視力的重要性。

　　2．瞭解學習－些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。

　　活動準備

　　1．提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒黴的大近視限》

　　2．提供做遊戲用的眼罩。

　　3．“幼兒看電視時間”記錄卡。

　　4．與幼兒共同製作保護視力安全圖或“公約”圖。

　　提供有關材料：現成的可剪剪貼貼的畫片、作底版用的舊掛曆（反面）膠水、剪刀、彩色筆。水粉顏料等等。

　　活動流程

　　感知討論操作實踐強化鞏固

　　1．引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

　　建議教師根據班級實際,循序漸進地開展以下－些活動。

　　活動－：在圖書區內擺放一本自制的大圖書《倒黴的大近視眼》,並提供錄音,供幼兒閱讀。

　　活動二：啟發幼兒觀察、瞭解周圍一些“近視患者”的生活,學習和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。

　　活動三：帶領幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼兒園,講講自己的“苦惱”。

　　活動四：擇時開展討論活動：

　　設問：你周圍有哪些人也是“倒黴的近視眼”？他們在生活、工作、學習時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能幹哪些工作,為什麼？他們怎麼會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預防？怎樣預防？

　　2．以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。

　　活動一：《學學、做做》

　　結合－些用眼要求較高的活動,向幼兒介紹一些看書、寫字、繪畫剪紙等活動中保護視力的常識,幼兒在活動中進行實踐。看書、書寫或繪畫時,要有正確的坐姿和握筆姿勢,眼睛離視物30釐米左右。（可讓幼兒坐在桌前學學、做做棗將胳膊肘撐在桌上,將小臂和手掌伸直,中指點到鼻尖或額頭,即距離30釐米左右）。

　　不在過強、過弱的光線下看書、繪畫或製作手工作品。（可與幼兒共同看一看、找一找,活動室的哪些部位光線過強。過弱,不宜開展上述活動）。

　　看書、書寫及繪畫等活動的時間,每次約30~45分鐘,進行這些活動後,最好能向遠處望一會兒。（教幼兒學習用定時器。鬧鐘,或看時鐘來控制時間）。

　　不躺著、走著,或者在動盪的車廂裡看書。（可演個小小啞劇）。

　　活動：《看電視和玩遊戲機》。

　　在組織幼兒看電視、玩兒童電腦遊戲機前介紹保護視力的常識,鼓勵幼兒積極實踐。儘可能坐在電視機的正前方,距離不小於2米。

　　保護視力體育教案2

　　【教學目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，並掌握正確保護眼睛的方法.

　　3.透過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆.

　　【教學重點】引導學生認識近視眼的危害，使學生樹立保護檢視的意識，要學會預防近視的方法.

　　【教學難點】培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆.

　　【教學課時】1課時一課時

　　【課時目標】

　　1.認識眼睛的結構，認識近視眼的危害，掌握近視形成的原因.要學會預防近視的方法.（重點）

　　2.要求學生做到保護好自己的眼睛，預防近視，並掌握正確保護眼睛的方法.（重點）

　　3.透過本課的學習培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆.（難點）

　　【課前準備】學生調查瞭解本班同學的視力情況

　　【教學過程】

　　一、匯入新課

　　匯入型別：謎語匯入.

　　教師口述：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關緊窗.同學們你們能猜到這是什麼東西嗎？

　　預設：眼睛.

　　猜對了！同學們都有一雙漂亮的眼睛，同桌互看一下，看看有什麼發現？

　　（板書愛護眼睛，保護視力）

　　【設計意圖：謎語匯入，激發學生的學習興趣.】

　　二、認識眼睛的結構

　　【出示課件：眼睛的外部結構圖】

　　預設：眼睛位於眼眶內，是由眼球和眼球周圍的肌肉所組成的.

　　小結：眼睛是人體中一個十分重要的感覺器官，用以接受外來光線刺激，然後由視神經傳導，將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

　　【設計意圖：指導學生認識眼睛的部分結構，再讓學生指指認認，加深印象.】

　　小結：剛才同學們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光透過瞳孔進入眼睛後，會在視網膜上形成這些物體的像，最後神經把這些光訊號報告給大腦，我們就看到物體了.

　　三、引導學生了解近視的概念以及近視的影響

　　1.小遊戲：找茬.（測測大家的眼力）師生互動，找出不同的地方.

　　2.出示一張視力表，對學生進行視力測試；或請視力不好的同學站在教室後方看黑板上的字，引出近視的概念.

　　3.小組討論.對班裡同學的視力情況和影響視力的原因進行分析.小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其它小組.

　　4.彙報總結.要求：不重複別人的話.如果想法接近，可以先表示認同，再繼續補充.

　　5.師生評議彙報情況.

　　四、預防近視，養成保護眼睛的良好習慣

　　1.近視危害這麼大，為什麼會近視呢？

　　預設：讓學生討論後交流得出：

　　①不注重看電視或用電腦用眼衛生.

　　②不注重讀寫衛生.

　　③不認真做眼保健操.

　　④不注重飲食

　　⑤長時間打遊戲引起眼疲勞……

　　小結：歸納起來，就是是眼睛負擔的增加，過度緊張和疲勞.

　　（板書近視原因造成眼睛過度緊張和疲勞）

　　2.針對近視的形成原因，提出預防近視措施.

　　（1）小組內交流如何保護視力

　　（2）小組彙報，全班討論：怎樣才能保護好視力？

　　（3）提出保護視力的建議：

　　①重點強調培養學生良好的用眼習慣.

　　②堅持做到每天做眼保健操.

　　③積極鍛鍊身體.

　　④保證足夠的睡眠.

　　⑤不挑食，注意飲食均衡

　　⑥不長時間看電視、打遊戲、玩手機……

　　小結：同學們，你們是不是也有類似的情況存在呢？希望你今後多加註意，加以改正哦.保護眼睛，重在預防，接下來我們看個短片，休息一下，同時注意片中的保護眼睛方法，同學們可以一起跟著做.

　　（板書預防近視注意用眼衛生，保護眼睛）

　　五、課堂活動

　　（一）眼保健操比賽.

　　1．學生選出評委.

　　2．分組開展眼保健操比賽.

　　3．評選出冠軍組.

　　（二）編寫口號.

　　1.學生獨立編寫用眼衛生的口號.

　　2.全班進行交流.

　　預設：

　　預防青少年近視，是全社會的責任.

　　愛護眼睛，世界等你去發現.

　　預防近視，從我做起.

　　保護眼睛，防止近視，從點滴做起.

　　人人享有保護眼睛的權利.

　　【設計意圖：這一環節鍛鍊了學生的口語表達能力.】

　　六、課堂小結

　　同學們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學們在生活中要注意用眼衛生，保護好眼睛.最後老師衷心祝願大家，不要因為今天的近視影響明天的遠征，願大家都有一雙明亮而健康的眼睛.

　　課後反思

　　成功之處：

　　1.這節課我引導學生了解近視的概念以及近視的影響，學生自主學習，引導學生從自己的世界出發，用多種感官去觀察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學生在活動中探究，在探究中發現和解決問題，要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創造性的思考，引導學生得出有價值的觀點或結論.

　　2.在教學活動中，運用多媒體創設情境，喚起學生已有的生活經驗，透過遊戲、看短片的形式激發學生主動參與學習，引導學生在學習的過程主動地探索、快樂的學習，各方面能力都得到提高.

　　不足之處：

　　本堂課上，學生對眼睛的結構不是很瞭解，應該課前讓學生蒐集一些關於眼睛的圖片及有關眼睛資料，讓學生充分了解眼睛.

　　保護視力體育教案3

　　內容與要求：

　　1．初步懂得保護視力的重要性。

　　2．瞭解學習－些保護視力的有關常識，逐步養成好習慣。

　　3．願意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　4．激發了幼兒的好奇心和探究慾望。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。

　　教師：你知道什麼是近視眼嗎？他們在生活、工作、學習時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能幹哪些工作，為什麼？他們怎麼會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預防？怎樣預防？

　　欣賞故事《倒黴的大近視眼》

　　教師：聽聽故事裡的近視眼是遇到了些什麼困難。

　　經驗提升：

　　1、看書、畫畫坐端正。

　　2、看電視要保持一定的距離。

　　3、不要用髒手揉眼睛。

　　4、定期檢查視力並進行治療。

　　大家來做眼球操

　　方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握後，可加快速度。

　　保護視力體育教案4

　　一、教材分析：

　　《保護視力》是小學體育與健康二年級的內容。眼睛是心靈之窗。作為人體最寶貴的感覺器官，眼睛是獲得外界資訊的重要視窗。根據課標的安排，本課用生動形象的圖畫向學生開展有關保護眼睛的教育，讓學生體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，引導學生學習正確的用眼常識，瞭解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，進而養成愛護眼睛的好習慣。

　　二、學情分析：

　　現在，隨著社會物質和文化生活的提高，兒童閱讀、繪畫、看電視等學習和娛樂活動已普及和經常化。由於小學生正處在生長髮育期關鍵時期，求知慾強，學習緊張，作業負擔重，又不注意用眼衛生，長久下去，導致眼球過度疲勞，容易發生近視。二年級學生是培養好習慣的重要時期，雖然他們在幼兒園就會接受到有關用眼衛生方面的教育，但是，在實際生活中，對於近視等眼睛疾病往往缺少認識，也會出現一些用眼方面的不良習慣，因此，在教學中，教師要注意幫助學生在思想認識上重視對眼睛的保護，並落實在具體行動中。

　　三、學習目標：

　　根據課程標準的要求結合學生實際，我確定了以下的學習目標：

　　1、我要了解正確用眼、保護視力的重要性。

　　2、我要掌握預防近視的`措施和方法。

　　四、學習重、難點

　　本節課的學習重點是：瞭解眼睛，學會預防近視的方法；

　　難點是：培養學生良好的用眼衛生習慣，並且持之以恆。

　　五、現代教學媒體與資源的選擇與應用

　　根據本班學生的心理年齡特點結合教學內容我選用：PPT課件、眼球操音樂、矇眼用的道具等。

　　六、教學過程：

　　(一)、猜謎激趣，匯入新課。

　　一開始上課教師就說：“今天老師給同學們猜個謎語：﹙課件出示﹚