幼兒園冬季森林防火安全教育教案(通用7篇)

幼兒園冬季森林防火安全教育教案(通用7篇)

  作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的幼兒園冬季森林防火安全教育教案(通用7篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案1

  一、活動目標:

  1、知道森林防火的重要性,懂得護森林,保護環境,熱愛自然。

  2、讓幼兒瞭解森林火災發生的原因,以及森林火災的危害。

  3、學習森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

  二、活動準備:森林防火的課件、故事。

  三、活動過程:

  1、出示圖片:

  2、提問:

  ①這是什麼地方?(森林)

  ②這麼美麗的森林,我們應該怎樣來保護它呢?

  3、觀看森林防火的課件,瞭解引起森林火災的原因以及森林火災的.危害。

  4、提問:

  ①看到圖片你有什麼感受?

  ②你知道為什麼會發生森林火災?

  ③森林火災會引起哪些嚴重後果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。

  5、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  (1)怎樣才不會引起山林火災?

  ①清明節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災。

  ②不能在山上點火、玩火。

  ③不能在山上把放煙花炮仗。

  ④不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動,以防引發山火。

  (2)看見山林出現著火現象了,我們應該怎麼做?

  6、講述故事《森林著火了》,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

  一天,狐狸在森林裡抽菸,狐狸抽完了煙隨手把菸頭一丟,自己便走開了。

  還沒有滅了的菸頭,從小火苗到了熊熊大火。

  樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”

  森林消防隊馬上趕到,並滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒燬了一大片綠油油的草地和大樹啊!”

  小朋友們,你們身邊有抽菸的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟菸頭吧!

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案2

  設計背景

  孩子有著強烈的求知慾和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由於年齡的限制和生活經驗的缺乏,他們不瞭解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安

  活動目標

  1、讓幼兒瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種簡單原因,懂得如何防範。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  重點難點

  重點:瞭解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標誌,火災逃生影片,兒歌影片。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹119是消防日。

  認識火警電話119

  創設情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

  (1)討論“你怎麼知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎麼辦呢?

  重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片,介紹119是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多麼危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標誌。(附屬圖片,加深認識)

  1、預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2、不玩插座、插頭和電線。

  3、不能隨便燃放煙花爆竹。

  4、提醒爸爸不亂扔菸頭。

  5、認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看影片。

  2、討論逃生的初步方法方法。

  首先要有秩序,要用溼毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、幼兒練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結束。

  教學反思

  一、安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應把握時機。兩個小朋友春節高興放鞭炮引起火災,老師抓住這一生活例子並對幼兒進行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實情感中感受,更加容易接受。

  二、活動中,就幼兒生活經驗的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識。最後,兒歌結束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。

  三、要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支援。以後我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作夥伴,為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案3

  【教學目標】

  1、樂意看看、聽聽、安全影片,理解故事內容,增強防火意識。

  2、能結合生活經驗,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。

  【重點難點】

  增強防火意識,說說對火的認識和玩火可能導致的後果。

  【教學準備】

  1、“火娃”圖片,幼兒安全影片《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。

  2、笑臉和哭臉標記牌、安全用火和不安全用火、玩火的圖片。

  【教學過程】

  1、身邊的火娃

  師:這是什麼?(出示“火娃”的圖片),你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什麼事情?

  師:對,火娃的本領真大,可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,我們的身邊離不開火娃,可是,你們知道嗎,如果人們沒有正確用火,或小朋友去玩火會發生事情呢?

  2、不留情的大火

  師:是的,大火無情,我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

  師:誰來說說故事裡發生了什麼事情?

  師:是的,如果人們不正確用火,小朋友玩火,火娃就會發脾氣!

  3、安全闖關,對和錯

  教師逐個出示安全用火和不安全用火、玩火的圖片,請幼兒辨別行為的對錯,同時出示笑臉和哭臉標記牌,如果認為是正確的就站到在笑臉前面,如果認為是錯誤的就站到在哭臉前面。

  4、遊戲:我是小小消防員

  師:如果萬一真的發生了火災,我們就要撥打電話“119”請消防隊員來,我們來做一個“小小消防隊員”的遊戲吧!聽——消防隊員們集合了!

  教師播放音樂,請幼兒感受穩健、有力的音樂風格,帶領幼兒聽音樂做做消防隊員模仿動作(戴上消防頭盔,穿上消防服、消防膠靴,集合,開著消防車出發、使用水槍滅火、救援,等等。)

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案4

  活動目標:

  1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。

  2、增強孩子的防火安全意識。

  3、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  可能導致火災的物品圖片、場景。

  活動過程:

  一、談話匯入。

  1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家裡休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎麼慶祝過年的?

  2、教師小結:新年的.時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家裡點上香燭。

  二、出示圖片,引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。

  1、煙花爆竹。

  (1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?

  (2)請幼兒說說。

  (3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃後會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發出吵鬧的噪音和汙染環境。如果不小心著火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裡不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家裡要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。

  2、取暖用具。

  (1)天氣很冷了,小朋友在家裡會怎麼讓自己暖和呢?

  (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

  (3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?

  (4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手裡有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。

  三、發生火災時正確的處理方法。

  教師:如果著火了怎麼辦呀?在屋裡著火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?

  教師小結:我們在屋裡著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到溼毛巾捂住嘴巴,然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。

  四、結束部分。

  教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,並在家裡提醒爸爸媽媽正確防火的方法

  活動反思:

  活動開始,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品,並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念,發展幼兒語言表達能力。活動中,透過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷,使幼兒在大腦中形成表象,並讓幼兒透過觀察、思維、想象,自主做出判斷,豐富幼兒安全防火知識,從小培養安全意識,為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最後,採用遊戲形式,讓幼兒在遊戲中學會自救知識、技能。總之,在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒防火知識,提高了自我保護能力。

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案5

  活動目標:

  1、瞭解簡單的消防安全知識。

  2、學習自救逃生的本領。

  3、提高自我保護的意識及應對突發事故的能力。

  活動準備:

  1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領下參觀大型超市與商場,瞭解安全出口等相關的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災錄影、煙霧發生器等。

  5、幼兒自制的.消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據回答在投影儀上展示相應的照片)

  2、消防車與平時的汽車有什麼不同?

  3、遇到火災應該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其餘幼兒評判是否正確。

  二、學習自救逃生的本領

  1、突發事故(配班老師運用煙霧發生器模擬火災):活動室某角落著火了,幼兒在老師的指揮下迅速撤離現場。

  2、剛才小朋友是用什麼辦法逃離的?

  3、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄影:重點了解要儘量蹲下,甚至匍匐前進;用溼毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  三、設計安全出口標誌

  1、從活動室出發到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?

  3、你想怎麼來設計安全出口標誌?

  4、幼兒設計安全出口標誌。

  5、幼兒貼上安全出口標誌(提醒幼兒貼上時注意箭頭的方向。)

  四、逃生演習活動

  1、我們要來進行一次消防演習,你聽到警笛聲後怎麼做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什麼困難?是想什麼辦法解決的?

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案6

  活動目標

  1、培養幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

  活動準備

  圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

  活動過程

  一、以提問方式匯入活動:在哪裡看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?

  教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖

  二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導幼兒說出預防火災的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家裡著火了怎麼辦?

  師:如果著火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓幼兒自己思考並說出自救辦法

  師小結:

  ①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  四、出示防火安全標誌圖片,引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。透過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  幼兒園冬季森林防火安全教育教案7

  教育目標:

  1、認識各類消防安全標誌並瞭解各類消防安全標誌的含義和作用。

  2、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  3、嘗試根據學校、家庭環境,學習設計森林防火措施。

  教育過程:

  一、認識各類消防安全標誌

  1、出示各類標誌圖案。這是什麼?板書課題

  2、師述:消防標誌是一種指示性標誌。它是由帶有一定象徵意義的圖形、符號活文字並配以一定的顏色所組成的。

  二、瞭解各類消防安全標誌的含義

  1、出示小黑板:標誌分類

  (1)火災報警和手動控制裝置標誌:消防手動啟動器、火警電話等。

  (2)緊急疏散途徑的標誌:緊急出口、疏散通道方向等。

  (3)滅火裝置的標誌:滅火器、消防栓等。

  (4)具有火災危險性的地方或物資的標誌:禁止火災、禁止用火滅火等。

  (5)其他型別:禁止帶火種、當心觸電等。

  2、投影標誌說說你認識什麼標誌?這個標誌的圖形怎樣,有什麼含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸菸、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、師簡介消防栓。

  三、代表表演防火:

  大家認真觀察表演後討論:

  1、發生了什麼事?他們是怎麼處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯絡?

  打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況

  2、總結:情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什麼情況可能發生火災?

  發生火災怎麼辦?怎樣防火?打什麼電話求救?

  四、小組討論設計森林防火措施

  1、分組討論:設計消防安全標誌的意義。

  2、小結歸納消防安全標誌的共同特點(線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。可以是一目瞭然的圖案,也可以用橫寫的文字輔助標誌,以圖形與方向標誌連用,醒目地指示文字所示的意義)

  3、發揮自己的想象,創造性的設計一個消防標誌。

  4、交流點評。

  五、鞏固總結

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什麼?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮靜,迅速採取有效措施。

  “森林防火人人有責”

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