中班科學教案蜜蜂
中班科學教案蜜蜂
作為一名教學工作者，時常需要用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家整理的中班科學教案蜜蜂，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班科學教案蜜蜂1
活動目標：
1.感受歌曲的旋律高低變化。
2.積極參與跳地墊遊戲。
3.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
4.培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1."音樂"：《小蜜蜂》。
2.錄音帶、錄音機、5種顏色的地墊。
活動過程：
1.讓幼兒觀看幼兒用書《小蜜蜂》，並請幼兒回答：
--小蜜蜂是怎麼飛行的?
--它會發出什麼聲音?
--為什麼小蜜蜂喜歡在花間穿梭?
2.請幼兒模仿小蜜蜂的飛舞動作及鳴叫聲
也可一配合歌曲自由表演。
3.學唱新歌《小蜂蜜》。
--教師先唱歌曲2到3遍。
--教師邊唱譜子邊按譜上的音符高低在白板上畫出黑點，再將黑點連起來，畫出旋律線。
--請幼兒看幼兒用書《小蜜蜂》，邊看圖中花的高低位置變化邊唱歌。
--請幼兒邊唱邊照著白板上的線條在空中畫出旋律線條，也可一讓幼兒輪唱。
4.跳地墊遊戲。
--在地板上連線5個不同顏色的地墊當作Do Re Mi Fa So，再帶領幼兒隨著歌曲的惡意界玩跳地墊的遊戲。
中班科學教案蜜蜂2
活動目標
1、瞭解小蜜蜂和蠶寶寶的外形特徵、生活習性和用途，認識它們對人類的貢獻。
2、進一步鍛鍊幼兒的觀察、理解的能力。
3、培養幼兒對小動物的觀察興趣和熱愛的美好情感。
活動準備：1、課件-照片：蜜蜂;蠶;蠶出繭。
活動過程
一、匯入
以猜謎的形式引出課題。
一生勤勞忙，專去百花鄉，回來獻一物，香甜勝過糖。(蜜蜂)
一個姑娘真可愛，專把樹葉當飯菜。辛勤吐絲獻終身，織成絲綢做穿戴。(蠶)
二、活動展開
1、瞭解蜜蜂和蠶的外形特徵。
(1)你在那裡見過小蜜蜂和蠶寶寶?它們長的什麼樣子?
(2)出示蜜蜂圖片，引導幼兒仔細觀察：
蜜蜂的頭上長著什麼?
身旁有什麼，身體下面有什麼?
腹部末端有一根什麼，有什麼有途?
(3)出示蠶的圖片，引導幼兒仔細觀察：
蠶的頭部有什麼?
身體什麼顏色?身上有什麼?(許多節)，
身下有什麼?
小結蜜蜂和蠶的外形特徵，知道它們都是昆蟲。
2、瞭解蜜蜂和蠶的生活習性。
引導幼兒討論：
(1)蜜蜂和蠶每天都在忙什麼?蜜蜂採花粉幹什麼?
(採花粉、釀蜜)
(2)出示蠶繭圖片
蠶怎樣吐絲?成繭後蠶跑到哪裡去了?
(成熟的蠶能吐絲)
3、小結蜜蜂和蠶的生活習性。
4、提問：你喜歡蜜蜂和蠶嗎?為什麼?
出示絲織品，王漿、蜂蜜等，瞭解蜜蜂和蠶對人類的貢獻，教育幼兒要愛護它們、保護它們。
三、活動延伸
請幼兒在圖書中尋找、瞭解有關蜜蜂和蠶的小知識。
中班科學教案蜜蜂3
活動目標：
1.能透過觀察發現幾種不同材質的物體在水中的沉浮狀態，發展比較、觀察能力。
2.學會使用符號做觀察記錄。
3.體驗沉浮游戲的樂趣，願意積極表達自己的發現。
4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的`心得。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
積木、塑膠瓶、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、筐子、裝有水的塑膠瓶等;記錄單。
活動過程：
(一)以情景匯入，激發幼兒的探究興趣。
1師：今天過節，小螞蟻要到河對面運糧食準備過冬，老師準備了積木、泡沫、小石頭、小紙片、珠子、橡皮泥等物品，請小朋友們幫忙看看這些材料有哪些適合當小船幫助螞蟻過河。
2.教師請個別幼兒講述。
小結：有的小朋友說紙張可以當小螞蟻的船，有的說珠子可以當小船。
(二)引導幼兒探索不同材質的物體在水中的沉浮狀態並且記錄結果。
1.教師出示記錄單，講解記錄方法。
2.介紹材料，講解要求。
師：記錄單、筆、珠子、紙張、泡沫、積木、小石頭、橡皮泥、裝水的盆、抹布。輕放入水中，並在記錄單上做記錄，如果桌子、衣服溼了要及時用抹布擦乾。
3.幼兒分組探索原先的想法，鼓勵幼兒玩多種材料，觀察不同材質的物體在水中的沉浮狀態並集中記錄結果。
(1)幼兒探索，教師觀察指導。
(2)集中分享探究結果。
(3)幼兒討論。
師：現在請小朋友說說哪些物品會沉下去，哪些物品會浮起來。(個別幼兒回答)
(4)師小結：小朋友說的很好，小紙片、泡沫會浮起來，積木、珠子、橡皮泥、小石子會沉下去。
(三)活動結束。
活動延伸
我們已瞭解很多東西沉與浮，，大家回家去看看還有什麼東西沉下去與浮起來。