七年級語文上冊《小聖施威降大聖》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的七年級語文上冊《小聖施威降大聖》教案，希望對大家有所幫助。

　　1、課程標準相關要求

　　依據《義務教育語文課程標準》和學期目標中對小說閱讀的基本要求：“養成默讀的習慣，有一定的速度，閱讀一般的現代文，每分鐘不少於500字。能熟練地運用略讀和瀏覽的方法。”而鑑賞文學作品，又要求學生能“感受形象，品味語言，領悟作品的豐富內涵，體會其藝術表現力，並且有自己的情感體驗和思考”。

　　基於上述兩個方面，學習本文，既要透過默讀，能用簡潔的語言複述故事情節；又要在品讀語言的基礎上，多角度賞析語句。

　　2、教材分析

　　這課是七年級上冊第六單元第一課。首先這篇文章難字多篇幅長，七年級學生讀通較有難度課前必須有充分的預習。其次本單元的.學習目標一是訓練學生快速默讀的能力，所以一定要指導學生默讀的方法，讓學生快速提取關鍵句，繞開難懂的句子，以區域性讀懂帶動整體讀懂。本單元的第二個目標是激發和培養學生的想象力。這個單元的課文，都是想象極為豐富的作品。作者以種種奇思妙想，描繪出一個個亦真亦幻的世界，令人讚歎，引人遐想。啟用學生的想象力是本單元的教學重點。而這篇課文又是這個單元的第一篇課文，所以，啟用學生的想象力，培養學生的閱讀興趣，是這篇課文的主要教學目標。七年級的孩子想象潛能一觸即發，一定要給孩子創造發揮的平臺，讓他們盡情釋放。

　　3、學情分析

　　（1）學生剛剛涉及古白話小說，所以對於文白夾雜的文字，讀起來略有難度。所以課前一定要充分預習，並結合註釋正音。

　　（2）小說情節曲折，扣人心絃，學生特別感興趣。所以在賞析語句時，我提示學生可從情節的曲折或趣味性發面入手。而人物形象較鮮明，感知起來難度不大，所以，我大膽捨棄。

　　（3）小說語言極具特色。這是本節課的重點，也是引領學生深挖文字的較好平臺。

　　目標

　　1、速讀課文，能用簡潔的語言複述孫悟空與二郎神的打鬥經過。

　　2、細讀課文，能結合文中相關語句，說出語言的精妙之處。

　　評價任務

　　1、能透過快速默讀課文，圈畫出孫悟空和二郎神打鬥時彼此的變化對策。（針對學習目標1）

　　2、再次瀏覽課文，能用簡潔的語言概括出孫悟空和二郎神的打鬥經過。（針對學習目標1）

　　3、品讀課文，能從文中找出一二語句，並多角度進行賞析。（針對學習目標2）

　　4、請結合本文的語言特點，發揮想象，為文章續寫一個結尾。（200字以內）（針對學習目標2）