二年級《天鵝、大蝦和梭魚》教案

二年級《天鵝、大蝦和梭魚》教案

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的二年級《天鵝、大蝦和梭魚》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學目標：

　　1、學會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2、區分“合夥”與“合作”的意思，懂得合作的重要性。

　　3、有感情地朗讀課文。

　　教學重難點：

　　重點：正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　難點：知道大車為什麼未動分毫，進而懂得合作的重要性。

　　教學準備：

　　生字卡片、瓶子、彈子、繩子、實物投影儀、圖畫紙(提問用)

　　教學時間：

　　兩課時

　　第1課時

　　一、揭題：

　　今天我們學習(齊讀課題)。它們之間發生了什麼事呢?

　　二、初讀課文：

　　1、遇到不認識的字怎麼辦?

　　(1)問別人(2)查查字表(3)猜(4)查字典

　　2、學生自由讀。

　　3、開火車識詞：

　　梭魚合夥費力煩惱上套拼命卻雖說弓腰至今未動分毫

　　4、認字：

　　生字寶寶急著跳出來，它們想讓你們認識它們，這樣吧，請幾位小老師考考同學們。

　　把卡片發給幾個學生，他們隨機抽查。

　　5、再讀課文：

　　如果把生字寶寶送回家，你們不會忘記他們吧?

　　(1)抽讀、評價

　　同學們覺得我讀得怎麼樣?

　　(引導學生從字音方面評價)

　　(2)比賽讀

　　三、指導寫字：

　　學生觀察田字格中生字的寫法，找出認為最難寫的字，指導書寫。

　　四、細讀：

　　(1)畫出有幾小節。

　　(2)讀懂了哪些內容，做上符號。還有哪些沒讀懂的打上問號。

　　五、小組交流：

　　把認為最有價值的問題寫在紙條上。

　　六、全班交流：

　　主要解決字詞義。如：上了套，分毫，誰是誰非等。

　　重點引導區分“合夥”與“合作”的區別。

　　第2課時

　　一、開火車複習生字。

　　二、帶著問題深讀課文：

　　出示學生提出的問題：

　　1、帶著問題默讀課文，看看能解決幾個問題。

　　2、又帶著問題輕聲讀課文，比比誰解決的'問題又多又能說服同學們。

　　3、彙報交流。

　　可以對別人的發言做補充，也可以有不同的意見。(結合看圖)

　　4、誦讀：看看現在又有什麼感受。

　　5、比賽讀。(以抽讀為主)

　　6、怎樣才能讓大車跑起來呢?

　　7、齊讀。

　　三、做遊戲拓展：

　　1、介紹遊戲內容：

　　幾個學生合作從瓶子裡把幾個球拉出來。

　　2、提出要求：

　　看誰最先把球從瓶子里拉出來。

　　3、小組討論方案。

　　4、做遊戲，並讓學生說說他們的想法。

　　5、在日常的生活中我們應該如何與別人合作?

　　四、賞讀：

　　1、用自己喜歡的方式讀自己喜歡的句子或段落。

　　2、評價自己讀得怎樣。

　　3、抽讀，互評。

　　板書：

　　天鵝、大蝦和梭魚

　　心一條

　　合夥合作