小學語文《雲雀的心願》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的小學語文《雲雀的心願》教案，歡迎大家分享。

　　教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文，複述課文。

　　2、學會本課9——11個生字，認識7——9個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、透過品讀，體會陳述句、反問句在語氣上的不同，加強朗讀與理解能力的自我診斷與矯治。

　　4、有條理地敘說森林的環保作用，初步樹立環保意識。

　　教學重點：

　　透過品讀，認識森林實在太重要了。

　　教學時間：

　　3課時。

　　教學過程：

　　一、揭題。

　　二、基礎性診斷與矯治。

　　1、指導初讀，整體感知。

　　(1)自瀆課文，藉助漢語拼音讀準字音。

　　(2)反饋正音。

　　(3)再讀課文，想想帶生字的詞語在課文裡是什麼意思，把課文讀通讀順。

　　(4)依據課題質疑。

　　(5)瀏覽課文，找到雲雀的心願是什麼，相機板書：森林實在太重要了。

　　三、理解性診斷與矯治。

　　1、雲雀為什麼說“森林實在太重要了”?自瀆課文，看看課文從幾個方面體現出來。

　　2、交流討論，把課文分成四個部分。

　　3、抓住關鍵詞語自學說明森林重要的前三部分，邊讀邊體會。

　　4、檢查自學效果：

　　(1)第1段：抓住“漫天飛舞”、“睜不開眼”、“貧瘠”體會亂砍濫伐造成的.危害;指導讀好埋怨的語氣;練習用“森林實在太重要了!因為。的句式練習說話。

　　(2)第2段：“從像脫韁的野馬”、“咆哮”、“沖垮”、“淹沒”體會說明什麼;從“大傘”、“擋住”、“吸收”、“滲進”、“儲存”體會森林是一座大水庫;出示反問句式，體會反問語氣，指導朗讀;仍用上一段的句式練習說話，領悟雲雀話。

　　(3)第3段：生自瀆自說自悟，抓住“枝葉茂密”、“擋住”、“遮擋”、“不容易散失”等詞語來體會。

　　5、再讀全文，進一步體會森林的重要，讀後有條理地說一說。

　　6、讀後兩個自然段，讀出“森林實在太重要了”的感嘆，讀出“一定”、“讓沙漠變成綠洲”的決心和期盼。

　　四、發展性診斷與矯治。

　　1、分角色朗讀課文。

　　2、在熟讀的基上練習複述，鼓勵使用課文中的詞語和句式。

　　3、結合自己平時的所見所聞，將對“森林實在太重要了”的體會寫下來。

　　五、拓展延伸：

　　1、後將課文排練成課本劇。

　　2、選讀有關科普文章，舉行“環保我知道”主題會。