語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》

語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的語文版三年級語文S版下冊教案《民族英雄戚繼光》，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標：

　　1、認識“盜、浙、廷、腐、訓、律、謀、趁、患”9個生字，理解“民族英雄、海盜、倭寇、朝廷、腐敗、訓練、身先士卒、趁機、智謀、倭患”等詞語。

　　2、說說戚繼光為什麼要組建“戚家軍”?從哪些地方看出戚繼光作戰英勇、很有智謀?

　　3、正確、流利、有感情朗讀課文。

　　4、收集、交流有關戚繼光的故事，培養學生收集、處理資訊的能力。

　　二、教學重、難點：

　　培養自學能力。指導學生理解課文內容，瞭解戚繼光是抗擊倭寇的民族英雄，他不但作戰英勇，而且很有智謀。

　　三、課時安排：1課時。

　　教學過程：

　　一、談話匯入，揭示課題。

　　師：同學們知道我們中華民族的哪些民族英雄?我國明朝，就有一位抗日的`民族英雄(生：戚繼光)。[板書課題]

　　二、自讀課文，瞭解課文。

　　1、自讀課文，自學思考

　　(1)自由讀課文，邊讀邊把不會讀的字、不理解的字詞畫出來，並結合上下文或查字典解決。

　　(2)默讀課文，思考：課文主要寫了什麼內容?

　　2、檢查讀書，全班質疑。[要求：讀書時，讀準字音，不丟字，不加字。質疑時，認真聽同學提問，不重複別人的問題。](題目為什麼寫“民族英雄”?戚繼光為什麼組建、訓練“戚家軍”?他是一個怎樣的人?從哪兒看出他作戰英勇、很有智謀?)

　　三、全班討論，檢查自學。

　　1、輪流讀書，瞭解全文。[要求：聲音洪亮，讀準字音，不丟字，不加字，斷好句。讀後，生談課文主要內容。]

　　2、討論問題，解決疑問。

　　(1)為何題目用“民族英雄”。[要求：結合書上有關語句，談自己的理解。]

　　(2)戚繼光為什麼組建、訓練“戚家軍”?[要求：可以用書中語言回答，也可以把用自己的話回答。]

　　(3)從哪兒看出他作戰英勇、很有智謀?[要求：先讀書中語句，再談自己的體會。]

　　四、複習鞏固，拓展知識。

　　1、複習鞏固生字。生當小老師，把自己認為難讀、難寫、難記的字詞提問，指名讓其他學生回答。

　　2、交流課外資料。

　　(1)講戚繼光的故事。

　　(2)表演課前準備的有關戚繼光的節目。

　　五、作業：

　　熟讀課文，把故事講給家人聽。

　　板書設計：

　　28民族英雄戚繼光

　　組織軍隊

　　身先士卒足智多謀 解除倭患

　　作戰英