清明節的由來小班教案（精選5篇）

清明節的由來小班教案（精選5篇）

　　作為一名教學工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的清明節的由來小班教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　清明節的由來小班教案1

　　設計思想：

　　清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒透過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、 認真學習、長大建設祖國的理想;透過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受 春景的美好。

　　活動目的：

　　1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。

　　2、初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖、尊重長輩等。

　　3、敬仰懷念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

　　活動準備：課前與家長聯絡好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

　　活動過程：

　　1、用古詩匯入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎?(4月5日清明節)

　　2、教師講述清明節的由來。

　　3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒瞭解老革命烈士的先進光榮事蹟。

　　4、

　　(1)出示人民英雄紀念碑的課件同時播放毛主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓後人永遠記住、永遠懷念這些革命英雄，並在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

　　(2)現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衛國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

　　5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

　　6、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

　　7、與幼兒交談：清明節有那些習俗?

　　運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

　　飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

　　8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同?用什麼製作的?

　　9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。

　　10、幼兒與家長共同製作彩蛋(方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙貼上、橡皮泥製作小動物等)。

　　11、幼兒到臺前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。

　　12、玩雞蛋：請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒比賽看誰的玩法多。

　　結束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

　　小結：透過以上這次活動相信幼兒對清明節有了一定的認識，而同時也讓他們體驗到了活動帶來的樂趣，如果只通過單單講解的話，孩子根本就沒有多大的興趣，可是經過實際操作的話，幼兒的興趣以及印象都會加深，更能促進對該活動的意義性。

　　活動反思：

　　在設計這節活動時，我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經過和大家的討論研究，一致認為小班幼兒很多的都沒經歷過掃墓，並不知道那些不文明的行為，我們應當還給幼兒一個純淨的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中，我以談話法為主要活動方法，透過幼兒的討論、已有的社會經驗及觀看影片，從而使幼兒瞭解清明節的習俗和表達對親人思念的方法。每個環節環環相扣，幼兒興趣很高，回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節習俗課間的時候沒有對一些習俗進行簡單的講述，只是一遍而過，效果不太明顯，幼兒記憶不深刻。再來，如果時間充裕，可以自制簡單的花朵，風箏等，既環保，又可以加深記憶，提高幼兒的動手能力。

　　清明節的由來小班教案2

　　一、教學目標：

　　1、簡單瞭解清明節的傳統習俗，樂於參與清明節的活動。

　　2、初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

　　3、學習認識清明節的由來及意義。

　　二、教學重難點：

　　1、重點(目標1)：簡單瞭解清明節的傳統習俗，樂於參與清明節的活動。

　　2、難點(目標3)：學習認識清明節的由來及意義。

　　三、教學準備：

　　1、場地(多媒體)2、PPT 3、《清明》影片

　　四、教學過程：

　　(一)故事匯入教學內容

　　1、教師：小朋友們現在我們來看一個故事，看完之後告訴老師這個故事藏了哪個中國傳統節日。(播放影片)

　　2、教師：這個故事裡藏了哪個傳統節日?(清明節)

　　(二)講述清明節習俗

　　1、教師：大家知道清明節是哪天嗎?(4月5日)

　　2、 教師：小朋友們知道現在的人們清明節都在做什麼嗎? (掃墓、踏青、放風箏、盪鞦韆)

　　3、教師：我們再來看看古時候的人們在清明節的時候都在做什麼?

　　播放課件中的古代清明節習俗。(清明上河圖、蹴鞠、寒食、牽鉤)

　　針對圖片做出講解

　　蹴鞠：和現在的足球規則一樣，是古代藤編的足球。 寒食：清明前一天不生火，吃涼食。

　　牽鉤：古時候的拔河。

　　(三)講述清明節的由來與意義

　　1、教師：小朋友們知不知道清明節是怎麼來的?

　　一個重要的節氣，萬物復甦，是掃墓踏青的好日子。也是因為寒食節。

　　2、教師：那我們為什麼要過清明節呢?

　　為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去墓前祭拜，表達哀思。

　　(四)結束，並觀看烈士陵園掃墓圖片

　　教師：小朋友們，在清明節我們不僅要去祭拜我們去世的親人，還要去烈士陵園祭拜那些為了保護人們而犧牲的烈士哦!

　　清明節的由來小班教案3

　　活動目標

　　1、知道清明節是我國的傳統節日，瞭解當地過清明節的風俗。

　　2、瞭解清明節的來歷，學習策劃與清明節有關的活動。

　　活動準備《小朋友的書、春天裡》； 畫筆、畫紙；幼兒向家長了解清明節的來歷和風俗，以及清明節這一天的安排。

　　活動過程

　　一、交流清明節的來歷和風俗。

　　結合《小朋友的書、春天裡》第21--24頁"清明節的傳說"，講述故事。

　　透過提問引導幼兒理解故事內容：清明節是一個什麼樣的節日？

　　人們怎樣過清明節？

　　故事中古代人怎麼過清明節的`？有些什麼風俗習慣？

　　幼兒使用《小朋友的書、春天裡》第25頁"清明節的風俗"，看圖說說現代人們在清明節期間的活動。

　　二、幼兒交流清明節的安排

　　提問：你們準備怎樣過清明節？

　　三、討論清明節的相關活動

　　1、小組討論：我們的清明節：引導幼兒討論清明節相關活動，並將活動用圖畫的方式畫在紙上。注意引導幼兒考慮活動策劃的可行性。

　　2、交流討論結果：師結合幼兒的設想確定相關活動安排，主要包括：採艾青、做青團、參觀茶園、到烈士陵園掃墓等。

　　四、教師組織幼兒折已學過的菊花和百合花,幼兒可將摺好的花帶回家，清明節掃墓時用。

　　清明節的由來小班教案4

　　活動目的

　　1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

　　2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

　　3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

　　4、讓幼兒理解掃墓的意義，透過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感， 教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

　　活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

　　活動過程：

　　1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

　　2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

　　3、討論：(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什麼?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

　　4、讓幼兒知道:清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

　　教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。 請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

　　教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢?

　　原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

　　之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;

　　之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

　　今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

　　5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

　　6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。

　　7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

　　盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

　　踏青： 又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習慣。

　　植樹：清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

　　清明節的由來小班教案5

　　活動目標：

　　1．簡單瞭解清明節的由來和傳統習俗，樂於參與清明節的活動。

　　2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

　　活動重點：簡單瞭解清明節的由來和習俗。

　　活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　古詩匯入：《清明》

　　師：這首古詩裡藏著一個節日，你們知道是什麼節日嗎？

　　二、基本部分。

　　1、幼兒透過影片、圖片等形式瞭解清明節的由來和習俗，並能夠簡單講述。師：為什麼會有清明節這個節日呢？清明節是怎麼來的？

　　清明節到了，都有哪些習俗呢？

　　幼兒自由講述。

　　教師播放清明節由來的影片，幼兒觀看。

　　2、交流：

　　師：清明節是什麼時候？為什麼會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什麼？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）

　　3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。

　　（1）出示掃墓圖片。

　　師：瞧！他們在幹什麼？為什麼要去掃墓呢？

　　小結：每年清明前後，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

　　（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

　　三、結束部分

　　教師播放關於"革命烈士"的事蹟，請幼兒觀看，引導幼兒瞭解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。