幼兒園小班語言活動教案：紅色大收集

幼兒園小班語言活動教案：紅色大收集

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言活動教案：紅色大收集，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　過了新年，孩子們又長大了一歲，趁著新學期剛開始，利用孩子們剛過完新年，對春節裡經歷的事情有著清晰印象、積累了有關新年的生活經驗這一有利時機，進行一次以"大膽回憶並講述過年的歡樂情景"為主題的活動，讓幼兒對中國年和中國紅都有更進一步的認識

　　活動目標：

　　1、嘗試收集各種與過年有關的紅色物品，回憶過年的歡樂情景，大膽講述自己的所見所聞

　　2、體驗收集與分享的快樂

　　活動重點：回憶過年的歡樂情景，能大膽講述自己的所見所聞

　　活動難點：瞭解紅色代表的.意義，體驗收集與分享的快樂

　　活動流程：

　　一、分享"紅色收集

　　幼兒介紹自己收集來的各種紅色物品

　　二、教師講述故事《紅色大收集》

　　提問：故事中的小朋友都收集到了哪些紅色的物品？

　　三、閱讀《幼兒用書》

　　1、故事中有許多過年用的紅色物品，請你看一看、找一找，哪些物品我們已經收集到了，還有哪些我們沒有收集到？

　　2、幼兒講述過年時還在什麼地方看到過紅色的物品。

　　3、教師小結

　　四、瞭解紅色代表的意義

　　1、提問：為什麼過年用的物品很多都是紅色的呢？

　　2、教師小結：紅色是代表喜慶、快樂的顏色，因為過年很高興、很開心，所以到處有紅色

　　反思改進：

　　整個教育活動的思路環節還是較清晰並層層遞進地完成的，幼兒透過本次活動，不僅鞏固了過年的生活經驗，也瞭解了中國年紅色的意義

　　從活動中認識到得不足是：

　　（1）環節緊密度的思考

　　整個教學活動超出了預設時間，這不僅是因為環節內容較多，對於幼兒的積極舉手發言，為了不讓孩子因為沒有得到表達的機會而感到失望，因此每個問題都讓大多數幼兒得以表達，使得幾次幼兒討論的環節耗費時間較長，從而可見，在每一細節上的適當收放是教師在實際教學中需要關注的問題

　　（2）如何保持幼兒的學習興趣

　　我班幼兒對故事的學習一直都很有興致，但這一活動中體現得卻略有減少，或許在之前的匯入活動幼兒已表達得過多，類似的故事內容對他們的學習慾望有所影響，這一點也說明了每一環節合理時間設定的重要性