小班美術活動教案 《髮型屋》

小班美術活動教案 《髮型屋》

　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小班美術活動教案 《髮型屋》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1.學習用長線、短線、螺旋線和波浪線等畫出爸爸、媽媽頭髮的特徵。

　　2.嘗試用各種顏色交替畫不同的線，發現不同的色彩碰在一起產生的變化，感受色彩的美。

　　活動準備；

　　1.各種人物頭像圖片若干，有關髮型的圖片5----10。

　　2.棉籤、顏料、調色盤、畫有頭輪廓的紙人手一份，抹布若干。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　1.聽音樂律動，穩定幼兒的情緒，準備上課。

　　2.幼兒欣賞不同的髮型。（小朋友們，我們一起去欣賞一下發型屋吧）

　　二、基本部分：

　　1. 不同的頭髮樣子我們叫做髮型。小朋友們在髮型屋裡都看到哪些漂亮的髮型？引導幼兒自由回答並用手畫一畫。

　　2.小朋友的頭髮分別是什麼樣子的？（邊描述邊用手畫一畫）

　　3.老師的頭髮又是什麼樣子的？該怎樣畫？請大家試一試。

　　4.出示髮型範例圖片。（1）圖片上的叔叔、阿姨的髮型是什麼樣子的？

　　（叔叔的頭髮是短短的'，阿姨的頭髮是長長的，有波浪形的、 有一卷一卷的、 有直直的 ）

　　（2）說一說你的爸爸媽媽的髮型是什麼樣子的？（分別用手畫一畫）

　　教師小結：爸爸的頭髮是短短的，我們可以用短短的線條來表現。媽媽的頭髮一般比較長，有的直直的，有的彎彎的，還有的一卷卷的，我們可以用直線波浪形和螺旋形來畫，真漂亮。小朋友知道這是用什麼畫的嗎？（認識棉籤）

　　5.討論學習設計方法。

　　（1）啟發、想象。

　　今天，我們來為爸爸媽媽設計髮型好嗎？你想給他們設計什麼樣的髮型？用什麼樣的線條來畫？請你試一試。（書空練習）

　　（2）討論繪畫的方法。（那我們一起看看頭髮該畫在什麼位置）①在設計髮型前，應該先知道，頭髮長在哪裡？梳頭髮的時候，我們會把頭髮往哪邊梳？（哦，前面、兩邊和後面都有頭髮。）②頭髮是什麼顏色的？（黑色的）現在的理髮師會把頭髮染成什麼顏色的？（紅、黃等）你給爸爸媽媽設計的髮型是什麼顏色的？

　　6.幼兒嘗試用棉籤畫頭髮。（請幼兒嘗試畫頭髮）

　　7.教師講解並示範用棉籤畫各種頭髮。

　　（1）我們要設計好該畫什麼髮型。爸爸的是短髮，媽媽的頭髮是長長的有直線的、波浪形、螺旋形。

　　（2）選好顏色。（設計好髮型的顏色）

　　（3）使用棉籤作畫小朋友要真確拿棉籤，蘸顏料時注意不要蘸得太多，以免弄髒畫面，如果你要用兩種顏色，換顏色時先放回原處，在另一個盤子裡拿棉籤進行畫。

　　（4）畫時注意：頭的兩邊、前面都有頭髮，爸爸的頭髮我們讓它從頭皮往上長，媽媽的頭髮我們我們讓它從頭皮往兩邊長。8.幼兒進行繪畫創作活動。

　　①認識繪畫工具，學習使用方法。換顏色的方法？（放回原處，在另一個盤子裡拿棉籤。）

　　②桌子上有什麼顏色？用這些顏色讓你的頭髮變得更漂亮。

　　③教師指導幼兒進行創作活動，提醒幼兒注意色彩之間發生的變化，積累色彩經驗。

　　三、小結部分：

　　1．說一說你給爸爸、媽媽和你自己分別設計了什麼髮型？你最喜歡給誰設計的髮型？為什麼？兩種色彩碰到一起發生了什麼變化？

　　2.小朋友晾曬作業，互相觀看、展評幼兒作業。