大班全國愛耳日優秀教案

大班全國愛耳日優秀教案

  作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的大班全國愛耳日優秀教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  大班全國愛耳日優秀教案一:

  一、 發揮環境作用,透過圖片形式,讓幼兒瞭解關注我們的耳朵

  二、透過家長資源,瞭解愛耳日的來歷

  要求和爸爸媽媽共同上網,看報等方式瞭解愛耳日的來歷。(附:我國有聽力語言障礙的殘疾人2057萬,其中7歲以下聾兒可達80萬,老年性聾949萬;由於藥物、遺傳、感染、疾病、環境噪聲汙染、意外事故等原因每年約新生聾兒3萬餘名。聽力障礙嚴重影響著這一人群的生活、學習和社會交往。

  為有效開展聾兒康復和預防工作,中國殘聯、衛生部等十個部門共同確定每年的3月 3日為全國“愛耳日”,並於20**年3月開展第一次“愛耳日”宣傳教育活動。這對減少耳聾發生,提高人口素質具有重大意義。

  三、開展豐富的、有針對性的活動

  透過活動使幼兒更多地瞭解耳朵的重要性,從而知道要保護耳朵,並透過、體驗耳聾人的苦惱,知道要保護好耳朵。

  活動一:動物診所

  〔 活動目標〕

  1 、激發幼兒對故事的興趣,感受故事帶來的樂趣。

  2、使幼兒瞭解眼睛、耳朵、鼻子這些器官的主要作用,初步掌握簡單的自我保護方法。

  〔活動準備〕

  1、眼睛、耳朵、鼻子擬人圖片各一。

  2、打擊樂、醬油、陳醋、花生油、香油每小組一份。將幼兒分成5人一小組。

  3、保護眼睛、耳朵、鼻子圖片各若干。

  4、耳朵、眼睛、鼻子吵架錄音帶一盒,遊戲音樂磁帶一盒。

  5、故事《動物診所》課件。

  〔活動過程〕

  1、謎語引出課題。

  師:今天我們班要來三位小客人,我說個謎語看你們能不能猜出是誰要來?

  (1) “上邊毛,下邊毛,中間有顆黑葡萄。你要猜不著,對著我瞧瞧。”(眼睛)對,就是眼睛。(出示眼睛圖片)

  (2) “左一孔,右一孔,是香是臭它最懂。”(鼻子)看,它來了。(出示鼻子圖片)

  (3) “左邊一座山,右邊一座山,天天在一起,就是不見面。”對,就是耳朵。(出示耳朵圖片)

  2、師:我們每個人都有眼睛、耳朵、鼻子,兩個小朋友可以互相看看同伴的眼睛、耳朵、鼻子是什麼樣的?(兩個幼兒互相觀察)

  3、放錄音:“我的作用大,我耳朵的作用大,哼,我鼻子的作用大!”

  師:不好,眼睛、耳朵、鼻子吵架了,你知道它們為什麼吵架嗎?

  那小朋友們給它們評評誰的作用大?

  請幼兒說說眼睛、耳朵、鼻子各有什麼作用?

  4、今天老師還帶來很多東西,請你用你的眼睛、耳朵、鼻子判斷一下,都有什麼?

  幼兒分小組操作、體驗。

  5、操作結束回到原位,請幼兒說說杯子裡裝的是什麼?你是怎樣分辨出來的?

  6、小結耳朵、眼睛、鼻子的作用。它們對我們人體都很重要,它們都是我們人體的器官,我們要愛護它們。可是小猴子就不知道愛護自己的眼睛,請幼兒看動畫片聽故事《動物診所》。

  講完第一段提問:

  (1)小朋友你有沒有眼睛吹進灰塵或者沙子的時候?那時候你是怎樣做的?(幼兒討論)

  (2)那你知道河馬醫生是怎樣做的嗎?(請幼兒繼續看大螢幕)

  (3)小朋友想一想還有沒有其它的辦法?

  7、小結。看小猴子多危險,眼睛對我們這麼重要,而它又很容易受傷,所以小朋友要好好保護眼睛,你知道保護眼睛還有哪些方法?

  (1)幼兒討論,發表意見。

  (2)看大螢幕判斷對錯。

  8、繼續聽故事小山羊來到動物診所。提問:

  (1)你能幫小山羊想想辦法嗎?

  (3)看大螢幕河馬醫生有辦法。

  (4)小朋友千萬別象小山羊這樣,太危險了。你知道保護鼻子還有哪些方法?鼻出血怎麼辦?

  9、繼續聽故事小白兔來到動物診所。提問:

  (1)小朋友你知道河馬醫生用什麼辦法讓小飛蟲飛出來的嗎?

  (2)你想一想還有沒有其它辦法讓小蟲子飛出來?

  (3)你知道保護耳朵的辦法還有哪些?

  10、小結:三個小動物的三種病都和自己不小心、不講衛生有關係,小猴子、小山羊、小白兔後悔極了,多虧了河馬醫生。不然多危險。所以我們要好好保護我們的眼睛、耳朵、鼻子,它們都是我們的好朋友。

  11、讓我們和我們的好朋友一起來活動活動,做個保健操。

  捏捏鼻子深呼吸

  眨眨眼睛看得清

  動動耳朵聽得見

  12、小朋友,讓我們到外面去,用我們的眼睛、耳朵、鼻子感受一下外面的世界多美好。(幼兒隨音樂出教室)

  活動二、耳朵真有用

  活動目標:

  1、使幼兒知道每個人都有兩隻耳朵,耳朵可以聽聲音,懂得保護耳朵的重要性。

  2、透過操作使幼兒知道動物也有耳朵,耳朵是不同的。

  3、透過遊戲使幼兒養成認真傾聽的習慣

  活動準備:

  1、電視機,影片轉換儀

  2、錄音機,磁帶

  3、娃娃圖兩張(哭、笑),動物圖片若干,耳朵圖片若干

  活動過程:

  1、匯入活動

  (1)出示圖片(一)

  師:小朋友們豎起你們的小耳朵聽,誰在哭(錄音)

  (2)師:你們知道這個小姐姐為什麼哭嗎?

  幼:她的耳朵沒了。

  師:剛才我撿到了幾隻耳朵(出示人和動物的耳朵若干)小朋友們想一想哪一種耳朵是小姐姐的,誰願意來幫小姐姐找耳朵並且把耳朵安回她原來的地方?

  (3)請個別幼兒在影片展示臺上操作

  (評析:以“哭聲”匯入使幼兒主動用耳朵聽,激起幼兒同情心及探索慾望。)

  2、引導幼兒初步認識人的耳朵

  (1)師:χχ為小姐姐找到了耳朵,一共找了幾隻耳朵?你們有幾隻耳朵?

  幼:2只耳朵。

  (2)師:現在請小朋友們看看旁邊小夥伴的耳朵的樣子,再摸摸自己或小夥伴的耳朵。誰能告訴我你的耳朵是長在哪裡的?

  幼a用手指耳朵:長在這裡。

  b:耳朵長在頭髮上。

  c:耳朵長在頭上。

  師撥開自己的頭髮:耳朵是長在頭上的,它是長在頭的兩旁邊,一邊一隻耳朵。

  (3)師:小姐姐沒有了耳朵為什麼很傷心?耳朵有什麼用?

  幼兒結伴討論後請個別幼兒回答。

  幼a:耳朵可以聽聲音。

  b:耳朵是用來聽話的。

  c:耳朵可以聽故事。

  d:耳朵可以聽音樂。

  e:眼鏡是架在耳朵上的。

  (評析:認識人耳是本活動的重點,以幼兒熟悉的自己和夥伴的耳朵入手,視覺與觸覺感知相結合,不僅讓幼兒感知了人耳特徵,還使幼兒較全面地瞭解了耳朵的作用。)

  3、引導幼兒討論如何保護耳朵

  (1)師:每個人都有兩隻耳朵,耳朵可以使我們聽故事、聽聲音......說明我們的耳朵很有用,那麼我們該怎樣保護耳朵呢?

  (2)幼兒結伴討論

  幼a:不能對著耳朵大叫。

  b:不能往耳朵裡塞草。

  c:洗澡時不能把水弄到耳朵裡。

  d:聽到很響的聲音要捂住耳朵。

  e:別人放鞭炮時要跑到旁邊去。

  (3)師生共同小結

  a)不隨便挖耳朵

  b)不隨便往耳朵裡塞東西

  c)不對著耳朵大聲喊叫或說話

  d)聽到很響的聲音人要走開或張大嘴巴

  e)當有水進入耳朵時,請大人用棉球把耳朵擦乾淨;如果左耳進水就抬起右腿,把頭偏向左側,用手拍右耳,使水從左耳流出來

  (4)師:如果不保護耳朵,耳朵會怎麼樣呢?

  幼a:耳朵會受傷

  b:耳朵會聽不見聲音

  c:耳朵會聾

  教師肯定了幼兒的回答,並補充介紹:如果不保護耳朵就可能會使耳朵的內部一些部位受傷,耳膜如果破了就會聽不見聲音。

  (評析:給幼兒提供充分表達、表現的機會,遷移幼兒的嘗試經驗,是總結提升幼兒經驗的重要過程。“先試後導”充分發揮了幼兒的主動性、積極性及教師的主導作用。)

  4、使幼兒瞭解動物們也有耳朵,它們的'耳朵是不一樣的

  (1)出示圖(二)

  師:小姐姐真高興,謝謝小朋友們幫她找回了耳朵,她還畫了許多小動物圖片送給你們。

  (2)師:小朋友看一看桌上有什麼動物圖片?這些小動物有耳朵嗎?粗心的小姐姐把小動物的耳朵混在了一起,你們能幫小動物找到自己的耳朵嗎?

  (3)幼兒操作

  (4)展示幼兒操作結果

  請個別幼兒在影片展示臺上操作,教師引導幼兒邊操作邊用完整的語言表達:“我幫χχ找到了兩隻耳朵”。

  (評析:幼兒已有動物耳朵特徵的經驗,能在這一過程中遷移已有經驗,充分體現了自主選擇、主動參與、互助合作,鍛鍊幼兒思維的敏捷性和記憶的準確性。)

  5、遊戲“看誰耳朵靈”

  (1)師:“小朋友們真棒,知道了耳朵的作用。不但幫小姐姐找到了耳朵,還幫小動物們找到了耳朵,懂得了要保護耳朵。現在老師想試一試你們的耳朵靈不靈!”

  幼:“靈!”

  師:“好,現在我們就一起來做個遊戲‘看誰耳朵靈’。”

  (2)遊戲

  a) 師:“小朋友把你的小手伸出來,小朋友,我問你你的耳朵在哪裡(眼睛、鼻子、嘴巴、頭髮)........”

  b) 師:“χχχ在哪裡?女孩子在哪裡?男孩子在哪裡?小朋友們在哪裡......”

  (評析:在遊戲中教師採用個別、小組、集體的形式交替進行,教師透過自身位置的移動,聲音高低、語調快慢的變化使每個幼兒都積極參與到活動中來。整個活動在輕鬆愉悅的氣氛中結束。)

  大班全國愛耳日優秀教案二

  活動意義:

  3月3日,是全國“愛耳日”。在今年的“愛耳日”來臨之際,××幼兒園大班年級組將開展了以“愛耳日”為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關知識。

  活動中,老師會向孩子們介紹了愛耳日的意義,並透過聽保健老師講解耳朵的構造,同時形象地觀看耳朵解剖圖,讓大家知道耳朵對於我們的重要性。傷害耳朵,會對我們的生活、學習帶來不便。而後,透過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹,讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

  活動的開展,主要是為了培養孩子良好的生活習慣,使孩子們瞭解愛耳護耳的知識,增強孩子保護耳朵的意識。

  活動名稱:小耳朵大本領

  活動目標:

  1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中瞭解耳朵的功能,學習保護耳朵的方法。

  2、知道“愛耳日”的涵義,學做愛耳宣傳員。全國愛耳日主題宣傳教育活動方案活動方案。

  活動準備:

  請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

  活動過程:

  一、談話匯入:

  1、小朋友你們知道今天是什麼日子嗎?

  2、為什麼要把保護耳朵特別設立一天呢?

  3、交流:耳朵有什麼作用?如果耳朵聽不見我們會怎麼辦?

  4、小結:耳朵是我們身體重要的器官,我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

  二、耳朵的秘密

  1、聽保健老師介紹耳朵的構造。

  2、討論:我們怎麼樣來保護耳朵?

  3、小結:我們不能把髒東西塞入耳朵,也不能大聲吵鬧,很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

  4、設疑:什麼時候耳朵會聽不到聲音?

  三、遊戲體驗:

  1、遊戲1:這是誰的聲音?

  請全部幼兒蒙上眼睛,然後請其中一個幼兒說一句話,其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

  2、遊戲2:好聽的聲音:

  播放各種動物的叫聲,幼兒說說,學學動物的聲音。

  3、遊戲3:我說你聽

  兩個幼兒距離一米遠,其中一個幼兒拿起紙質的“話筒”輕輕的講一句話,另外一個用小耳朵聽出同伴講的內容。

  4、小結:生活中有各種聲音,我們只要安靜地傾聽就能發現和感受。

  四、表達表現

  1、保護耳朵很重要,我們把保護耳朵的方法畫下來,告訴弟弟妹妹。

  2、幼兒自由繪畫:保護耳朵

  3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹,並介紹保護耳朵的方法。

  大班全國愛耳日優秀教案三

  活動名稱:靈敏的耳朵

  活動目標:

  1、 引導幼兒瞭解耳朵的用處,知道耳朵能辨別聲音。

  2、 讓幼兒學習一些簡單的保護耳朵的方法。

  活動準備:

  1、《奇妙的聲音》磁帶,錄有風聲、雨聲、雷聲、小動物的叫聲等

  2、故事錄音《聰聰的耳朵》

  3、木偶:猴子、狗熊、河馬、小男孩

  活動過程:

  一、匯入

  1、今天老師要和小朋友一起探討一下,我們身上除了眼睛以外還有哪一個重要器官,你們想知道嗎?

  2、猜謎語:左一片,右一片,說起話來聽得見,隔座高山不見面

  二、遊戲

  1、比一比:誰的耳朵最靈敏

  引導幼兒聽“奇妙的聲音”,然後讓幼兒說一說聽到了什麼聲音,比一比誰的耳朵靈敏,聽得最準確。

  2、“傳話”接力賽

  幼兒分成四組,教師對每組的第一位幼兒說一句悄悄話,請幼兒依次傳給本組的其他幼兒,最後一名幼兒大聲說出聽到的話。這一活動中教師提醒幼兒仔細地聽。

  3、小結:耳朵的主要作用是用來聽聲音的。

  三、聽故事

  1、聽故事《聰聰的耳朵》錄音,看木偶表演。

  2、引導幼兒討論:聰聰為什麼沒有耳朵?沒有耳朵發生了什麼事?我們應該怎樣保護耳朵?

  幼兒討論回答。

  3、引導幼兒做五官點數的遊戲。

  四、活動延伸

  鍛鍊幼兒的傾聽能力,讓幼兒聽音樂自由做動作。

  大班全國愛耳日優秀教案四

  活動目標:

  1.懂得保護自己的耳朵,並學會正確的自護方法。

  2.知道3月3日是愛耳日,增強幼兒自我保護意識。

  活動準備:

  多媒體、樂器

  活動過程:

  一、匯入激趣。

  摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。

  二、討論耳朵的作用。

  1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來幹嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然後請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。

  2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。

  3.播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。

  4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。

  5.教師小結:耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。

  三、討論如何保護自己的耳朵。

  1.那耳多對我們重不重要啊?

  2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢(請幼兒回答)

  3.我們要怎麼樣保護耳朵呢?

  (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強的負作用,吃的量過大或不適當,會造成聽力下降,甚至耳聾。

  因此,小朋友吃藥一定要按照醫生規定的數量和時間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫院檢查。即使沒毛病,每年也應去體檢一兩次。

  (2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現噪聲時,可用手把耳堵住,並張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。(3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時,應特別注意,防止水進入耳內。如感覺耳裡進水,應立即側耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進去,把水吸出來。

  (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。

  (5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或髮卡、別針等物掏耳,這是不好的習慣,應避免。更不能往耳裡塞放豆子、小球等其他物品。

  (6)不戴耳環。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個金屬物,玩時容易將耳朵拉扯壞。

  (7)瞭解3月3日是全國愛耳日,增強保護耳朵的意識。

  師:3月3日是全國愛耳日。我們發現班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵裡。今天,小朋友們要懂得保護自己的耳朵,不能將東西塞進耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。

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