大班美術教案《馬路上的車子》及活動反思

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的大班美術教案《馬路上的車子》及活動反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　設計意圖

　　教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據幼兒身心發展的規律，有目的、有計劃地透過美術欣賞和美術創作活動，感染幼兒，並培養其美術審美能力和美術創造能力，最終促進其人格和諧發展的一種審美教育。在美術領域中，進行了《馬路上的車子》繪畫活動。幼兒透過多種途徑，掌握了有關車輛的各種經驗。此活動，幼兒不僅鍛鍊了手的靈活性，培養了學習習慣，思維能力也得到了提高。

　　活動目標：

　　1、知道馬路上的車子有很多很多型別，能夠繪畫出自己感興趣的車子，並學習佈局馬路上的背景。

　　2、體驗大膽想象及設計有趣、快速的車輛的樂趣。

　　3、引導幼兒用線條畫出車的外型特徵，並能大膽選用自己喜歡的顏色塗色。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　兒童經驗基礎

　　孩子們畫過公共汽車。

　　環境準備

　　繪畫工具若干、示範畫。

　　教學重點難點：

　　能夠大膽畫出自己喜歡的車子。

　　活動過程：

　　一、以講述來做匯入：馬路上都有哪些車子

　　1、你們知道馬路上都有哪些車子在開嗎？你喜歡什麼樣的車子？

　　2、馬路上除了車子還有什麼？

　　二、讓幼兒觀察範畫，並來說說馬路背景應該如何佈局

　　你覺得老師這張畫好在哪裡？

　　如果是你來佈局馬路，你想怎麼來佈置畫面？

　　三、讓幼兒繪畫教師給予引導和輔導

　　指導幼兒畫出車的外型特徵大膽下筆用色，在大馬路上畫上各種各樣的汽車，老師幫助幼兒佈置畫面。

　　四、繪畫後欣賞活動和評價活動

　　1、你覺得今天哪個小朋友把馬路上的車子畫得最好？把整個畫面安排得很合理？為什麼？

　　2、表揚畫面整潔、想象力豐富，佈局合理以及有進步的幼兒。

　　3、將作品展示，引導幼兒欣賞並評價哪一組幼兒作品畫得好，好在什麼地方。

　　活動反思：

　　在活動的開始先談話大馬路，在引導孩子們說說大馬路上有什麼，調動了幼兒對已有經驗的回憶，都能積極主動地講述自己的所見，為活動的引出做了很好的鋪墊，在請幼兒說說自己見過哪些車子時，大家都能說出自己見過的`各種各樣的車子，同時讓孩子們說說除了這些車還見過其他什麼樣子的車，在這環節上孩子們有的就發揮了自己的想象，在請孩子們繪畫時，大家都很積極大膽，畫面也很豐富，有的畫小轎車、有的畫公共汽車、還有的畫卡通動物車等等，最後還添畫了車上的乘客和馬路邊的景物，使畫面變得更加豐富，就是對有些車的外形特徵畫的不夠好。教師幫助幼兒梳理學習和解決問題的方法，鼓勵幼兒與同伴共同分享自己的成功和快樂。幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支援幼兒富有個性和創造性的表達。

　　興趣標誌著在個人與他的行動的材料和結果之間沒有距離。興趣是它們的有機統一的標誌。幼兒的興趣是教育過程實驗的一個重要影響因素，只有幼兒自發的興趣才能促使其與教育過程的其他因素真正發生反應，獲得發展。幼兒的想象是奇妙的，幼兒的創造是驚人的，就讓我們做最美的教師，在繪畫活動中，讓每位幼兒綻放出不一樣的創造之美。