【精華】自我保護教案四篇

【精華】自我保護教案四篇

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的自我保護教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自我保護教案 篇1

　　一、活動目標

　　1、透過體驗情景表演，提問回答，感受到安全活動的樂趣。

　　2、引導幼兒在活動過程具有一定的自我保護意識和能力。

　　3、能用完整、連貫的語言表達保護自己的方法。

　　二、活動準備

　　1、教學課件《自我保護的方法》

　　2、安全圖片：陌生人、迷路。

　　3、準備自我安全和保護相關影片

　　三、活動過程

　　1、教師出示教學課件，開啟芝麻環節，請幼兒觀看影片。

　　你們看畫面中的小朋友在幹什麼？你們覺得他們的做法做的對嗎？那樣做會發生什麼事情？

　　2、教師扮演陌生人、幼兒扮演小朋友，表演“陌生人要送我回家”“陌生人來問路”等情節。

　　（1）引導幼兒集體點評表演，說說自己的感受。

　　（2）當你們碰到陌生人要送你回家，你會說什麼？

　　（3）當陌生人來問你路，你會怎麼做呢？

　　3、教師透過知識問答形式提問幼兒學過的相關的安全知識。

　　（1）教師先將幼兒分為兩隊，把獲勝的一隊評為安全小衛士。

　　（2）在家裡的時候，有人按門鈴你會怎麼做？如果說要給你好吃的呢？

　　（3）當陌生人要提出送你回家時你會怎樣做呢？還說帶你去買東西、去遊樂園玩，你會怎麼做？

　　（4）當有人向你問路時你會怎麼做呢？並且讓你給他帶路你會怎麼做？

　　（5）和家人出去的時候應該怎麼沒做？迷路後陌生人說帶你回家你會怎麼做？

　　（6）當有陌生人要抱你要怎麼做？身體的哪些部位屬於隱私部位？不可以讓人碰？

　　4、教師開啟課件，進入健康總動員環節，請幼兒觀看影片，加深印象。

　　（1）教師引導幼兒自己總結出更多的安全知識。

　　（2）請幼兒談談自己身上發生的一些安全事件，或者類似的事件等。

　　四、活動延伸

　　教師組織幼兒在班裡開展安全小衛士活動，請幼兒選出班中的安全小衛士，幫助教師派出班裡的安全隱患。

　　五、資料庫：安全兒歌

　　安全兒歌

　　交通安全很重要，寶寶你要多遵守。

　　靠邊走在人行道，過馬路走斑馬線。

　　紅燈停，綠燈行，車輛很多要看清。

　　走在路上不追逐，踢球打鬧都不要。

　　上車下車不推擠，禮貌讓人要做到。

　　身體不往車外探，安坐車中抓扶手。

　　陌生糖果我不要，趕緊回家最安全。

　　流浪小狗有病菌，不要親親不要玩。

自我保護教案 篇2

　　活動目標：

　　1. 知道不能給陌生人開門，懂得在家時的安全常識。

　　2. 知道保護自己，培養自我保護意識。

　　活動準備：

　　1. 相關的錄影帶（圖片）

　　2. 各種形狀的卡紙、彩筆若干

　　活動過程：

　　一、 談話匯入

　　師：小朋友，你有過一個人在家的時候嗎？

　　幼：有。

　　師：你一個人在家時，都做什麼呢？

　　幼：我自己家時就看電視。

　　幼：我一個人在家時，會玩玩具、看書…

　　師：今天，也有一個小朋友一個人在家，我們一起來看看他遇到了什麼事情？

　　（簡短的談話，引導幼兒回憶自己的生活經驗，發展了幼兒的口語表達能力）

　　二、 觀看圖片

　　師：圖上的小朋友在幹什麼？

　　幼：給陌生人開門。

　　師：他這樣做對嗎？

　　幼：不對。

　　師：這樣做有什麼危險？

　　幼：會被陌生人騙走。

　　小結：當爸爸媽媽不在家的時候，如果有陌生人敲門，千外不能開門，要問清是誰，找誰，然後告訴他，過會再來，隨便給陌生人開門會發生危險。

　　（此環節，讓幼兒懂得獨自一人在家遇到陌生人來時該怎麼辦，懂得不能給陌生人開門）

　　三、 安全討論

　　師：小朋友，一個人在家很悶怎麼辦？

　　幼：可以看電視。

　　幼：可以畫畫、看書…

　　師：自己在家肚子餓了，怎麼辦？

　　幼：餓了看看冰箱裡有什麼吃的，先吃點。

　　幼：餓了我就拿點心吃…

　　師：自己在家時，如果來了壞人或是發生了事情該怎麼辦？

　　幼：大聲喊救命。

　　幼：打110。

　　幼：給媽媽打電話…

　　小結：自己在家時，要特別注意安全，不要做危險的動作，如翻跟頭，不要玩弄電器插頭、插座以及煤氣開關，不要到陽臺上去。一個人在家時可以安靜的看書、畫畫、玩玩具、看電視等。

　　（透過談話，使幼兒知道哪些東西是不能亂動的，以及一個人在家時應該做哪些事情，培養幼兒的自我保護意識）

　　四、 製作“安全警示牌”

　　幼兒自由設計，為有危險的地方製作“安全警示牌”，教師巡迴指導，重點輔助能力差的幼兒。

　　（讓幼兒進一步瞭解哪些地方是有危險的，要注意）

　　五、貼上標誌牌

　　引導幼兒將做好的“安全警示牌”貼在電器插頭、插座、桌角、玻璃門窗等認為有危險的地方。

　　（引導幼兒將製作的安全警示牌貼在相應的地方，進一步增強幼兒的安全意識）

　　活動反思：

　　在活動中，教師透過引導幼兒觀看錄影、討論交流等形式，使幼兒懂得了自己在家時，不要隨便給陌生人開門，不能動有危險因素的物品，瞭解了危險的物品能給人們帶來的危害，知道了危險發生時一些簡單的自救方法，培養了幼兒的自我保護意識及能力。

　　本活動符合幼兒的興趣，所以幼兒參與的積極性高，在活動中積極思維，大膽探索，勇於結合生活經驗表達自己的見解，發展了幼兒的語言概括力及表達能力，幼兒透過自主探索中，在原有基礎上拓展了新的知識經驗。

自我保護教案 篇3

　　活動目標：

　　1．結合生活實際，瞭解防盜的設施與方法。

　　2．樂於探索、交流與分享，激發求知慾、創造力。

　　3．提高自我保護的意識與能力。

　　4．能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　5．能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　本目標從認知、能力、情感等多角度確立，內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域，力求"既符合幼兒的.現實需要，又有利於其長遠發展。"

　　活動準備：

　　1．幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

　　2．畫有"住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園"的圖片。

　　活動過程：

　　1．利用生活經驗引出課題

　　討論：你們家有沒有被偷掉過東西，是怎麼一會事？

　　（從孩子熟悉的生活內容入手，孩子參與踴躍，描述繪聲繪色，興趣充分激發）

　　2．瞭解各種防盜方法。

　　（1）幼兒介紹自己瞭解的防盜方法。

　　（透過實物投影儀，幼兒把準備的圖片資料在電視螢幕上展示，並介紹給大家）

　　（2）幼兒佈置展板，教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹。

　　（3）鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

　　3．透過討論提高自我保護意識。

　　（1）"有了這麼多的防盜方法是不是一定安全了，為什麼？"

　　（2）"原來，小偷是會想盡壞主意偷東西，所以我們在平時生活中還要注意些什麼？"

　　（3）"如果我們真得發現小偷該怎麼辦？"

　　教學反思

　　當我上完這節課。我知道我出現了一些問題。我所設定的目標都達到了我預期的效果。對於大班的孩子在語言發展方面要比中班的孩子要好一些，讓他們觀察掛圖並說出圖中發生什麼事的時候，孩子能連貫的講述出來。在目標三。能用一些保護的方法來保護自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的東西不能要，不能吃、不能和陌生人說話等等。我在結束環節用了一個現炒現賣的方法，把剛學的知識有效的運用到課程當中，這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評價是“在提問方面不是很好“我們要採取有效的提問。這個建議很好。如果在我上這節課時我一定會注意提問的有效性。以後孩子遇到類似的情況也就知道自己應該怎樣去做了。

自我保護教案 篇4

　　一、 活動目的

　　1、讓隊員初步掌握一些衛生知識和急救技術，學會保護自己。

　　2、用舞蹈、知識競答、講故事、即興表演等形式鞏固並拓展隊員對“自護”知識的理解和運用，培養隊員各方面的能力。

　　3、形成學習、宣講安全知識的氛圍，培養隊員自我保護的意識和能力，為他們的健康成長打好基礎。

　　二、 活動物件：六年級全體學生

　　三、活動地點：教室

　　四、活動準備

　　1、收集《健康教育》課本和活動課學過的“自護”知識和急救技術。

　　2、排練舞蹈《我們去郊遊》《21世紀的中國娃》和小品《我們學會了保護自己》。

　　3、磁帶、錄音機、“自護”小獎章若干枚、紅十字會標誌衛生包、鹽水、碘酒、紗布、清涼油、電話機、扇子、毛巾、純淨水、木棍、電線。

　　五、活動過程

　　（一）簡介本次活動的意義：

　　為了使我們更加健康安全地成長，為了響應我校創“安全學校”活動，為了使隊員們掌握更多的安全知識和急救技術，我們精心籌備了一臺“自護”活動主題中隊會。

　　（二）“自護”能力表演和知識競賽：

　　1、舞蹈（我們去郊遊）

　　事故：效遊途中，一位隊員不小心擦傷了，怎麼辦呢

　　處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。

　　包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。

　　2、知識問答和即興表演

　　（1）我國把每年的哪一天定為“全國中小隊員安全教育日”

　　（2）路口的交通指揮訊號有哪些

　　（3）即興表演：如果你不小心燙傷了手??

　　處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。

　　3、小品《我們學會了保護自己》

　　片斷1：活動課上，老師給大家講故事《報警》。

　　片斷2：炎熱的夏天，放學回家的路上，一位隊員發生中暑。 救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

　　片斷3：回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

　　搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。

　　4、知識問答

　　（1）如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

　　（2）如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理

　　（3）剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什麼

　　5、舞蹈《21世紀的中國娃》

　　事故：一群快樂的小隊員在上學的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

　　急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。）

　　（三）結束語

　　時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。隊員們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線；記所有的孩子們天天快樂，日日平安。