《軍禮》教案（六年級上冊）

《軍禮》教案（六年級上冊）

　　作為一名老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編幫大家整理的《軍禮》教案（六年級上冊），歡迎大家分享。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、讀準生字，瞭解新詞的意思

　　2、感受兩代人忠於職守，維護紀律的品質

　　教學重點、難點：

　　理解詞意，瞭解課文的大致內容

　　教學過程：

　　一、談話揭題

　　同學們，你們見過軍人行禮嗎?誰來表演一下板書：軍禮

　　質疑：文章會寫什麼?(一個軍人向別人行軍禮。別人做錯事軍人去糾正……)

　　二、讀課文，瞭解大意

　　要求：(1)、自由輕聲讀課文，自學生字新詞

　　(2)、說說課文的大致意思

　　1、自學

　　2、檢查交流

　　(1)、辯字組詞

　　霄( )惱( )鑰( )瞟( )

　　屑( )腦( )陰( )漂( )

　　(2)、指名朗讀課文，要求讀得正確，流利

　　(3)、指名說說課文講了一件什麼事?討論糾正

　　三、再讀課文，深入理解

　　1、默讀課文，根據右邊提示用記號標出描寫姑娘傲氣的詞句，哨兵的神情、語言、動作，並體會哨兵的思想品質

　　2、討論交流，結合語句理解下列詞語

　　不屑 氣惱 旁若無人

　　3、思考：(1)、司令員為什麼要向哨兵行莊重的'軍禮?

　　(2)、司令員的女兒最後明白了什麼?

　　4、討論交流

　　四、作業抄寫詞語

　　課後小結：體會人物的思想要抓住人物的語言、行動，同時也是對自己的一種思想教育。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、試用給課題新增內容的方法，概括課文的主要內容

　　2、說說讀後感

　　教學重點、難點：

　　藉助課題，概括課文的主要內容

　　教學過程：

　　一、藉助課題說說課文的主要內容

　　1、默讀全文，想一想課文是怎樣點題的?

　　2、藉助課題——軍禮，概括課文的主要內容

　　提示：

　　誰向誰先進敬軍禮?為什麼要敬軍禮?

　　這位姑娘看到這種情景又有什麼表現?

　　在學生討論的基礎上進行總結

　　二、根據事情發展的順序給文章分成兩段，並說說段義

　　學生讀課文，分段交流

　　1、在討論第一段時，朗讀課文，體會思想感情

　　2、在討論第二段時，進一步理解當司令員向哨兵敬禮時，哨兵為什麼熱血沸騰，強忍淚花?體會司令員的思想品質

　　三、讓學生說說讀了課文後的感想

　　加深理解人物的思想品質

　　四、寫一段話

　　讀《軍禮》後的感想

　　課後小結：體會一位上級對下級態度，體會作為一位好領導的不易，產生對司令員的敬佩和對警衛員的尊敬。