《當代中國之歌》

《當代中國之歌》1

　　教學目的：

　　一．感受理解歌曲中所表達的時代精神，並用歌聲表現之。

　　二．合唱時做到二部和聲既獨立又和諧

　　教學重點：

　　用多層次，富有力度變化的聲音表現歌曲中精神氣質。

　　教學難點：

　　二部合唱獨立、和諧、均衡。

　　教學用具：

　　鋼琴錄音機

　　教學過程：

　　一．組織教學

　　二．發聲練習

　　三．複習樂理知識

　　四．授新課

　　1．導言：利用談話的形式，讓學生談談改革開放後家鄉所取得的翻天覆地的化。

　　2．結合學生的談話，播放課件《家鄉多麼美》引發學生的情感共鳴。

　　3．學生受感染說感受。、

　　4．聆聽，讓學生說出歌曲的風格——進行曲

　　5．學生畫旋律線體會歌曲的情緒——抒情、激昂、歡快、悲傷

　　6．分聲部視唱旋律，加強#G的音準練習。

　　7．教師一個聲部，學生一個聲部，互動練習，提高學生的興趣，

　　8．填詞演唱，注意氣息的控制，把握進行曲的風格特點。

　　五．板書

　　進行曲速度，剛柔兼濟，節奏鮮明。

　　作者：李幼容詞希賢曲

　　學生畫的旋律線：

　　課後小結：

　　第二課時

　　教學過程：

　　一．組織教學

　　二．和聲訓練

　　三．繼續學習

　　1．分聲部練習注意音準，

　　2．教師彈第一聲部，學生唱第二聲部，然後反之。讓學生耳朵裡始終有兩個聲部的旋律。

　　3．合唱此歌，1—3遍，注意聲音的和諧統一。

　　4．用其他的形式表現此歌：

　　朗誦，舞蹈，繪畫……

　　四．音樂活動：

　　一）請選擇符合這首歌曲的`音樂結構的式

　　A+B+AA+B+尾聲

　　二）說說你對這首歌曲的理解。

　　五．板書

　　請選擇符合這首歌曲的音樂結構的圖式

　　A+B+AA+B+尾聲

　　說說你對這首歌曲的理解。

　　課後小結