必修一第三單元第一節自然界的水迴圈

必修一第三單元第一節自然界的水迴圈

　　★課標要求

　　“運用示意圖，說出水迴圈的過程和主要環節，說明水迴圈的地理意義。”

　　★課標解析

　　1．透過閱讀有關資料，理解陸地水體的組成以及相互關係；

　　2．知道什麼是水迴圈；

　　3．理解水迴圈的過程和主要環節，並能繪製示意圖表示水迴圈的過程；

　　4．能理解並說明水迴圈的地理意義；

　　5．運用水迴圈的原理，分析常見的人類活動對水資源的影響。

　　★重點

　　1．以海陸間迴圈為主，將三種水迴圈的過程和環節綜合在一幅示意圖中，使學生綜合把握水迴圈。

　　2．能理解並說明水迴圈的地理意義。

　　★教學方法

　　案例分析法、讀圖分析法

　　★教學思路

　　複習引入→複習地球的外部圈層，引入水圈

　　案例分析→引入長江為案例，分析水體相互關係和水迴圈

　　案例內容學習目標

　　長江流域水體的分佈→地球水體的型別

　　長江水源的來源分析→水迴圈的環節、動力、型別→歸納水圈的特點

　　水的三相如何變化，水的空間分佈如何變化→水體之間透過水迴圈的環節相互聯絡，並伴隨物質運動和能量交換

　　長江各水體的作用，長江上、中、下游景觀圖的分析→水迴圈的意義

　　引用黃河斷流案例→人類對水迴圈的影響

　　歸納總結

　　★學習過程與方法

　　[複習引入]在第一章我們學過地球的圈層結構，請同學們回顧一下地球的外部圈層有哪些？這當中能以固、液、氣三相併存且能相互轉化的是哪個圈層？水圈裡的水主要分佈在哪裡？（學生回答）

　　水是地球上分佈最廣和最重要的物質，水不僅是生物體的重要組成部分，也是地理環境中最活躍的因素。正因為有了水，地球才變得豐富多彩，充滿生機。這一章我們將探討和學習地球上的水圈的基本運動規律和水資源對我們的影響。今天首先讓我們一起探討地球上的水是如何迴圈運動的？水迴圈對自然地理環境有何影響？

　　[案例分析]打出以下歌詞

　　“你從雪山走來，春潮是你的丰采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。我們讚美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。”

　　[設問和讀圖分析]

　　1.你能說出這首歌曲的歌名嗎？請你從地理的角度分析長江的地理特點。

　　2.從空間分佈上來看，長江屬於哪一類水體？讀長江流域地形圖和陸地水體及其相互關係圖，試在圖上指出長江流域上存在哪些陸地水體？

　　結論：

　　（1）地球上的水體包括：海洋水、陸地水和大氣水

　　（2）陸地水體包括：河流水、湖泊水、冰川水、地下水、生物水、土壤水、沼澤水。

　　3.讀圖思考、討論：長江的水源來自哪裡？歌詞裡為什麼說“你是無窮的源泉？”

　　回答：

　　（1）長江的水源來自冰川融水、大氣降水、湖泊水和地下水的補給，其中最主要是來自大氣降水。

　　（2）大氣降水是來自大氣水，而大氣水是來自海洋水和陸地水的蒸發。

　　（3）水蒸發的'動力來自：太陽輻射

　　（4）海洋水透過水汽輸送（大氣運動）到達陸地上空。

　　（5）長江水最終流入海洋，這說明水完成了從海洋à陸地à海洋的水迴圈的運動過程。這種水迴圈發生在海洋和陸地之間，因此稱為海陸間大迴圈，這一迴圈過程使長江水源源不息，並且不斷得到更新。

　　4.根據以上分析，請你歸納水迴圈是透過哪些環節完成的？你認為哪些環節對我們人類影響最大？今年入秋以來我省出現大旱是水迴圈的哪個環節出了問題？

　　結論：（1）水迴圈的主要環節是：蒸發（植物蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流。

　　（2）對人類影響最大的是：水汽輸送、降水、地表徑流

　　5.請在《評價手冊》上畫出水迴圈的示意圖。

　　6.水迴圈過程中，水的三相是透過哪些環節產生變化的？水在空間分佈產生了怎樣的變化？這一系列的變化對地理環境有何影響？

　　結論：（1）液態水透過蒸發變成氣態水，氣態水透過降水變成液態水或固態水，在三相的轉變過程中，使能量得到不斷的轉換，也使各種水體得到不斷更新。

　　（2）在水迴圈過程中，水的空間分佈也在不斷變化，從海洋à大氣à陸地（生物圈、岩石圈）à海洋，說明水迴圈使水在四大圈層中不斷轉換，同使也透過水迴圈使四大圈層緊密聯絡在一起。

　　7.假如你是太平洋中的一滴水，有機會透過水迴圈到長江流域進行一次旅行，請你說一說你的經歷及沿途的所見所聞。（注意水的形態變化、流速變化和地形的變化）

　　學生回答，教師點評。

　　出示長江干流地形圖和上游、下游的景觀圖，思考為什麼長江的上、中、下游景觀會有如此大的差異？

　　回答：長江屬於地表徑流，長江能塑造地表形態，上、中游河流侵蝕形成峽谷，下游河流沉積形成沖積平原和三角洲。

　　8.透過以上分析，我們可以得出水迴圈的地理意義：

　　（1）維持全球水量平衡，不斷更新陸地淡水資源

　　（2）聯絡四大圈層，促進物質運動和能量交換，調節全球水熱平衡，還塑造地表形態。

　　（[活動：討論]課本p60活動題，透過分析說明人類活動對水迴圈的影響，並舉出例項。

　　結論：1.人類活動可以影響水迴圈的環節有：降水、下滲、地表徑流和地下徑流。

　　2.在一定的時間和空間範圍內，水資源是有限的，如果人類取用水量超過了水資源更新的數量，或者遭到了汙染，就會造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護水資源。）

　　[板書]

　　第一節自然界的水迴圈

　　一、水迴圈—水在大氣圈、水圈、岩石圈和生物圈四大圈層中透過各個環節連續運動的過程。

　　二、水迴圈的主要環節：蒸發（植物蒸騰）、水汽輸送、降水、下滲、地表徑流、地下徑流

　　型別：海陸間大迴圈、海洋迴圈、陸地迴圈

　　三、水迴圈的意義

　　1.維持全球水量平衡，不斷更新陸地淡水資源

　　2.聯絡四大圈層，促進物質運動和能量交換，調節全球水熱平衡，還不斷塑造地表形態。

　　四、人類活動對水迴圈的影響

　　1.人類活動可以影響水迴圈的環節有：降水、下滲、地表徑流和地下徑流。

　　2.在一定的時間和空間範圍內，水資源是有限的，如果人類取用水量超過了水資源更新的數量，或者遭到了汙染，就會造成了水資源的枯竭，因此，一定要保護水資源。）

　　[佈置作業]完成《評價手冊》p63-64第1、2、3題