北師大版二年級語文下冊《專心致志》教案

北師大版二年級語文下冊《專心致志》教案

  作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的北師大版二年級語文下冊《專心致志》教案,歡迎閱讀與收藏。

  教材分析:

  本課是根據課程標準三至五年級“勤奮學習”德目中的有關要求編寫的。由於三年級學生的主要心理特徵是無意注意佔優勢,注意力不夠穩定持久,自控能力差,學習上普遍存在不夠專心,容易走神的毛病,從而影響學習質量。因此,對他們進行專心致志的教育是十分必要的。

  設立這一課的目的就是透過教學是學生知道學習時精神集中,專心致志,可以提高學習效率,有利於取得好成績;學習時精神不集中,一心二用,就學不好知識和本領。要逐漸養成學習時精神集中,遇到干擾不分心的良好習慣。以前已經進行過專心聽講的教育。在此基礎上,對學生提出了更高的要求:不管是上課還是做作業,都要精神集中,不一心二用,遇到干擾不分心。

  教法建議:

  1、教學要抓住要點進行教學。即:學習時要精神集中,做到不一心二用,不受周圍人們活動的影響,遇到干擾不分心。

  2、由於學生年齡小,真正做到專心致志學習還有一定的困難,教師不能操之過急,要善於發現學生中的典型,因勢利導。結合學生的具體實際,提倡學生之間多交流、多體驗,多給學生思考的空間。

  教學目標:

  認知

  1、知道學習時精神集中,專心致志,可以提高學習效率,有利於取得好成績。

  2、知道學習時精神不集中,一心兒用,就學不好知識和本領。

  3、知道一些學習時專心致志的故事和格言、諺語。

  情感

  敬佩專心致志學習的人,並願意向他們學習。

  行為

  1、學習時精神集中,不想、不做與學習無關的事,做到不一心二用。

  2、遇到干擾不分心。

  教學過程:

  一、聽故事,匯入新課。

  大家都愛聽故事,今天老師給同學們講一個《兩個徒弟學下棋》的故事……

  提問:弈秋的兩個學生,都很聰明,同時學習,為什麼學習效果差別那麼大呢?(同學討論)

  小結:一個學生精神集中,一心一意地聽老師講課,並且能夠認真思考,做到了專心致志。專心致志地學習,才能入腦入心,把知識學紮實,取得更好的學習效果。如果總想著一些與學習無關的事,那就什麼也學不好。

  板書: 專心致志 精神集中

  一心一意

  過渡語:故事告訴我們在學下棋時,如果專心致志地學才有可能學好,如果不專心就根本不可能學好。那麼,在學習中怎樣才能做到專心致志呢?讓我們先來看看居里夫人是怎樣做的。

  簡介:居里夫人名叫瑪麗亞,她的媽媽是個音樂家,瑪麗亞和兄弟姐妹一樣都很愛好音樂,他們的歌聲動聽極了。平時他們經常在一起又唱又跳玩得很愉快。

  二、結合課文,啟發明理。

  1、學生自讀課文。

  2、提問:瑪麗亞的學習環境怎樣?在這樣的環境中,她是怎樣做的?

  板書:不受外界干擾。

  3、小結:雖然學習環境不好,但瑪麗亞能夠管得住自己,不受外界干擾,精神集中,一心一意地學習,做到了專心致志。

  4、提問:當姐妹們拉著瑪麗亞和難得來一次的表姐一起玩時,瑪麗亞又是怎樣做的?

  小結:瑪麗亞與久別重逢的表姐見面時心裡非常高興,很想和表姐多玩一會兒,可一見學習時間已到,便把心思集中到學習上去了。

  5、提問:瑪麗亞這樣專心致志地學習有什麼好處呢?

  小結:瑪麗亞從小就養成了專心致志學習做事的好習慣,學習成績一直非常出色。長大後,她成為一名著名的'科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎。為人類做出了突出的貢獻。這與她從小學習做事專心致志是分不開的。

  6、提問:從瑪麗亞的事例中你得到了哪些啟發?

  小結:專心致志是一種好的學習做事習慣,是一個人的好品質。應該從小培養。

  三、列舉事例,提高認識。

  1、陳景潤專心學習的故事。

  2、毛主席在鬧市讀書的故事。

  毛主席年輕的時候,為了磨鍊自己的意志,養成專心學習的習慣,經常帶著書到城門下去讀。

  小結:很多名人,偉人,他們都具有學習、做事專心致志的好習慣。這也許是他們成功的關鍵所在。我們小學生應該以他們為榜樣,不斷磨練自己。

  四、聯絡實際

  1、結合自己的親身體會談一談專心致志的好處,一心二用的害處。

  小結:專心致志地學習,就可以使我們很快地學懂、學會知識、提高學習效率;學習時,一心二用,就很難學好,還浪費寶貴的時間,並對我們今後的學習、工作都很不利。

  板書:提高學習效率

  2、我們班哪些同學學習時比較專心致志,他們學習成績怎樣,舉例說說。

  小結:這些同學的事實再次說明,一個人要想學習好,必須要有專心致志學習的好習慣。

  五、辨析導行。

  假如你遇到下面的情況,你怎麼做?

  1、一天,你正在家裡看書,看見外面小夥伴兒在放風箏。

  2、你做功課的時候,媽媽在客廳與客人談話。

  3、晚上你在寫作業,爸爸媽媽在客廳看你喜歡的電視節目。

  4、小名每天都能完成作業,但總要用很長時間。請你根據他做作業的情況,告訴他這樣做作業為什麼不好。

  (做作業時,邊寫邊玩,或者一邊寫一邊吃東西,不僅作業寫不好,還延長了做作業的時間。再說這樣玩兒也玩兒不痛快)。

  小結:我們在學習中,經常會遇到一些干擾,我們不能要求別人因為我們學習就不許玩、不許說話、不看電視。而應該嚴格要求自己,管住自己,做到專心致志地學習。

  六、總結全課,提出希望。

  今天我們學習了專心致志一課,透過學習,我們懂得了只有專心致志地學習、做事,才能學習好,把事情做好。專心致志就是要,精神集中,不受外界干擾,不一心二用,尤其是在學習方面,應自覺做到專心致志,為將來打好基礎。希望同學們從小嚴格要求自己,成為一名學習做事,專心致志的好學生。

  探究活動

  找一找

  1、影響自己專心學習的主要原因。

  2、在專心做事方面比自己做得好的同學。

  議一議

  1、佳佳寫作業時總愛吃東西,他說這個習慣沒什麼不好。

  2、王海想:反正我也不當什麼科學家學習不專心,問題不大。

  3、強強的媽媽說:小學生只要學習專心就行了,做其它事就不用這樣。

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