幼兒園元宵節繪畫教案（通用6篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節繪畫教案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　幼兒園元宵節繪畫教案1

　　活動目標：

　　1．讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節的民俗風情，感受生活的美。

　　2．引導幼兒學習運用重疊折剪的技能製作花燈。

　　3．培養幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創新意識。

　　4．讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5．培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　1．師生共同收集各種花燈。

　　2．《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈範例。

　　活動過程：

　　一．以"元宵鬧花燈"為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什麼？（讓幼兒互相交流感受）

　　二．教師出示範例，引導幼兒觀察，激發幼兒製作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎麼製作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，並說一說自己想出的製作花燈的方法）

　　三．教師講解制作花燈的步驟教師按範例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將摺痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

　　四．交代要求：

　　1．折時要對齊、按平。

　　2．注意使用剪刀的安全。

　　五．幼兒製作，教師指導：

　　1．教師全面巡視幼兒的製作情況。

　　2．幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導並觀察幼兒重疊折剪的方法，及時幫助有困難的幼兒）

　　3．提醒幼兒折時要對齊、按平，並注意使用剪刀的安全。

　　4．將幼兒製作的花燈懸掛起來。

　　六．幼兒互相欣賞、評價，結束

　　1．幼兒欣賞同伴製作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。

　　2．組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價，結束。

　　活動反思：

　　教師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀察者，要善於發現、捕捉孩子的經驗、資訊，適當的對孩子進行引導、啟發，使活動得以有效地開展。

　　幼兒園元宵節繪畫教案2

　　活動目標：

　　1、知道元宵節要吃元宵，對製作元宵感興趣。

　　2、初步學習用油泥搓圓的方法。

　　3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

　　5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

　　活動準備：

　　人手一份油泥和一塊塑膠墊板。

　　活動過程：

　　1、出示生元宵，問：這是什麼？今天為什麼要吃元宵？老師請大家吃元宵，高興嗎？

　　2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心，手指伸直，手心對著手心用力繞圈。

　　3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

　　4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

　　活動反思：

　　有句老話“上燈圓子，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月十八的時候呢將會吃麵，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的瞭解“元宵節”同時學會“搓元宵”

　　幼兒園元宵節繪畫教案3

　　活動目標

　　知道元宵節吃元宵的習俗，感受元宵節喜慶的氛圍。

　　認識元宵的外形特徵。

　　嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。

　　活動準備

　　課件準備：“元宵習俗”組圖；“元宵”組圖；“手工材料”組圖；“手工成品”圖片。

　　紙面教具：《湯碗》。

　　材料準備：顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

　　活動過程

　　出示組圖“元宵習俗”，引導幼兒初步感知元宵習俗。

　　1.出示組圖“元宵習俗”。

　　——你看到了什麼？

　　——人們在做什麼呢？

　　小結：元宵節是中國傳統的節日，在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。

　　2.師幼談話，喚起幼兒對元宵的經驗。

　　——你們吃過元宵嗎？

　　——元宵是什麼樣子的？

　　小結:今天我們來認識好吃的元宵。

　　出示組圖“元宵”，引導幼兒進一步瞭解元宵。

　　1.出示圖片“元宵-外觀”。

　　——元宵是什麼形狀的呢？

　　2.出示圖片“元宵-顏色”。

　　——元宵是什麼顏色的呢？

　　——還有什麼顏色的元宵呢？

　　小結：元宵的身體圓圓的，有各種各樣不同的顏色。咬開元宵，裡面還包著不同的餡料，味道好極了。

　　3.出示圖片“元宵-做法”。

　　——元宵有很多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎麼做的呢？

　　小結：有水煮元宵、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等，都非常好吃。

　　出示組圖“元宵”、“手工材料”，透過對比豐富幼兒的繪畫經驗。

　　1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”，引導幼兒瞭解表現元宵外形的方法。

　　——元宵圓圓的外形，我們可以怎麼漂亮地畫出來呢？

　　小結：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

　　2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒塗畫”，引導幼兒瞭解表現元宵顏色的方法。

　　——元宵可以用什麼顏色表示呢？

　　小結：等顏料幹了，可以用油畫棒畫上餡料，或者旁邊不同的食物哦。

　　3.出示紙面教具《湯碗》，鼓勵幼兒大膽想象。

　　——你想創作一碗什麼樣的元宵？

　　——它們是什麼顏色的？

　　——你想給碗畫些什麼花紋呢？

　　出示手工成品圖，發放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

　　——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料，在“湯碗”上印出大大小小的元宵，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

　　活動延伸

　　日常活動

　　元宵節時，組織幼兒品嚐元宵，感受元宵的美味。

　　家園共育

　　1.有條件的家庭可在元宵前後與幼兒一起製作元宵，豐富生活經驗。

　　2.元宵節時，可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅，感受元宵節的氛圍。

　　幼兒園元宵節繪畫教案4

　　教學目的：

　　1、引導學生了解元宵節的風俗習慣，並透過欣賞，感受元宵節熱烈的氣氛，培養熱愛中華民族文化的情感。

　　2、引導學生進行彩燈的設計製作，並佈置展示。

　　教學重點：

　　瞭解元宵節習俗，欣賞彩燈並學習設計製作彩燈。

　　教學難點：

　　引導學生掌握彩燈的.基本製作方法並能較好地完成作品。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、組織教學

　　二、激趣匯入：

　　1、引導學生欣賞各種花燈圖片，並說說自己的感受

　　（1）花燈美嗎？為什麼美？

　　（2）各有什麼特點？

　　（3）你還見過什麼樣的花燈？

　　2、請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說

　　正月是農曆的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，閤家團聚、同慶佳節，其樂融融。

　　3、讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：

　　（1）花燈的製作材料

　　（2）花燈的基本結構

　　（3）花燈的幾種製作方法，不同材料有不同的製作方法

　　第二課時

　　一、與學生一起探討、演示菱形花燈的製作過程和方法

　　1、演示製作方法、過程

　　2、你認為還可以怎樣製作更漂亮或更簡便？

　　二、學生分組進行討論、設計，合作

　　三、課堂小結

　　1、請學生談談本組製作思路

　　2、互相參觀提看法:造型色彩設計理念