幼兒園元宵節繪畫教案(通用6篇)

幼兒園元宵節繪畫教案(通用6篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,有必要進行細緻的教案准備工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧!下面是小編為大家收集的幼兒園元宵節繪畫教案(通用6篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園元宵節繪畫教案1

  活動目標:

  1.讓幼兒在活動中相互交流,體驗元宵節的民俗風情,感受生活的美。

  2.引導幼兒學習運用重疊折剪的技能製作花燈。

  3.培養幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創新意識。

  4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1.師生共同收集各種花燈。

  2.《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈範例。

  活動過程:

  一.以"元宵鬧花燈"為題,引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師:你喜歡哪一盞花燈?為什麼?(讓幼兒互相交流感受)

  二.教師出示範例,引導幼兒觀察,激發幼兒製作花燈的興趣組織幼兒討論:你想怎麼製作花燈?(鼓勵幼兒大膽討論、交流,並說一說自己想出的製作花燈的方法)

  三.教師講解制作花燈的步驟教師按範例講解制作花燈的步驟,重點強調沿虛線折時要用手將摺痕按平,沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。

  四.交代要求:

  1.折時要對齊、按平。

  2.注意使用剪刀的安全。

  五.幼兒製作,教師指導:

  1.教師全面巡視幼兒的製作情況。

  2.幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。(指導並觀察幼兒重疊折剪的方法,及時幫助有困難的幼兒)

  3.提醒幼兒折時要對齊、按平,並注意使用剪刀的安全。

  4.將幼兒製作的花燈懸掛起來。

  六.幼兒互相欣賞、評價,結束

  1.幼兒欣賞同伴製作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

  2.組織幼兒評價同伴的作品,教師圍繞"重疊折剪的技能"進行小結、評價,結束。

  活動反思:

  教師是一個活動的支持者,孩子的引導者,觀察者,要善於發現、捕捉孩子的經驗、資訊,適當的對孩子進行引導、啟發,使活動得以有效地開展。

  幼兒園元宵節繪畫教案2

  活動目標:

  1、 知道元宵節要吃元宵,對製作元宵感興趣。

  2、 初步學習用油泥搓圓的方法。

  3、 培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  5、 喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動準備:

  人手一份油泥和一塊塑膠墊板。

  活動過程:

  1、出示生元宵,問:這是什麼?今天為什麼要吃元宵?老師請大家吃元宵,高興嗎?

  2、欣賞教師做元宵。教師把一小塊油泥放在手心,手指伸直,手心對著手心用力繞圈。

  3、幼兒學搓元宵。教師輪流對幼兒進行觀察和指導。

  4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動物嘗一嘗。

  活動反思:

  有句老話“上燈圓子,落燈面 ” ,意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,吃圓子,在正月十八的時候呢將會吃麵,意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三,所以我將“搓元宵”這節活動安排在了今天,希望孩子們更加深入的瞭解“元宵節”同時學會“搓元宵”

  幼兒園元宵節繪畫教案3

  活動目標

  知道元宵節吃元宵的習俗,感受元宵節喜慶的氛圍。

  認識元宵的外形特徵。

  嘗試用顏料拓印、添畫的方法表現元宵。

  活動準備

  課件準備:“元宵習俗”組圖;“元宵”組圖;“手工材料”組圖;“手工成品”圖片。

  紙面教具:《湯碗》。

  材料準備:顏料、不同大小的海綿印章、油畫棒。

  活動過程

  出示組圖“元宵習俗”,引導幼兒初步感知元宵習俗。

  1.出示組圖“元宵習俗”。

  ——你看到了什麼?

  ——人們在做什麼呢?

  小結:元宵節是中國傳統的節日,在這天人們會掛花燈、猜燈謎、舞龍舞獅、吃元宵來慶祝。

  2.師幼談話,喚起幼兒對元宵的經驗。

  ——你們吃過元宵嗎?

  ——元宵是什麼樣子的?

  小結:今天我們來認識好吃的元宵。

  出示組圖“元宵”,引導幼兒進一步瞭解元宵。

  1.出示圖片“元宵-外觀”。

  ——元宵是什麼形狀的呢?

  2.出示圖片“元宵-顏色”。

  ——元宵是什麼顏色的呢?

  ——還有什麼顏色的元宵呢?

  小結:元宵的身體圓圓的,有各種各樣不同的顏色。咬開元宵,裡面還包著不同的餡料,味道好極了。

  3.出示圖片“元宵-做法”。

  ——元宵有很多好吃的做法,你們吃到的元宵是怎麼做的呢?

  小結:有水煮元宵、油炸元宵,還可以在元宵的湯里加上紅豆、水果等等,都非常好吃。

  出示組圖“元宵”、“手工材料”,透過對比豐富幼兒的繪畫經驗。

  1.出示圖片“元宵-外觀”及“海綿印章”,引導幼兒瞭解表現元宵外形的方法。

  ——元宵圓圓的外形,我們可以怎麼漂亮地畫出來呢?

  小結:可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

  2.出示圖片“元宵-外觀”及“油畫棒塗畫”,引導幼兒瞭解表現元宵顏色的方法。

  ——元宵可以用什麼顏色表示呢?

  小結:等顏料幹了,可以用油畫棒畫上餡料,或者旁邊不同的食物哦。

  3.出示紙面教具《湯碗》,鼓勵幼兒大膽想象。

  ——你想創作一碗什麼樣的元宵?

  ——它們是什麼顏色的?

  ——你想給碗畫些什麼花紋呢?

  出示手工成品圖,發放材料鼓勵幼兒用拓印、添畫的方法制作元宵。

  ——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,在“湯碗”上印出大大小小的元宵,還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

  活動延伸

  日常活動

  元宵節時,組織幼兒品嚐元宵,感受元宵的美味。

  家園共育

  1.有條件的家庭可在元宵前後與幼兒一起製作元宵,豐富生活經驗。

  2.元宵節時,可帶幼兒外出賞花燈、猜燈謎、看舞龍舞獅,感受元宵節的氛圍。

  幼兒園元宵節繪畫教案4

  教學目的:

  1、引導學生了解元宵節的風俗習慣,並透過欣賞,感受元宵節熱烈的氣氛,培養熱愛中華民族文化的情感。

  2、引導學生進行彩燈的設計製作,並佈置展示。

  教學重點:

  瞭解元宵節習俗,欣賞彩燈並學習設計製作彩燈。

  教學難點:

  引導學生掌握彩燈的.基本製作方法並能較好地完成作品。

  教學過程:

  第一課時

  一、組織教學

  二、激趣匯入:

  1、引導學生欣賞各種花燈圖片,並說說自己的感受

  (1)花燈美嗎?為什麼美?

  (2)各有什麼特點?

  (3)你還見過什麼樣的花燈?

  2、請學生說說元宵節的來歷及有關元宵節的傳說

  正月是農曆的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續。元宵節又稱為“上元節”。按中國民間的傳統,在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,閤家團聚、同慶佳節,其樂融融。

  3、讓學生拿出自己帶來的花燈,引導他們觀察:

  (1)花燈的製作材料

  (2)花燈的基本結構

  (3)花燈的幾種製作方法,不同材料有不同的製作方法

  第二課時

  一、與學生一起探討、演示菱形花燈的製作過程和方法

  1、演示製作方法、過程

  2、你認為還可以怎樣製作更漂亮或更簡便?

  二、學生分組進行討論、設計,合作

  三、課堂小結

  1、請學生談談本組製作思路

  2、互相參觀提看法:造型色彩設計理念

  3、交流好的製作放

  四、繼續製作完成

  五、作品展覽,評議

  六、課堂延伸

  除了用紙質來做,還可以用什麼材料來做?比如:釉子皮、廢棄物等

  欣賞國外的各種燈飾作品.

  施教時間:

  課後記

  幼兒園元宵節繪畫教案5

  活動目標

  1、瞭解元宵節的由來,感受元宵花燈多樣的美。

  2、大膽討論製作花燈的方法並嘗試自制花燈,體驗自制花燈的樂趣。

  活動準備

  環境準備:在教室或走廊佈置出一塊區域用於幼兒懸掛製作好的花燈。

  課件準備:“元宵習俗”組圖;《元宵節》動畫影片;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

  材料準備:塑膠瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

  活動過程

  一、出示組圖請幼兒說一說元宵節的習俗

  ——正月十五是元宵節,你們是怎麼過元宵的呢?

  ——一起來看看圖片上的人們是怎麼過元宵的吧。

  二、播放影片引導幼兒瞭解元宵節的由來

  ——元宵節有這麼多好玩又有趣的習俗,那你們知道元宵節是怎麼來的嗎?一起來看看影片瞭解一下吧。

  三、出示組圖引導幼兒欣賞花燈感受花燈的美

  1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導幼兒欣賞花燈的造型。

  2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導幼兒欣賞花燈的色彩。

  3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導幼兒欣賞花燈的圖案。

  四、出示組圖發放材料自制花燈體驗自制花燈的樂趣

  1、激發幼兒製作興趣。

  2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵幼兒大膽討論花燈的製作方法。

  3、發放操作材料,鼓勵幼兒自制花燈,教師巡迴指導。

  4、引導幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

  5、請幼兒將製作好的花燈佈置在環境中,鼓勵幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

  幼兒園元宵節繪畫教案6

  教學目標:

  1.樂於參與畫元宵等活動,體驗與同伴集體過節的快樂。

  2.知道元宵節是中國人的傳統節日之一,感受節日的歡樂氣氛。

  教學過程:

  一、瞭解元宵節。

  1.談話:誰知道今天是什麼節日?

  2.引導幼兒講述:你知道元宵節有什麼活動呢?

  3.教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節的來歷和中國人的傳統習俗。(播放ppt)

  二、瞭解元宵品種、做法。

  1.談談說說:我吃過的各種元宵。

  2.出示範例,初步瞭解一碗元宵的畫法:以前我們用彩泥和幹米粉做過各種元宵,今天我們一起來畫一碗元宵。

  3.看老師講解示範畫元宵。

  (1)先畫一個小碗,碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,最後再畫出碗口。

  (2)在碗口畫上喜歡的元宵。

  (3)裝飾小碗。

  三、幼兒操作,老師觀察指導。

  1.幼兒大膽的畫出碗的形狀。

  2.提醒幼兒要將元宵畫圓整。

  3.鼓勵幼兒裝飾出不同的碗邊。

  四、賞花燈,贈元宵。

  1.老師提出要求:現在每個小朋友手裡都有一碗熱騰騰的元宵,你想送個哪個好朋友呢?等一會我們一邊賞花燈一邊吃元宵,好嗎?

  2.在敲鑼打鼓的歡快氣氛中,邊賞花燈邊互贈元宵。

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