以春節為主題的活動教案

以春節為主題的活動教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的以春節為主題的活動教案，歡迎大家分享。

　　以春節為主題的活動教案1

　　活動目標

　　1、瞭解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂。

　　2、瞭解春節過年風俗的由來，知道春節是中國人的節日。

　　3、在遊戲和操作的過程中，感受中國新年的愉快。

　　4、引導幼兒大膽地表達自己新年的願望。

　　5、鼓勵家長與幼兒共同製作許願卡。

　　教學重點：

　　1、幼兒能夠在家長和老師的幫助下，進一步的瞭解我國的春節，讓孩子在歡聲笑語中體會快樂；

　　2、讓孩子自己動手操作，來鍛鍊了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。

　　教學難點：

　　幼兒能把看到的有關新年的事件說給大人聽，並能自己製作一張完整的新年卡片。

　　活動準備

　　1、各國慶祝新年的錄影；

　　2、大掛曆一本、小年曆片若干；

　　3、邀請家長來園參加活動；

　　4、各種繪畫材料和製作工具等；

　　5、事先與一名幼兒和家長做好發言的準備；

　　6、製作一棵許願樹。

　　活動過程

　　首先，觀看各國的新年慶典及歡樂的場面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的節日。

　　一、 交流各自在元旦假期中自己做些什麼？

　　二、交流生活經驗

　　1、（聽鞭炮的聲音），這是什麼聲音？什麼時候要放鞭炮？

　　2、（出示紅包袋），這是什麼？什麼時候會拿紅包？

　　三、看媒體，瞭解過年的由來。

　　1、年是什麼？

　　2、老爺爺想了什麼辦法？

　　四、遊戲：“年”來了

　　遊戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時，幼兒要在各自的門上貼上一串鞭炮（一串上有九個小鞭炮）和一副對聯（按提供的字，按順序貼成對聯）。

　　看哪組先完成哪組勝利。

　　五、佈置教室

　　1、貼春聯——材料提供：祝福的話原句；大長條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡並拼貼）

　　2、龍——材料提供：紙盒、綵帶；貼上工具。

　　3、有趣的年曆——（製作掛曆）材料提供：月曆若干（在空格處填上相應的日期年曆卡片，並將月曆整理，製作一本大掛曆）

　　六、製作許願卡、許願樹

　　1、說說今明兩年是什麼年？說說今年我們的國家（自己）有什麼高興的事？

　　2、請家長和幼兒說說新年的願望。

　　3、教師介紹活動的內容並提出活動的要求：以幼兒動手操作為主，家長幫助完成。

　　4、將製作的許願卡掛在許願樹上。

　　延伸活動：

　　1、幼兒可以在家長的幫助下，查閱關於“新年”的資料，增長幼兒的見識；

　　2、幼兒可以為你喜歡的好朋友製作“新年卡片”，並送上真摯的祝福。

　　小結：今天，孩子們玩得都很開心，比預想的效果要好很多，真心的感謝各位家長的大力支援，今後，希望這類活動的機會越多越好！

　　以春節為主題的活動教案2

　　活動設計背景

　　1、客觀因素：再有一個學期大班的同學就要升入小學，為了讓幼兒園的學習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開展這個活動。

　　2、時間因素：元旦期間

　　3、能力因素：大班學生思維活躍，動手能力強，有一定的創新能力，也有相應的組織紀律性。

　　活動目標

　　1、讓幼兒充分體會傳統節日的氛圍，使春節這個傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發展。

　　2、幼兒在家長的'指導和幫助下和家長合作，完成一至兩道簡單的菜餚，體驗春節的樂趣。

　　3、學會分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。

　　4、感受節日的歡樂氣氛。與老師與家長共同歡度佳節。

　　5、體驗與同伴集體過節日的快樂。

　　教學重點、難點

　　教學重點：加深幼兒對傳統節日的體驗，培養幼兒參與活動的積極性。

　　教學難點：理解春節這類傳統節日在中華民族文化中佔據的重要地位，樹立繼承和發揚民族文化的理想。

　　活動準備

　　1、物品準備：春聯、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室佈置；

　　2、素材準備：喜慶的傳統春節音樂和春節相關的電視節目或PPT；製作餃子的材料；

　　3、節目準備：師幼精心準備的各類節目；部分幼兒家長蒞臨。

　　活動過程

　　1、大家一起貼福字和春聯、掛紅燈籠，感受春節濃濃的喜悅氛圍；觀看春節相關的電視節目，瞭解各地春節不同的風俗。

　　2、師幼準備的聯歡會，譬如樂器演奏、朗誦、童話劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長共同聯歡。

　　3、在老師和家長的指導下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營養，不可以挑食。

　　4、幼兒園和家長緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜餚，在活動當天帶來幼兒園，和小朋友、家長、老師一起品嚐。品嚐的全程播放喜慶的春節音樂。

　　教學反思

　　1、對大班幼兒的反思：大班是幼兒園的最後一年，這是孩子從幼兒園到小學之間的一個關鍵轉折期。

　　第一，自我意識有所發展，對自己有了更全面的認識，更要注重孩子的個體教育；

　　第二，情感的穩定性和有意性在增長，藉此時機向幼兒灌輸優秀的傳統文化有利於幼兒加深對祖國的熱愛和身為中國人的自豪感；

　　第三，合作意識逐漸增強，也懂得好東西和同伴分享，比如在排演聯歡會的節目時就能協調合作，帶來的菜餚也會和大家分享；

　　第四，愛學、好問，有強烈的求知慾，教師就應該結合幼兒感興趣的內容開展教學活動，引發幼兒探索、創造的興趣。

　　2、對活動過程的反思：這不僅是一堂簡單的教學活動課，這也是一個非常好的社會素材課程，對於即將進入小學的孩子們而言，又多了一份生活體驗和學習心得，他們也許在活動中動作不夠敏捷、反應不過迅速，但是他們透過這個活動培養了愛父母、愛勞動、珍惜勞動成果的良好品質，體會了在家不曾有過的過大年的樂趣，這就是最大的收穫。當然，活動可能更多的偏重於娛樂部分，應該注意加重活動主旨——介紹中華民族傳統文化的比重。