二十四節氣之小寒教案

二十四節氣之小寒教案

  作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的二十四節氣之小寒教案,歡迎大家分享。

  二十四節氣之小寒教案1

  活動目標

  感受小寒的寒冷,體驗製作糯米美食的快樂。

  初步瞭解小寒食糯的習俗,知道食用糯米可以驅寒保暖。

  選擇喜歡的材料嘗試製作糯米美食。

  課件準備:

  《美味的小寒》故事音訊及圖片;“糯米美食”組圖。

  紙面教具:

  《新年裝飾》。

  材料準備:

  “美味的糯米”(教師可根據實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米麵團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料,如芋泥、花生、芝麻等)。

  活動過程

  師幼互動,引導幼兒初步感知小寒節氣“冷”的特點,引出活動主題。

  今天真冷啊,你們有什麼辦法能讓自己暖和一點嗎?(跳一跳、搓搓手、跺跺腳、哈哈氣)

  活動身體後,你們有沒有更暖和一些呢?

  小結:天氣這麼冷,因為小寒到了。小寒是二十四節氣中的最後一個節氣,是一年中最冷的時候。小寒到了,說明離過年也就不遠了。

  播放故事音訊及圖片《美味的小寒》,引導幼兒初步瞭解小寒食糯的習俗,知道食用糯米可以驅寒保暖。

  寒冷的小寒來了,熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什麼保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。

  奇奇和妙妙的好辦法是什麼?(吃熱乎乎的東西)

  他們發現了哪些熱乎乎的食物呢?(年糕、八寶飯、糯米飯、餈粑)

  這些食物都是用什麼東西做的?(糯米)

  為什麼小寒這天要吃糯米做的食物呢?

  小結:糯米熱量很高,吃完身體暖暖的,因此當寒冷的小寒來臨時,人們除了會為新年做準備,還會吃糯米做的食物來驅寒保暖。

  出示組圖“糯米美食”,引導幼兒進一步瞭解小寒食糯的習俗,感受糯米美食的豐富性。

  奇奇和妙妙吃了美食,還拍了很多照片,我們一起來看看吧。

  這些美食你們都吃過嗎?它們是什麼味道的?除了糯米,這些食物還用了哪些食材呢?

  出示製作材料“美味的糯米”,引導幼兒分組製作糯米美食,體會製作美食、享用美食的快樂。

  1、出示材料,請幼兒觀察並大膽表達自己的製作想法。

  小寒節氣有這麼多美味的糯米美食,我們也來動手做一做吧。老師準備了許多材料,都有什麼呢?

  你們覺得用這些東西可以做什麼?可以怎麼做呢?

  2、根據幼兒興趣,將幼兒分為兩組,一組製作糯米飯/八寶飯、一組製作紅糖餈粑,教師巡迴指導。

  1)引導一組幼兒製作糯米飯/八寶飯。

  你吃過怎樣的糯米飯/八寶飯?你覺得可以在糯米飯/八寶飯裡放什麼材料呢?

  你覺得這些食材和糯米要怎麼變成糯米飯/八寶飯?(可以一層糯米、一層餡料、再一層糯米;也可以將喜歡的餡料和糯米隨意混合)

  2)引導二組幼兒製作餈粑。

  餈粑是什麼形狀的?(圓圓的)什麼顏色的?(外面是金黃色的紅糖粉,裡面是白白的糯米丸子)

  除了糯米和紅糖粉,餈粑還可以加上什麼?(撒上芝麻或者包上喜歡的餡料))

  3、成果展示,幼兒品嚐糯米美食,活動自然結束。

  小結:今天我們用糯米一起做了、吃了美味的小寒美食,因為“食糯”是小寒的習俗哦。除了“食糯”驅寒,從小寒這天起,人們也開始買年貨、大掃除,為新年的到來做準備。

  溫馨提示

  糯米不易消化,吃多容易積食,引導幼兒少量品嚐即可。

  活動延伸

  區域活動

  1、北方地區的園所可在科學區投放透明的容器、碎彩紙、色粉等裝飾材料,請幼兒將水和裝飾材料裝入容器中,放在室外,待水冰凍後取回,讓寒冷看得見。

  2、在美工區投放紙面教具《新年裝飾》,請幼兒塗色、添畫,並將作品進行組合,感受新年將至的喜慶氛圍。

  家園共育

  1、請家長提醒幼兒在冬季注意保暖,適當參加戶外鍛鍊,增強體質。

  2、請家長帶孩子一起選購年貨,感受新年臨近的熱鬧氣氛。

  二十四節氣之小寒教案2

  學習目標:

  1、瞭解小寒的由來、農諺詩歌及各地習俗。

  2、透過本課的學習,知道二十四節氣是我國古代勞動人民智慧的結晶。並感受語言文字的魅力,激發學生研究學習的興趣。

  教學重點:

  瞭解小寒的相關農諺詩歌。

  教學難點:

  感受語言文字的魅力。

  教學準備:

  教師學生課前收集有關小寒節氣的農諺詩歌。

  [片段一]談話匯入

  1、背一背:同學們,我們學過《二十四節氣歌》,誰還記得?

  2、說一說:你知道節氣歌中哪些節氣?【評析】新課開始,引導學生回憶背誦節氣歌、說節氣,回顧舊知,充分調動學生的積極性,做好“熱身”準備,為下面教學做鋪墊。

  [片段二]瞭解小寒的農諺及詩歌

  1、師:大家在課前蒐集了哪些小寒的農諺?小組內交流,然後選一位代表發言。學生在組內交流。

  生1:小寒大寒不下雪,小暑大暑田開裂生

  2:小寒不寒,清明泥潭生

  3:我還知道根據小寒節氣陰雨(雪)情況,預示未來天氣的諺語有:“小寒濛濛雨,雨水還凍秧”、“小寒雨濛濛,雨水驚蟄凍死秧”。

  生4:小寒大寒凍成一團。

  2、師:大家在課前做了很多的準備,我也收集了一些小寒的農諺。大家讀一讀:小寒大寒,準備過年。冷在三九,熱在中伏。臘七臘八,出門凍煞。臘七臘八,凍死旱鴨。

  3、師:讀了這些農諺,你們有什麼感受?

  生1:這些諺語朗朗上口,好讀好記。

  生2:句子還押韻。

  生3:我感覺古代人很聰明,他們能編出這麼多的諺語。

  [片段三]瞭解各地小寒習俗

  師:同學們你們知道小寒有哪些習俗呢?那麼小寒吃什麼呢?

  師小結:雖然小寒時節是“進補”的最佳時期,但進補並非吃大量的滋補品就可以了,一定要有的放矢。

  二十四節氣之小寒教案3

  活動目標:

  1、幼兒能夠背誦小寒兒歌,知道小寒天氣的特點和注意事項。

  2、幼兒知道臘八節的來歷和傳說

  3、在活動中,幼兒能夠堅持活動,體驗活動的樂趣

  活動內容:

  小寒兒歌

  小寒到,梅花開,進三九,天更寒,

  玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天。

  太陽昇,來鍛鍊,防寒服,身上穿。

  活動準備:

  ppt

  活動過程:

  一、匯入部分

  透過二十四節氣兒歌匯入,大家一起背誦《二十四節氣歌》,然後提問,我們剛才過去了一個節氣是什麼?誰知道下一個節氣詩什麼?(小寒)

  下面,我們一起了解一下小寒的天氣狀況吧

  二、展開部分

  首先,請大家閉上眼睛,聽我念一首兒歌,看看你聽到了什麼?

  教師念兒歌,然後請幼兒回答,聽到了什麼?

  幫助幼兒瞭解小寒的兒歌。

  教師講解小寒兒歌。

  1、小寒到,梅花開,進三九,天更寒。

  小寒節氣到了,這個時候梅花開始開放了,大家見過梅花嗎?我們一起來看看梅花是什麼樣子的?梅花是大家比較喜歡的一種花,在冬天開放,受到很多詩人的`歡迎,誰會背關於梅花的古詩?引導幼兒背誦王安石的《梅花》。小寒節氣一般是12月的6號左右,今年的小寒是12月5號。

  小寒以後,就進入三九天氣了,俗話說,三九四九,凍裂石頭,三九天氣,四九天氣是一年中最冷的時候,我們小朋友怕不怕冷啊,有個小朋友,到了這個時候,因為害怕外面冷,就不來幼兒園了,這樣做合適嗎?為什麼啊?大家想一想我們可以透過什麼方式防寒?(幼兒舉手發言,老師引導,運動、飲食、衣服三個方面)

  2、進入了三九,雖然天氣變冷了,可是也有很多好玩的活動和傳統啊,我們來看一看,你在這句兒歌裡發現了什麼?教師念“玩冰雪,笑開顏,臘八粥,喝幾天”

  引導幼兒說出,因為天氣寒冷,很多地方下雪,結冰,我們可以玩雪玩冰,現在我們長春市就要很多的冰雕和雪雕,有時間可以讓爸爸媽媽帶領你們到雕塑公園或者是南湖、北湖去看冰雕和雪雕,我們一起來看看下面的冰雕和雪雕,漂亮嗎?小寒節氣還有一個傳統的節日——臘八節,大家知道臘八節的傳說嗎?教師講解臘八節的傳說。

  相傳老兩口過日子,吃苦耐勞,持家節儉,省下一筆大家業,可是寶貝兒子卻不爭氣,娶個媳婦也不賢惠,很快就敗了家業,到了臘月初八這一天,小倆口凍餓交加,幸好有村人、鄰居接濟,煮了一鍋大米、面塊、豆子、蔬菜等混在一起的“雜合粥”。意思是:“吃頓雜合粥,教訓記心頭。”這頓粥讓小兩口改掉了惡習,走上正道,靠勤懇的勞動持家,日子一天天也好起來。民間流行臘八吃粥的風俗,就是人們為了以此教訓警告後人而相沿的。

  聽完了故事,我們知道了,臘八粥還有這樣的一個教訓啊,告訴我們一定要做一個勤勞的孩子,自己的事情自己做,不能好吃懶做。回家後可以把這個故事講給自己的爸爸爸爸和媽媽聽,然後和爸爸媽媽一起動手做臘八粥。

  3、我們要做一個勤勞的孩子,不怕冷,剛才我們也說了如何才能戰勝寒冷呢?從三個方面,飲食、運動和衣服上面,我們就來看一看小寒節氣的運動注意事項吧。太陽昇,來鍛鍊,防寒服,身上穿。小寒節氣因為是一年中最冷的時候,所以我們要等到太陽昇起以後再出去鍛鍊運動,戶外運動的時候要注意防寒,多穿些衣服,運動不要太劇烈,可以快走、踢沙包等活動,在老師小的時候,我們冬天會玩一個好玩的遊戲,叫做“擠油渣”的遊戲。遊戲兒歌:冰凍冰凍你上牆,我吃冰凍你來搶,擠油擠油渣渣,擠出油來燙巴巴。玩法:孩子們分成兩隊,選擇一塊向陽的牆,兩隊的人靠著牆,排成一條線,從兩邊往中間擠。被擠出來的人,跑到隊尾,繼續擠。教師帶領幼兒玩擠油渣的遊戲。

  活動總結:

  今天我們學習了小寒節氣,知道了小寒節氣的基本特徵,知道了小寒的大致日期,大家回家後要和爸爸媽媽一起做臘八粥啊。

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