幼兒健康領域生活自理能力教案

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編整理的幼兒健康領域生活自理能力教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒健康領域生活自理能力教案1

　　一、活動目標：

　　1、透過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服，鞋襪、繫鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能。

　　2、在有趣的比賽活動，讓孩子感受自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情自己做。

　　3、透過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力

　　5、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　二、活動時間與專案：

　　時間：20xx年9月30日上午9:10

　　地點：音樂室穿衣服、穿鞋子、疊被子比賽

　　三、參賽人員：

　　全體幼兒

　　四、活動準備

　　衣服：24件，被子：12張，桌子：12張

　　五、比賽形式與規則

　　1．各班1名教師當評委，1名教師和保育員負責叫人與照看幼兒。

　　2．分年段進行，每次每班派出6名幼兒參加，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、分班成一路縱隊站好，聽到主持人的'口令開始比賽，以記時的形式開展。

　　3．評判要求：

　　（1）參賽幼兒衣服穿好後，要求穿得整齊、領子翻平，鈕釦正確、一一對齊。

　　（2）疊被子方法：左邊折向中線，右邊這向中線

　　六、獎項制定

　　小能手獎：4分鐘內完成所有規定專案者，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

　　進步獎：4分鐘外完成所有規定專案者，衣服正反穿著正確，衣服、鞋襪正反穿著正確，物品擺放整齊者。

　　幼兒健康領域生活自理能力教案2

　　【活動意圖】

　　小班的幼兒由於年齡小，生活自理能力較差，經常會出現鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋等情況。出現這些情況時，幼兒如果不能及時整理好鞋子或求助於老師，就很有可能出現絆倒、摔倒等意外事故。因此，教育幼兒懂得在鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時可能發生危險，知道在鞋子不舒服時要求助於老師，並能離隊整理，增強幼兒的安全防患意識是非常重要的。

　　【活動目標】

　　1.懂得在活動中鞋子掉了、鞋粘扣開了、穿反鞋時，可能會有危險。

　　2.知道鞋子不舒服時要及時告訴老師，並知道離隊整理。

　　【活動準備】

　　1.一雙幼兒穿的鞋子。

　　2.多媒體教學資源：《寶寶和小鞋》的相關圖片資料。

　　【活動過程】

　　1.教師說謎語《好朋友》，請幼兒猜謎語。

　　謎面：兩個好朋友，見面不分手，要來一塊來，要走一塊走。如果穿對了，它們頭靠頭，如果穿錯了，它們把頭扭。

　　提問：請小朋友猜一猜，這個謎語說的哪兩個好朋友？（謎底：鞋子）

　　幼兒猜出謎語後，教師出示一雙幼兒穿的鞋子，請幼兒一起學說謎語。

　　2.教師和幼兒做遊戲，引導幼兒感受鞋子不舒服時會給自己帶來的危險。