2022幼兒園大班元旦活動教案（精選8篇）
2022幼兒園大班元旦活動教案（精選8篇）
作為一位傑出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家整理的2022幼兒園大班元旦活動教案（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園大班元旦活動教案1
活動目標
1、感受新年的來臨，能區別農曆新年和國曆新年，知道一月一日是元旦節。
2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
3、透過遊藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望。
教學重點、難點
教學重點:感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。
教學難點:能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。
活動準備
（1）佈置遊藝場地，準備遊藝材料，遊藝內容及獎券。
（2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）
（3）準備遊藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。
（4）喜慶音樂：磁帶、音響。
活動過程
一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。
三、具體活動安排:
(1)律動“新年好”
(2)親子運動遊戲(注意強調活動中的安全)
A．放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
B．運綵球
準備：彩色的球、圈
玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
C．剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
D．搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：老師發出指令，複習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最後小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發令，按照規則進行。
E．開火車：
準備：起跑處標誌
玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。
F．袋鼠跳
準備：大袋子四個，可以用麵粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
G．揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
H．趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點.
四:活動結束強調安全
教學反思
本次活動安排教師不是導演，而是體驗幼兒需要的支持者，活動中既做到適時介入引導幼兒進行遊戲，又滿足了幼兒活動的需要，又使幼兒在創造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。
透過這次組織的過新年的活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情.學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優點的願望在《快樂的元旦節》主題中，抓住了孩子們天天盼望新年的到來，過新年是小朋友最最開心的時刻，最最快樂的時刻，迫切想了解幼兒想歡慶新年的心理，充分挖掘了新年歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗了新年的快樂，進入新年歡慶的氣氛，擴充套件了他們的知識範疇。這一主題是從幼兒的興趣點出發的一個生成活動，在整個活動過程中，教師開展了很多活動，使孩子感受到了過年的快樂。活動中，教師更多的是關注了孩子的生活經驗的積累與提升，
在主題中，由於家長的積極配合，孩子兒的經驗準備得充分。我們組織孩子聽過新年的新春音樂也組織了和家長一起的親子活動如：放鞭炮，剝橘子，運綵球，開火車……孩子們感性經驗得到了豐富，並且積累了許多活動經驗，為今後活動奠定了良好的基礎。
在活動中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嚐到了遊戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現了做中玩、玩中樂、在活動中學習、在活動中體驗、在活動中發展的目標。
孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的瞭解。
幼兒園大班元旦活動教案2
活動目標：
1、理解故事內容，體驗禮物帶給人的快樂。
2、學習關心和體諒別人。
3、願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
故事中小動物的頭飾、故事磁帶、字卡：新年禮物
活動過程：
1、你收到新年禮物了嗎？
大家剛剛過完了一個熱熱鬧鬧的新年，過年的時候大家都會互相送禮物，有什麼禮物？
想一想，自己收到了誰送的禮物。
介紹自己最喜歡的一份禮物。
2、收到禮物真開心。
我們收到了別人送的禮物，森林裡的小動物有沒有收到禮物呢？
我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。出示字卡：新年禮物。
教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。講述中，隨情節展開出示相應的動物頭飾。
引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，並知道每隻小動物收到了什麼樣的禮物。
熊伯伯收到特別的禮物後的心情是怎樣的？
討論：全體小動物為什麼要送一輛腳踏車給熊伯伯？
小結：我們要關心和體諒別人，共同分享快樂。
幼兒園大班元旦活動教案3
活動目標：
1、知道元旦是新的一年的開始，願意和他人分享自己的新年願望。
2、學習用圖畫製作心願卡並用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。
活動準備：
1、新舊掛曆各一幅
2、蠟筆和勾線筆
3、幼兒用書
4、課件
5、“新年快樂”音樂磁帶、錄音機
6、練習冊
活動過程：
1、出示掛曆，引起幼兒興趣，匯入活動。
（1）教師：這是什麼？掛曆有什麼用處？
（2）教師小結：掛曆是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛曆的數字就要往下數一格;每過一個月，掛曆的日期就要往後翻一頁。
（3）教師：我們已經走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？
（4）幼兒討論後得出答案。
（5）出示新一年的掛曆，讓幼兒知道新的一年就要到來了。
教師：每年的第一天就是元旦。
2、引導幼兒繪畫並講述自己的願望。
（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什麼？
（2）教師：他們在講述自己的心願。那麼，你們在新年開始的時候有什麼心願呢？
（3）幼兒討論交流。
（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎麼樣畫？
（5）教師：我們把自己的心願畫在這個大心型中間吧！（引導幼兒完成練習冊）
（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導。
（7）教師：畫好的幼兒可找一個好朋友講述自己的心願。
3、展示幼兒的搭配練習冊，並和幼兒討論、評價。
4、在“新年快樂”音樂中自由舞蹈，感受新年歡樂氣氛。
教師：新年就要來到，祝大家的心願都能實現，我們一起來跳“新年快樂”舞吧！
反思：幼兒能按自己的意願進行繪畫創作，達到了預設目標。
幼兒園大班元旦活動教案4
活動目標：
1、能唱準跨度較大的音，掌握好切分音結構。
2、感受新年的熱鬧，快樂的情緒。
活動準備：鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動過程：
1、練聲
根據533|15|531|60|幼兒先聽，然後用“啦”來唱出來。
2、理解歌詞，學習歌曲。
教師：“前幾天我們過的`什麼節日啊？為什麼要過這個節日呢？”（幼兒討論）
教師總結：
因為是新的一年由開始了，人們心裡很高興，為了慶祝所以要過元旦這個節日。
教師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音，用鼓敲歌曲中的節奏。讓幼兒模仿聲音。
教師：“為了慶祝這個節日，老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽啊？”
（教師示範完整的唱一遍）
教師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）
教師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什麼？”（幼兒回答）
教師帶領幼兒根據歌曲的旋律說歌詞，2――3遍
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒
教師：“你在唱這首歌的時候，你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）
教師：“那我們根據你說的，我們一起來唱一遍，我們的臉上要怎麼樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）
活動結束：
教師：“我們一起去鞭炮吧！”（教師帶領幼兒做遊戲）
幼兒園大班元旦活動教案5
活動目標：
1、利用聯歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。
2、全方位多角度展示幼兒在這本學期來所學知識，行為習慣等。
3、透過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。
4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
師幼共同裝飾、佈置活動室，透過環境創設，烘托節日的氣氛。
活動程式：
一、家長陸續趕到，欣賞幼兒作品；
二、主持人上場：
三、欣賞幼兒歌曲表演；
四、"我型我秀"手工作品展示；
五、"全家總動員"親子游戲遊戲規則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈後，憑感覺去摸自己的孩子。最後請家長一起摘掉矇眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。
六、教師與家長交流；
七、結束語
教學反思：
孩子們在從整個主題活動中感受著節日的濃濃氣氛，中國最具傳統的節日讓孩子對節日產生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的瞭解。
幼兒園大班元旦活動教案6
活動目標：
1．透過活動，讓幼兒、家長感覺到新年的來臨，共同分享元旦的歡樂。
2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。
3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。
4．瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。
5．參與節日遊戲。
活動組織者：
大班教師。
活動過程：
（一）、教師講話致新年賀詞
尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了，我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年裡身體健康、萬事如意！
下面，讓我們伴隨著優美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！
（二）集體演唱歌曲《新年樂陶陶》，全體幼兒進行大拜年！
（三）、家委會代表講話
（四）、幼兒歌曲表演
表演形式：合唱，分組唱，表演唱；
表演內容：所學歌曲
（五）幼兒兒歌表演
表演形式：詩朗誦，分組表演，繞口令
表演內容：國學誦讀
（六）幼兒講故事：《沒有牙齒的大老虎》
（七）、隨音樂《新年好》幼兒送禮物（手工製作的賀年卡）給自己的家長，並送上新年祝福。
活動結束：
家長離園
教學反思：
新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。
幼兒園大班元旦活動教案7
設計背景
一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節日的喜慶，我班設計了一系列活動方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園裡度過一個愉快而又有意義的元旦！
活動目標
一、透過親子活動增進家園聯絡，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。
二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
重點難點
透過活動提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養幼兒的綜合素質。
活動準備
氣球、音樂伴奏、表演道具等。
活動過程：
xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂活動”，值此辭舊迎新之際，我代表園裡領導及各位老師恭祝大家：新年快樂，閤家幸福！
1、在活動的一開始，請欣賞孩子們為大家帶來的英文歌曲小合唱《新年好》
2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》
3、我們長大了，自己的事情自己做，我們懂得講衛生，養成良好的生活習慣才是好寶寶，請欣賞兒歌《小牙刷》
4、我們的寶貝現在可厲害了，不但會唱好聽的歌曲，還會跳舞呢，那才叫個帥呢！請小帥哥們閃亮登場，表演《走秀》
5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢？接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環節，感受遊戲帶給我們的快樂。
親子游戲《踩氣球》
遊戲規則：每個家長一隻腳上繫好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要儘量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。
6、玩完遊戲，讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什麼本領吧。兒歌《數鴨子》
7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯唱》
8、我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪裡呀？請聽兒歌《小板凳》
9、又到我們的遊戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》
遊戲規則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。
10、小朋友玩得開不開心？（開心）冬天來了，小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子裡做遊戲，可是小動物是怎麼過冬的呢？歌曲《小動物怎樣過冬》
11、我們小朋友現在認識很多漢字了呢，讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》
12、現在是幼兒為大家帶來的歌曲《小星星》
13、小朋友學的這麼棒，家長應該表示一下吧，陪小朋友玩個遊戲吧。親子游戲《猜一猜》
遊戲規則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。
這個遊戲主要為發展幼兒的觀察力和記憶力。
14、小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。
結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。愛永恆，信任地久天長！讓我們融合在一起，共同擁有愛的風帆，讓我們攜起手來，為我們共同的願望揚帆起航！
感謝家長對本次活動的支援，“迎新春慶元旦活動”到此結束，祝大家在新的一年裡，快樂平安！
幼兒園大班元旦活動教案8
一、主題目標：
1、透過活動讓幼兒感受熱鬧和開心的節日氣氛，激發幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。
2、教師、家長、幼兒一起佈置節日的環境，培養幼兒積極參與集體活動的興趣。
3、讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。
二、主題牆飾：
1、幼兒園佈置整體節日環境，營造節日氣氛。
2、班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。
三、區角設定：
生活區：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮幼兒活動室，營造新年氣氛，感受新年的快樂。
語言區：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。
美工區：準備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。
表演區：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。
展示區：張貼活動相關內容的資料、幼兒作品。
四、家長工作：
1、“家園天地”中及時提供資訊告知主題活動進展情況，以便家長及時提供主題活動資料。
2、請家長和幼兒一起了解我國元旦節的相關知識。
3、和幼兒一起佈置節日環境，感受節日的歡快氣氛。
五、活動安排：
1、邀請幼兒家長一起來園參加半日主題開放日活動。
2、具體時間：12月31日（週日）上午
7：30——8：20：早鍛鍊早操
8：20——9：00：早餐
9：00——9：30：園長祝福
9：30——10：00：第一次活動
10：20——11：00：第二次活動
11：00——11：30：戶外遊戲活動
11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園
六、活動延伸：
元旦放假期間家長帶孩子一起參加一些迎新年的活動，讓幼兒進一步感受節日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。