大班科學教案及教學反思《奇妙的種子》

大班科學教案及教學反思《奇妙的種子》

　　身為一位優秀的老師，我們的工作之一就是教學，透過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的大班科學教案及教學反思《奇妙的種子》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　設計背景：

　　春天是個萬物復甦的季節，為了讓幼兒更進一步感受種子發芽的過程，豐富本班在自然角，我特意設計本節課，讓幼兒認識各種種子，在延伸活動中引導幼兒觀察種子發芽的過程，從而讓幼兒更加熱愛生活和熱愛生命。

　　活動目標：

　　1、認識常見植物的種子。

　　2、觀察種子發芽的過程。

　　3、激發幼兒對植物的興趣。

　　重點難點：

　　認識黃豆、綠豆和玉米種子。做種子發芽的實驗。

　　活動準備：

　　1、讓幼兒和家長把各種各樣的植物的種子如黃豆、綠豆、玉米等種子帶到班裡。

　　2、課前佈置好的活動場地——種子展覽會。在各種種子旁都有介紹種子的標籤。

　　3、

　　配套課件：大班科學課件《奇妙的種子》

　　活動過程：

　　4、介紹玉米種子

　　外形扁扁的，有點象一顆牙齒，顏色黃黃的。玉米的品種很多，有糯玉米、甜玉米、紫玉米等、可以蒸著吃、烤著吃，還可以加工成爆米花。

　　5、在教師的引導下有目的的做種子發芽的實驗，從而種子發芽的秘密。

　　(1)、種子在有適量水的'透明瓶子中。

　　(2)、種子在沒有水的透明瓶子中。

　　(3)、種子在有適量水的透明瓶子中，但放在黑盒子裡。

　　(4)、種子在放入很多水的瓶子中。

　　延伸活動：

　　觀察種子發芽的過程。讓幼兒學習記錄種子發芽的過程。

　　教學反思：

　　幼兒對種子發芽的實驗很感興趣，本節課能以自己最小的支援，促進幼兒最大限度的發展。在上課的過程中師幼配合的比較好，幼兒在觀察種子發芽的過程很專注，能每天到教室就到自然角觀察種子發芽，當發現在黑盒子裡、在沒水的瓶子裡和在放入很多水的瓶子裡的種子不發芽時有的幼兒能主動問老師。但大多數小朋友不是很主動記錄種子發芽的過程。