大班音樂活動：《我的名字真好聽》

　　設計意圖

　　奧爾夫音樂注重以遊戲的形式融合於音樂活動中，幼兒在日常生活中要與同伴、長輩打招呼，有的幼兒並不善於表達，透過本節活動，讓幼兒在輕鬆愉悅的音樂氛圍中體驗跟同伴交流的.愉快感覺。

　　活動目標

　　1.學習歌曲，會在特定位置替換名字，並即興唱出。

　　2.說出樂器名稱，並用樂器演奏歌曲。

　　3.培養互相尊重的禮貌習慣。

　　活動準備

　　歌曲音樂、打擊樂器若干

　　活動過程

　　一、透過打招呼的方式學唱歌曲

　　1.嗨！大家好我是王老師。跟我打個招呼吧hello。老師是這樣打招呼的，你有什麼好玩的動作跟大家打招呼呢？（簡單學一學幼兒的）

　　2.老師還有一個更特別的方式跟你打招呼呢，你聽——唱歌（第一遍老師唱，第二遍幼兒跟著學）

　　3.用不同的動作，邊表演邊唱歌，提示最後一句擺造型，增加學唱歌曲的趣味性。

　　二、鞏固歌曲，替換名字並即興唱出

　　1.師生對唱：老師唱前面兩句，幼兒唱後面兩句來應答老師，即把“sing hello to小朋友”換成“sing hello to王老師”。

　　2.師唱歌，把第二句“sing hello to小朋友”換成幼兒名字，唱到誰，誰就上來唱後兩句來回應老師。

　　3.請2—3名幼兒上來唱出前兩句，替換成同伴的名字，同伴唱出後兩句來應答。

　　三、找朋友遊戲。

　　1.跟著音樂節奏，老師摸到誰，誰就跟在老師後面一起找朋友。老師先示範玩法，再跟著音樂玩遊戲。

　　2.跟著音樂節奏到處走，最後一句面對面擺造型。

　　四、樂器演奏

　　1.老師今天也帶來了樂器朋友。熟悉樂器，並分組拿樂器。在玩一玩的過程中商量演奏方法。

　　2.老師唱著，指揮著連起來演奏一遍，再放音樂來一遍。

　　3.站個隊形，跟著音樂再演奏一遍。

　　五、活動結束

　　二、今天我們學會了用唱歌的方式來打招呼，以後我們要主動跟老師、好朋友打招呼，做個懂禮貌和孩子。

　　1.教師出示作業紙並講解規則。

　　2.幼兒分組動手操作，教師指導。

　　3.教師總結，完成活動。