大班語言《假如我是孫悟空》

　　活動目標：

　　1.透過在講述孫悟空的故事中辨別是非和好壞

　　2.讓幼兒嘗試著用“假如......”的句式展開想象，講述故事

　　活動準備：

　　1.先請幼兒看動畫片，瞭解孫悟空的故事。

　　2.收集孫悟空的資料

　　3.圖片《孫悟空降除妖怪》

　　4.音樂磁帶《西遊記》

　　5.教具金箍棒

　　活動過程：

　　1.聽音樂《西遊記》，請幼兒說出播放音樂的名字

　　2.《西遊記》中師徒四人去西天取經，路途遙遠，坎坷曲折，讓我們一起來回顧一下孫悟空一路英勇降妖除怪的情景吧。

　　3.讓幼兒說說西遊記裡都有什麼人？你喜歡誰？為什麼？誰是好人？誰是壞人？

　　4.神通廣大的的孫悟空是我們小朋友心目中的大英雄，孫悟空有七十二變.火眼金睛.騰雲駕霧的本領。我們小朋友都非常的喜歡。

　　5.假如小朋友你是孫悟空的話，你的`金箍棒能變成什麼呢？

　　6.你用金箍棒變成的物品哪些人會需要它們呢？

　　7.孫悟空都有什麼高超的本領呢？

　　8.小朋友你們喜歡孫悟空嗎？為什麼？

　　9.假如我們小朋友有孫悟空的七十二變，你會變成什麼呀？

　　10.假如小朋友一個跟頭能翻到十萬八千里，我們想去哪？想去幹什麼？

　　11.小朋友想想還有那些人像孫悟空一樣不怕困難，非常勇敢？

　　12.在我們生活中有沒有像孫悟空一樣的人呀？

　　教師小結：

　　我們如果想實現這些願望應該好好學習，掌握真正的本領。

　　活動延伸與建議

　　1.在活動區貼上“水災、火災、生病”等場景圖片，請幼兒說說自己會怎麼做。

　　2.鼓勵幼兒在困難面前勇於挑戰。