預防冬季傳染病教育教案(通用8篇)

預防冬季傳染病教育教案(通用8篇)

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的預防冬季傳染病教育教案(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  預防冬季傳染病教育教案1

  教學目標:

  1、描述傳染病特點,認識傳染病

  2、介紹傳染病流行環節及預防措施

  3、養成良好衛生習慣,積極預防傳染病

  重點:

  傳染病流行的三個環節及預防措施

  難點:

  病原體的認識

  授課程序:

  一、引入:

  教師:我們人一生中可能得很多病,其中有很多便是傳染病,有誰可以舉幾個傳染病的例子嗎?

  學生:紛紛舉例(可能有人談到癌症等)

  教師:好,那大家覺得到底什麼才是傳染病呢?

  二、新課:

  1、什麼是傳染病?

  學生:會傳染,可流行;

  由病原體引起。

  教師:強調病原體是生物,多是微生物和寄生蟲

  可在人與人,人與動物之間相互傳染。

  2、傳染病的危害:

  教師補充霍亂、艾滋病、非典等危害

  3、傳染病的流行及預防

  教師:以師說,生聽,空氣傳為例來說明

  傳染源:病人或動物,可“發”病原體

  易感人群:抵抗力弱,會“收”病原體

  傳播途徑:從“發”到“收”的方法、過程。

  學生:認真領會。

  教師:那麼,我們可以怎樣來預防傳染病呢?

  學生:分組討論後自由發言。

  隔離病人;

  殺滅蚊蟲;

  打預防針;等

  教師:總結:

  控制傳染源:殺害、圈養、隔離等

  切斷傳播途徑:滅蚊、講衛生、空氣消毒等

  保護易感者:鍛鍊身體、打預防針等。

  4、常見傳染病:

  a、感冒:

  教師介紹:多由病毒引發,經空氣傳染

  學生思考:怎麼預防(鍛鍊身體、注意冷暖、空氣流通等)

  b、非典:

  教師介紹:非典型性肺炎(白細胞不增多),空氣傳播。

  學生總結:我們國家如何預防非典(隔離病人為主要措施)

  c、蛔蟲病:

  教師:人體最常見的傳染病,人體寄生蟲。

  學生:閱讀書本相關插圖,瞭解蛔蟲生活史

  教師補充:蛔蟲病主要症狀(消化不良,磨牙等)

  學生:說出如何預防蛔蟲病。

  d、肺結核:

  教師:由結核桿菌引起,經空氣傳播

  多鍛鍊身體、打卡介苗可預防。

  e、病毒性肝炎:

  教師:由病毒引發,經食物傳播

  學生:討論:如何預防:講究飲食衛生;與肝炎病人分開吃等

  教師:肝炎病人一般怕吃什麼樣的東西?

  (引發學生回顧食物的消化)

  f、艾滋病:

  教師:簡介病人自我抵抗力降低

  學生:閱讀課本相關內容

  三、練習:

  書本:p111,t1,2

  四、小結:

  板書重述

  五、作業:

  1、查詢艾滋病的有關知識,注意其傳播途徑

  2、為了預防傳染病,你平時要怎麼做?

  3、練習冊有關作業。

  預防冬季傳染病教育教案2

  活動目標

  1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

  2、培養幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。

  3、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。

  4、初步瞭解預防疾病的方法。

  5、初步瞭解健康的小常識。

  活動準備

  各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。

  活動過程

  (一)以故事引出活動

  師:今天邱老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?。

  1、講完故事後提問

  師:故事講完了,那故事講了一件什麼事情呢?為什麼咪咪會紅眼病呢?那為什麼咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?

  2、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

  師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎麼樣預防自己不得紅眼病呢?

  (二)討論其它的傳染病

  1、師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什麼會得這樣的病呢?

  2、討論該如何去預防傳染病

  師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染病!那我們要怎麼樣預防呢?(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)

  (三)教師總結

  我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛生。

  活動反思

  常見傳染病積極預防常識,通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病,瞭解傳染病的三個基本環節,更好的進行傳染病的預防,具有預防傳染病的意識,初步建立預防傳染病的正確觀點。

  要讓幼兒知道傳染病的特點積極預防方法,傳染病流行的三個環節及預防的措施。

  預防冬季傳染病教育教案3

  一、教學目標

  1、理解什麼是傳染病,傳染病的傳播方式。

  2、認識各種傳染病。

  3、學習預防傳染病的有效措施。

  二、教學重點難點

  重點:學習預防傳染病的有效措施。

  難點:認識各種傳染病及傳染病的傳播方式。

  三、教具準備

  教學課件

  四、課時安排

  一課時

  五、教學方法

  講授法、討論法、談話法。

  六、教學過程

  (一)、匯入新課

  師:相信在座的各位同學都得過流行性感冒,那麼當我們患流行性感冒的時候,會有什麼感受呢?

  生:難受

  師:如果動物得傳染病,它又會有什麼感受呢?下面我們來看個影片,看看動物得了流行性感冒會怎麼樣?(播放《我不想說我是雞》的影片)

  生開懷大笑、恐懼、怕、無奈……

  師:為什麼會有這些感受呢?

  生:因為它會傳染

  師:會傳染的病,我們稱它為傳染病、它為什麼會傳染?

  生:有病原體

  (二)、講解傳染病的概念及特點

  師:好,下面我們給傳染病下個準確的定義、傳染病是由病原體引起的,病原體包括微生物和寄生蟲,現在讓我們看看一些病原體在電鏡下的樣子。(多媒體展示細菌、HIV病毒、香港腳真菌、蛔蟲卵)這些小小的肉眼難以辯認的微生物和寄生蟲就是讓我們害怕的原因。

  師:這些傳染病有什麼特點?

  生:傳染性和流行性

  (三)、認識傳染病流行的途徑

  學生觀看影片小品,《病毒來了》,並思考,在傳染病的傳染過程中必須具備哪幾個環節?

  學生觀看後討論,總結:三個基本環節:傳染源、傳播途徑、易感人群。

  (四)、認識各種傳染病及有效的預防措施

  1、學生小組討論:你所知道的傳染病,怎麼有效預防?

  2、小組長髮言。

  3、教師展示表格,各種不同傳染病及其預防的措施。

  (五)、回顧與思考

  師:透過這節課的學習,你學到了哪些知識?

  生:傳染病的概念及特點;傳染病流行的三個基本環節;預防傳染病的一般措施。

  師:非常好,希望本節課的學習對同學們有所幫助。

  七、板書設計

  1、傳染病的概念與特點

  2、傳染病流行的三個基本環節:傳染源、傳播途徑、易感人群

  3、預防傳染病流行的一般措施

  預防冬季傳染病教育教案4

  活動目標:

  1、瞭解一些感冒的`病症以及傳播途徑。

  2、懂得預防感冒的小常識,積累一些健康生活的經驗。

  3、知道檢查身體的重要性。

  4、瞭解主要症狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

  5、初步瞭解健康的小常識。

  活動準備:

  教學掛圖《預防感冒》。

  活動過程:

  一、引出話題:

  1、教師由班級點名活動引出今天的教學活動。

  2、"這些天,xx小朋友為什麼沒來呀?"

  3、幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會。

  4、"你得過感冒嗎?感冒的時候人會有什麼感覺?"

  5、教師小結:感冒的時候會出現發燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症狀。

  二、瞭解感冒的傳播途徑:

  1、教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

  2、"人們一般是由於什麼患上感冒的?""除了著涼以外,感冒會不會是別人傳染給你的,又是怎麼傳染上的呢?"教師歸納3、不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以透過吐沫、痰等傳播。

  三、掌握預防感冒的小常識:

  1、教師與幼兒一起交流預防感冒的方法。

  2、"我們應該怎麼來保護自己,儘量不讓自己和別人患上感冒?"教師出示圖片,幼兒瞭解預防感冒的具體方法,師生一起進行歸納小結。

  3、不隨地吐痰、常開窗通風、勤洗手洗臉、經常鍛鍊身體、適當吃點醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要儘量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側轉身,不能對著他人打噴嚏,因為這是不禮貌的行為。

  預防冬季傳染病教育教案5

  教學目標:

  1、透過班會課中的看錄影、看照片、知識競賽等,讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的瞭解;讓幼兒知道講究衛生的重要意義。

  2、激發幼兒講究衛生,培養幼兒養成良好的個人衛生習慣,促進幼兒的身心健康發展,全面提高學生身體素質的決心。

  教學過程:

  一、匯入:

  展示圖片,播放錄影

  二、組織討論:

  1、幼兒討論關於傳染病的發生、傳播和預防。

  教師總結:預防傳染病其實並不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染病:

  1、頭髮:頭髮整潔無異味;男生不留長髮。

  2、臉:潔淨無汙垢。

  3、頸:脖頸、耳根乾淨無汙垢。

  4、手:手乾淨無汙物;不留長指甲,指甲縫內無汙垢。

  5、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領、衣袖無汙垢;

  6、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,不拖鞋帶。

  7、書包:書包乾淨整潔,書本擺放整齊。

  8、桌兜:整潔無雜物。

  9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

  10、儘量不要接觸豬和鳥類。

  預防措施:

  1、加強體育鍛煉,注意補充營養,保證充足的睡眠和休息,以增強抵抗力。

  2、儘可能減少與禽類不必要的接觸,尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手,遠離家禽的分泌物,接觸過禽鳥或禽鳥糞便,要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

  3、應儘量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

  4、養成良好的個人衛生習慣,加強室內空氣流通,每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透,食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗,應烹調加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。

  5、學校及幼兒園應採取措施,教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,如接觸禽鳥或禽鳥糞便後,要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,儘量避免接觸禽鳥,例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動;不要喂飼白鴿或野鳥等。

  6、不要輕視重感冒,禽流感的病症與其他流行性感冒病症相似,如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會引起併發症,導致患者死亡。因此,若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道症狀時,應戴上口罩,儘快到醫院就診,並務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區,是否與病禽類接觸等情況,並在醫生指導下治療和用藥。

  預防冬季傳染病教育教案6

  活動目標:

  1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

  2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

  3、初步瞭解預防疾病的方法。

  4、初步瞭解健康的小常識。

  5、學會保持愉快的心情,培養幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  活動準備:

  故事及故事圖片

  活動重點難點:

  重點:知道天冷要防感冒,注意保暖。

  難點:模仿故事中小老鼠的動作。

  活動過程:

  1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

  師:“有一天,天很冷,有一隻小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

  2、教師出示圖片,根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

  3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?

  注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛鍊身體,多曬太陽等。

  4、遊戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

  活動結束:

  小朋友一起探討。

  活動反思:

  每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦症狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒瞭解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛鍊身體等等,提高幼兒的自我保護意識。

  預防冬季傳染病教育教案7

  活動目標:

  1、透過故事,瞭解感冒病菌的傳播途徑。

  2、能說出感冒的症狀,知道一些預防感冒的方法。

  3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  活動準備:

  PPT

  活動過程:

  1、出示口罩,這是什麼?你們什麼時候戴口罩?

  2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發生了什麼故事?(講述故事第一段)

  師:故事中誰生病去看醫生了?(小河馬)熊醫生給了他什麼?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發生了什麼事情?(打了個打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)

  3、小河馬的口罩不見了,又發生了什麼事?(繼續PPT)

  4、小白兔在幹什麼?它撿起大口罩是怎麼做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎麼做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家後,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)

  5、小松鼠用這個口罩用它又幹了什麼?(做了吊床)(邊說邊出示動物)

  6、那為什麼第二天醫院門口的病人那麼多呢?為什麼小動物最後都感冒了?

  小結:因為感冒會傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。

  7、小朋友,你感冒過嗎?感冒的時候,你感覺怎麼樣?那如果你想打噴嚏、咳嗽,應該怎麼辦?

  8、遊戲:誰對誰不對。

  老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的`對嗎?為什麼?

  9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎?(幼兒講述)

  10:熊醫生小結:我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌,你們聽:勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛生,身體健康不感冒。

  故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠,"看來我該去醫院了"。它來到醫院看病,大熊醫生說:"小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。

  小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"啊!我的口罩不見了。"

  小白兔正在採蘑菇,看見落在草地上的大口罩,小白兔捧著一個大蘑菇高興地說:"這不是一個很好的籃子嗎?"於是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"

  小白兔回到家,把大蘑菇倒進盆裡,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個很好的吊床嗎?"說著小松鼠捲起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"

  第二天早晨,森林醫院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!大熊醫生開門一看,傻了眼。小朋友,你們說這是怎麼一回事呢?

  預防冬季傳染病教育教案8

  教學目的:

  使學生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預防方法。

  教學重點:

  呼吸道傳染病和腮腺炎的預防。

  教學難點:

  瞭解傳播途徑。

  教學用具:

  《學校呼吸道傳染病預防控制》影片

  教學過程

  一、導課:什麼是呼吸道傳染病?

  (流感、白喉、腮腺炎等。)

  二、讓學生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

  三、怎樣預防呼吸道傳染病?

  計劃免疫。注意衛生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛鍊身體。

  四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?

  流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發於冬春季節。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻菸分泌物及被病人的唾液、鼻菸分泌物汙染的衣物、手帕、食品、用具等,乾燥後病毒可以進入空氣引起感染。

  五、怎樣預防腮腺炎?

  避免與腮腺炎病人接觸;病好後才能上學。可煎服板蘭根等草藥預防。

  六、觀看影片《學校呼吸道傳染病預防控制》並交流感受

  七、作業:預防呼吸道傳染病有那些方法?

  板書設計

  冬季傳染病的預防

  計劃免疫注意衛生

  少去公共場所會添減衣服

  積極鍛鍊身體

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