常識教案－神秘的土壤

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的常識教案－神秘的土壤，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的：

　　1、感知土壤的特點：有多種顏色、有幹有溼和硬軟之分、裡面有空氣、

　　2、全面瞭解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。

　　（1）、上面可以種植許多的植物：花草樹木、莊稼、還有許多美麗的建築

　　（2）、下面生存有許多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺蝟、泥鰍、螞蟻、

　　3、掌握保護寶貴的土壤的方法。

　　4、培養幼兒動手探究的能力，讓孩子們對這個快樂的世界感興趣。

　　活動準備：

　　1、每人一份：小杯子、小勺子，每組一杯水、一個大盤子（裡面有：紅、黃、白、幹、溼的土壤）

　　2、一幅土壤的剖面圖。活動圖片：樹、草、花、莊稼、樹根、和土壤裡生存的'小生物。

　　3、各種顏色、乾的、溼的、軟的、硬的土壤。

　　4、用土壤捏的各種泥人、動物、

　　5、幾個與土壤相關的字卡：幹、溼、軟、硬、土壤、

　　6、讓家長先帶著幼兒初步的認識土壤，讓孩子們對平凡的土壤產生濃厚的興趣。

　　活動過程：

　　1、帶領孩子們到種植園裡去採集土壤。要求：每人一個小杯子，採集半杯，看看土壤是什麼顏色的，是軟的還是硬的？土壤上面有些什麼東西？

　　2、根據自己觀察和採集的經驗，告訴大家：

　　（1）、捏捏土壤，有什麼樣的感覺？（幼兒邊說師邊出示：軟、硬二字卡）

　　（2）、什麼樣的土壤是軟的？什麼樣的土壤是硬的？（幹、溼二字卡）

　　（2）、仔細觀察，土壤有些什麼顏色？（出示顏色的字卡）

　　3、出示土壤剖面圖：（瞭解土壤的作用）

　　A、土壤上面的世界：可以種植植物（幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上）

　　B、土壤裡面有什麼：有許多的小生物（幼兒邊說教師邊把相應的物體的圖片貼在剖面圖上）

　　4、土壤裡面的小動物要呼吸空氣呀，為什麼它們不死呢？

　　讓幼兒做個小試驗：放塊比較硬的、大塊的土壤放進玻璃杯，發現什麼了？（有許多的氣泡，得出結論：土壤裡有空氣，所以小動物不會死）

　　5、動手小實驗：將水到入每人一個的小杯子裡，然後繳絆，土壤怎麼了？（成了象沖劑一樣的東西，得出結論：土壤會融解在水裡）------引出：怎樣保護土壤，不被水沖走？

　　6、活動的延伸：土壤還有哪些有趣的作用？（師出示：一些用泥燒製的陶器、雕塑、把準備好的泥人、泥動物、並現場捏製小動物，引起幼兒興趣，讓幼兒在此活動後，玩：有趣的泥土）