向不良行為習慣告別

向不良行為習慣告別

　　一、活動目的：

　　透過班隊活動，讓同學們進一步以飽滿的精神投入到學習中去，改掉以前不良的學習習慣，端正學習態度，提高學習效率，努力去完成學習任務。

　　二、活動過程

　　甲：期中考試的結束，告訴我們學習生活的二分之一，已經過去了。

　　乙：在這幾個月的學習中，有的同學也許在暗下苦工夫，有的同學也許……

　　甲；同學們，你們有怎樣的目標呢？

　　（同學發言）

　　甲：同學們的目標是多麼好啊！希望同學們都努力去實習自己的目標，不要讓它成為“空頭支票”。

　　乙：是老師們的指引，是同學們的努力，讓我們今天信心百倍地去運籌自己的未來！

　　甲：同學們是否想過，我們四十多個同學能相聚在一起，由不相識到相識、相知是多麼難得的緣分啊！

　　乙：我們在老師的帶領下精誠合作、攜手共進。在過去的幾個月中，我們已經取得了不少成績。

　　乙：我們班在流動紅旗評比中多次以第一的身份摘得紅旗

　　甲：我們班在黑板報評比中也屢創佳績

　　乙：同學們我們應為過去的`成績而自豪，然而，在未來的日子，我們還應該怎樣做呢？

　　齊答：再接再厲，勇創輝煌！

　　甲：同學們的決心令人十分感動，但是我們在成績面前，還應做冷靜的思考，我們要好好反思一下過去的歲月，還有哪些不足。

　　乙：是的。教育學家葉聖陶先生說：教育就是習慣的培養。良好的習慣能端正學習態度，提高學習效率，還能提高修養、完善人格，使人上進！

　　甲：但是良好習慣的養成並不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那麼一些同學，沒有養成良好的學習生活習慣。不新，請看發生在我們當中的事情

　　（學生表演小品《發生在我們身邊的事情》）

　　乙：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

　　（學生自由發言：1遲到2抄作業3上課不專心……）

　　甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現出來的。下面分組討論一下，除了上面這些不良的習慣外，我們班中還有哪些，並說說有什麼害處》

　　（小組討論，代表發言）

　　（板書：改正不良的行為習慣）

　　甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

　　乙：有一首歌詞是這樣說的：請讓我來幫助你，就像幫助我自己……

　　甲：那我們怎樣來幫助同學們改正不良習慣呢？

　　（學生自由發言）

　　乙：剛才同學們的發言都很有針對性，我想有不良習慣的學生一定會受到啟發的。

　　（學生講述名人透過努力告別不良習慣的故事）

　　甲：光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動來。

　　乙：我們不能做語言上的巨人，行動上的矮子。

　　（快板表演：壞習慣危害大）

　　甲：聽了輕鬆的快板，下面我們來評選出三位班裡的“文明之星”。

　　（學生寫選票，記票。）

　　（文明之星講話）

　　乙：我們找出了不良行為習慣，分析了危害。

　　甲：我們提出了改正措施。

　　乙：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定。

　　甲：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大。

　　合：讓我們一起，我們的明天會更美好。

　　三、輔導員講話。