大班綜合《垃圾箱》

　　活動目標：

　　1、瞭解垃圾箱的用途。

　　2、嘗試根據各種材料的外形，用撕、貼、粘等方法進行垃圾箱的設計。

　　3、體驗設計製作的樂趣。

　　活動準備：

　　自備各種垃圾箱的圖片、盒子、一次性杯子、半截飲料瓶、紙、筆、剪刀。

　　活動過程：

　　一、出示垃圾箱的圖片。

　　1、師幼一起談談見過的垃圾箱：垃圾箱上有哪些字和圖案？你們還見過什麼樣的垃圾箱？

　　二、垃圾箱的分類。

　　1、討論垃圾箱的分類：把所有的垃圾都放在一種垃圾箱裡好嗎？怎樣分類比較好呢？說說你的理由。

　　2、教師可以在幼兒的意見基礎上發表自己的看法：可以分成可再用的'物品、不可再用的物品；也可以分成紙、玻璃、鐵......

　　三、設計製作垃圾箱。

　　1、你想設計一個什麼樣的垃圾箱？

　　2、教師與幼兒討論設計製作的各種方法，比如：做小豬形象的垃圾箱，可將黑色蠟光紙撕成圓形當小豬的眼睛，用硬卡紙剪出耳朵，教師也可適當示範。

　　3、鼓勵幼兒大膽想象，可以先畫出來。

　　4、教師重點引導幼兒將紙盒、一次性杯子、半截飲料瓶等設計成各種卡通動物形象來製作垃圾箱。

　　5、教師在個別指導中發現幼兒有創意的想法和做法，並進行適當的幫助，與幼兒共同完成製作。

　　四、作品展覽。

　　將幼兒創作的作品貼上寫有名字的標籤，在展示區展覽。

　　五、活動延伸：

　　體育遊戲：垃圾不亂丟。

　　幼兒分成若干小組，站在場地上。在終點處立有幾個大的開口的紙箱（垃圾箱），幼兒站在5米外，將“垃圾”（紙球）投入箱中，比一比哪組投進去的多。