大班水粉特色：草地上的小白兔

大班水粉特色：草地上的小白兔

　　活動目標：

　　1．想象美麗的草地，用綠色系列表現草地，學會畫簡易小白兔。

　　2．用綠、藍、黃表現草地的近深遠淡，積累用色經驗。

　　活動準備：

　　1．草地故事（自編），草地圖片，幼兒操作紙。

　　2．各色顏料深綠、淡綠、藍、檸檬黃、黑、灰、粉紅。

　　活動過程：

　　一、出示圖片，引導幼兒欣賞圖片中的草地的顏色。

　　1．師：今天老師給你們帶來了一幅草地的圖片，請小朋友仔細觀察草地是什麼樣子的？

　　2．引導有從顏色上觀察。

　　師：誰來說一說都有那些顏色？（深綠、淡綠）

　　3．引導幼兒仔細觀察顏色的深淺變化規律。

　　師：在什麼地方的顏色是深綠，什麼地方的顏色是淡綠？

　　二、教師引導幼兒想象，出示草地上的小白兔。

　　1．請幼兒閉上眼睛根據老師的提示進行想象。

　　師：請小朋友把眼睛比起來，不許睜開哦！讓我們一起想象一下，我們一起坐著飛機來到了一片很寬很寬，寬的不能再的草地上，放眼望去看不到邊際。遠處綠綠的草地和藍天連在了一起，遠處淡淡的綠草地上還帶著點黃，往近處看綠綠的草地慢慢的'顏色變深了，綠綠的、藍藍的、偶爾還有點點五彩的小花。這時誰回來呢？

　　2．引導幼兒想象草地上的動物。

　　師：小兔子最愛這片草地，它第一個來到這裡，真漂亮呀！它會在草地上做些什麼事情？

　　三、出示草地上的兔子，引導幼兒觀察繪畫的先後順序，激發幼兒的創作慾望。

　　1．出示圖片，師：你想不想來畫一畫這幅圖呀！那你會先畫什麼再畫什麼？

　　2．幼兒相互交流，教師請個別幼兒說一說你會用什麼樣的方法畫草地。

　　師：先和旁邊的小朋友說一說你會先畫什麼再畫什麼？誰想來說一說。那用什麼樣的繪畫方式畫草地？

　　3．教師出示畫好兔子的操作紙，用點畫的方式來畫草地。

　　教師示範：在一張紙上先畫好兔子，然後從下往上用點畫的方法來畫深淺不一的草地，小兔坐在深色的綠草地上，還夾雜了一點點藍色，越遠顏色越淡還有一點點黃色。

　　四、幼兒創作，教師進行個別指導。

　　1．在畫兔子時要注意合理的安排畫面，兔子用上各種姿態。

　　2．點畫草地時要儘量點畫滿一些，在空白處適當點上一點點藍色，淡綠色也是一樣的，讓畫面豐富起來。

　　五、欣賞與評價。

　　幼兒之間相互欣賞，相互交流是怎樣畫的用上哪些不同的色彩。

　　反思：

　　這節課讓幼兒感知了同色系的深淺變化，感知近遠色彩的變化，同時訓練幼兒對畫面的整體佈局。

　　在這節課之前我們就上過一些類似這樣的課，如：《親愛的媽媽》、《美麗的非洲》等，這些課都是引導幼兒觀察事物的遠近關係，瞭解近大遠小的規律，知道在前先被看到的物體要先畫後被看到的要最後一個畫，而這節課就是在這個基礎上進行加深，顏色的變化，近深遠淡。

　　讓幼兒感受用顏色漸變的方式畫背景同樣也很美，培養幼兒欣賞事物的多種美感。對美的東西具有特殊的感受力，這是美育應該達到的主要目的之一。要能感受美，就要懂得欣賞美，所以藝術欣賞課是必不可少的。瞭解色彩的規律性對幼兒教師至關重要。教師本人要對色彩有深切的認知，具備一定的色彩素養。色彩就是具有鮮豔的顏色，這是盲目的色彩認知缺乏症。當然，在幼兒美術活動中，我為幼兒準備的色彩過於單一，有的都沒有點滿就不想點了，更重要的還是利用幼兒自發本能的感情衝動，讓全心全意自由選擇色彩的使用。我還需要按單元，有步驟地為幼兒設計能打動他們心絃的有趣課題，使他們在早期就獲得豐富的色彩經驗和充分表現潛力的機會。