大班科學活動《愛護環境》

大班科學活動《愛護環境》

　　目標：

　　１、讓幼兒參與實踐活動，從中瞭解周圍環境中的垃圾是哪裡來的，並認識起危害。

　　２、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的好辦法，並表達出來。

　　３、培養幼兒愛護環境的意識。

　　準備：

　　１、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環境的垃圾分佈情況，並幫助孩子用自己的方法記錄。

　　２、ＰＰＴ（幼兒園各場地、周圍環境、各種清潔機器）、多媒體。

　　３、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

　　過程：

　　一、組織交流情況

　　１、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環境，並作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（５人左右）

　　２、播放ＰＰＴ１（幼兒園場地衛生）

　　①在操場上我們發現了什麼？

　　②在走廊上我們發現了什麼？

　　③在教室裡我們發現了什麼？

　　④除了這些地方，我們還發現哪些地方有髒東西？

　　３、為什麼這些地方總是有垃圾？它們從哪裡來的？

　　二、瞭解垃圾危害

　　１、播放ＰＰＴ２（周圍環境衛生）

　　①這些有垃圾的地方給我們什麼感覺？

　　②對人、動物、植物有什麼危害呢？

　　２、垃圾有這麼多害處，那我們應該怎麼做？

　　三、怎樣愛護環境

　　１、播放ＰＰＴ３（各種清潔機器）

　　①怎樣才能是我們周圍的環境保持清潔？

　　②介紹各種清潔機器。

　　③工人叔叔發明了這麼多機器，讓我們有一個乾淨整潔的環境，我們應怎樣向他們學習呢？

　　四、幼兒嘗試操作

　　１、介紹材料，讓幼兒選擇。

　　２、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。

　　３、互相介紹自己的.作品。

　　五、課後活動延伸

　　１、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。

　　２、出示幼兒收集的垃圾，看看是什麼？

　　３、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動後組織幼兒進行分類、放置。