大班體育遊戲《小猴摘桃》教案（通用9篇）
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案（通用9篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班體育遊戲《小猴摘桃》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇1
目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、能動作熟練的鑽過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲規則，培養幼兒的規則儀式。
4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
5、與同伴合作進行的搭建遊戲。
遊戲玩法
幼兒扮小猴，分成人數相等的四隊，分別站在起跑線後。
遊戲開始，教師發出訊號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過"山洞"（墊子），跑到橫杆下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾。依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
遊戲規則：
1、必須用兩手兩膝著地向前爬。
2、每個幼兒每次只能摘一個桃子。
3、接力的幼兒被拍到手後才能跑。
活動反思
體育遊戲是一種符合幼兒身心發展需要的快樂而自主的活動，能給幼兒帶來愉快的情緒體驗，提高幼兒的運動技能，培養幼兒的競爭意識。體育遊戲中的遊戲規則能夠約束幼兒的行為，幼兒在遊戲中能夠形成與同伴協商、合作、交往的經驗，同時形成基本的規則意識。在體育遊戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支援與引導幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協調發展和運動技能不斷增強，還能發展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規範，促進幼兒身心的和諧發展，為幼兒適應未來社會競爭打下良好的基礎。
根據大班幼兒對故事情境、遊戲感興趣的特點，選擇遊戲化的故事情境，以遊戲貫穿始終，讓幼兒以小動物的角色身分參與其中，能激發幼兒主動積極的參與意識。在活動中，使幼兒感受並體驗小猴子勇敢，機靈的特點，體驗活動時的樂趣。為了更好地發展幼兒動作的協調性及靈活性，以遊戲情節把縱跳觸物動作的鞏固練習貫穿活動始終，增加了活動的情趣。同時，大班幼兒已經漸漸萌發了一定的規則意識，因此活動中滲透了一定的規則要求。
本次活動的選材是從幼兒的興趣愛好出發，因而整節課孩子們的積極性都很高。整個教學過程環環相扣，孩子們的活動從簡單到難，逐步增加活動難度，適合孩子們的接受能力。但在活動中缺乏對孩子動作的糾正。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇2
目標：
1、練習縱跳觸物，具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動，具有一定的競爭意識。
3、喜歡參與遊戲，體驗。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動過程：
1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞，跳過小土坑，繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導：
1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過，不要碰倒鑽圈；跳過小土坑的時候兩腳並跳。
環境材料：
鑽圈4個，膠圈16個，線圈16個，掛起來的桃子若干。
教學反思
反思1。
我抓住幼兒喜歡孫悟空的心理，活潑好動，愛表現自己的特點，創設了這樣一個健康遊戲，透過讓幼兒想一想，說一說，遇到小河、草地、山洞這些障礙時想辦法等環節，提高了幼兒活動的興趣，又調動了幼兒的積極性，並且還擴散了幼兒的思維培養了想象力。
反思2。
活動中我能夠生動的扮演齊天大勝的角色，充分利用室內環境佈置，使幼兒有身臨其境的感覺，並且都能勇敢的獨立的完成遊戲，從而培養了幼兒的自信心。
反思3。
在遊戲開始時，設計讓幼兒練習爬、鑽、跳，走平衡等技能動作的環節，糾正過後沒有給幼兒多加練習的時間，這一點很關鍵，在以後的教學中必須及時改正，應先讓幼兒在第一環節熱身時就練習一次，然後再進行遊戲，遊戲中若出現問題應及時糾正，並再次進行個別嘗試。
在今後的工作中，我會積極認真的領會綱要，抓住幼兒的年齡特點來指定教學目標和教學內容，多自我反思，爭取讓自己的教學水平提高一個新臺階。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇3
活動目標：
1、透過有趣的故事情節，提高幼兒攀爬、跳躍、平衡的能力，培養幼兒的團體協作精神。
2、讓幼兒隨音樂做律動，進一步鞏固身體打擊樂級動物模仿操。
3、在遊戲中讓幼兒對十二屬相進行正確排序。
活動過程：
一、情境匯入，激發幼兒遊戲的興趣。
（播放優美的輕音樂：草原之夜）“快樂的一天開始了，寶寶們就要起床了。”
生：（一、四、所有的幼兒相繼起床，一幼兒自我介紹：我自己扣紐扣。兩幼兒介紹：我自己穿鞋襪。男生介紹：我自己疊被子。女生:我自己梳頭髮。所有的寶貝說：刷刷牙，洗洗臉，一二一二上學啦！向老師鞠躬問候老師好）
師：嗨！孩子們你們好！今天呂老師來扮演猴媽媽，你們就是媽媽的好寶貝！寶寶們，媽媽帶著你們玩一玩好嗎？
二、放音樂（三隻小豬）
師生共同做熱身運動：1：走、跑、跳、集合、分散
2、身體打擊樂
3、動物模仿操
師：寶寶們，和媽媽玩的開心嗎？摸摸自己的小肚皮，是不是有點餓了呀？看，山的那邊長著又大又紅的桃子，我們摘桃子吃好不好？
三、猴子摘桃：
介紹規則：想摘到桃子可不是一件容易的事。要爬過高山，經過獨木橋，跳過小河，摘到桃子後，將桃子按照十二屬相的順序排好。寶寶們，你們有信心摘到桃子嗎？媽媽為你們加油！
（分為兩組：一組13人，接力進行，最後一個小朋友將小紅旗交給老師，哪組先給哪組贏？）
四、教師小結：
今天的猴寶寶個個都很勇敢，來為自己的精彩表現鼓鼓掌！媽媽親手將桃子發給贏了的寶寶們。輸了的寶寶不要灰心，媽媽相信你們下次一定贏。有好吃的東西大家應該共分享，來贏了的寶寶把桃子分給這組的寶寶們。孩子們，你們吃飽了嗎？來，跟著媽媽回家了，路上可要注意安全哦！
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇4
活動目標：
1、讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、能動作熟練地鑽過山洞，跳起摘桃，培養幼兒動作的協調性和彈跳力。
3、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
活動準備：
桌子四張，墊子四條，小籃子四隻，桃子圖片若干。
活動過程：
1、帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。
2、匯入：
秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，現在讓我們變成小猴子一起去摘桃子好不好？
3、介紹遊戲玩法：
幼兒分四隊站在起跑線後，遊戲開始，教師發出訊號，各隊第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到橫竿下，雙腳向上跳起摘一個桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小籃拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行，最後以先摘完桃子的隊為勝。
4、注意事項：
（1）為提高幼兒練習的積極性，可讓幼兒第一次去給樹捉蟲，第二次再去摘桃子。
（2）注意對不遵守規則的幼兒及時糾正，對比賽中不遵守規則而取勝的一隊可不予表揚，而要指出問題後重新比賽，以示規則的嚴肅性。
（3）應提醒幼兒在桌下鑽爬時注意安全。
5、練習法：
教師帶領幼兒遊戲2----3遍，及時糾正幼兒在遊戲過程中出現的錯誤。
6、放鬆結束：
好了桃子摘完了，小猴子們高不高興？那就讓我們一起隨音樂跳起來，來表示一下我們高興的心情吧。
幼兒隨音樂做放鬆活動，然後隨音樂回活動室，結束。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇5
活動目標
1、能在高度為16~20釐米的斜坡上走上走下或者跑上跑下，提高身體平衡與協調能力。
2、能積極勇敢地參與有挑戰性的活動，體驗遊戲的趣味性。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、學習控制自己的情緒，難過或疼痛時不哭。
活動準備
廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂等。
活動過程
1、隨著音樂做熱身運動。
（1）故事匯入情景，“一群小猴子住在山腳下，他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來，運回家裡來。”
（2）幼兒進入遊戲情景：播放韻律操音樂，全體幼兒隨音樂做熱身運動。
2、自由探索，體驗小猴子快速上下山坡的方法。
創設“斜坡”形成斜坡場地。大，考吧、幼，師，網將平衡木架在16~20釐米高的地方，啟發幼兒結合已有經驗，自由探索體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的方法，尋找最快、最好的方法，教師注意保護幼兒安全。
3、講解動作要領，學習多種上坡、下坡的技能。
（1）個別幼兒示範上、下山坡的方法。
（2）教師講解多種技能。引導幼兒透過模仿學習共同體驗爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法，並提醒幼兒注意自我保護。
4、遊戲“小猴摘桃”，幼兒鞏固練習在高16~20釐米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。
（1）幼兒運東西上下山坡，可將平衡木換成梯子，激發幼兒挑戰自我。
（2）提醒幼兒注意避免桃子掉落，掌握正確的自我保護方法。
5、競賽遊戲“分組運桃子”。
（1）請幼兒用最好、最快的方法把桃子運到家裡激發幼兒敢於挑戰的上下山坡。
（2）介紹運桃子的路線，請幼兒根據自己的能力，選擇難度合適的路線。
6、聽音樂做放鬆運動。
今天小猴子們順利完成了運桃子的任務，大家都表現的很勇敢，現在我們相互拍拍身體，放鬆一下吧。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇6
設計思路:
幼兒喜歡模仿。我們班幼兒非常喜歡小動物,在中班練習手膝著地爬時是模仿的小烏龜,活動中就充滿了趣味性。手腳著地屈膝爬既是本次活動的重點也是活動的難點。為區別手腳著地爬的動作,本次活動將調皮的小猴子作為模仿物件,老師和幼兒化身為猴子媽媽和猴子寶寶,以小猴和媽媽一起遊戲玩耍為主線,展開活動。
活動目標:
1、練習手腳著地屈膝爬行及跑、跳等動作,提高動作的協調性和靈敏性。
2、探索爬的不同方法,發展幼兒的想象力和創造性。
3、培養幼兒的合作能力。
4、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
活動準備:
1、幼兒經驗準備:幼兒已有手腳著地爬和縱跳的動作基礎。
2、物質準備:小猴子胸貼,紅黃藍綠彩色貼片,墊子,懸掛幼兒自制紙製桃子,音樂碟。
活動過程:
(一)、熱身運動。今天天氣真好,太陽照得大地暖洋洋的,小猴和媽媽一起去做運動吧。(上肢,下肢,肩,腰、膝,腳部都要鍛鍊到位,為下面的活動做好身體準備。)
(二)、探索不同的爬行方法1、自由探索多種爬行方法,看哪個寶寶能想出和別人不一樣的爬行方法。
2、請幾隻小猴示範,引導幼兒比一比那種爬行方法最快。
3、請幾名手腳著地屈膝爬行的小猴再次示範,並說說自己是怎麼爬的。
4、播放音樂,幼兒爬行訓練。
5、寶寶們本領可真大,累了吧,坐在墊子上休息一會兒吧。共同小結爬行動作要領,表揚爬行速度快,動作準確的小猴。
(三)、遊戲:小猴摘桃
1、幼兒分成兩組進行比賽。
2、師:孩子們,你們看前面是一片桃林,你們想不想去摘桃吃呀?(採用激趣法,引起幼兒摘桃的願望。)
3、講解示範去摘桃的路線:寶寶們要一個跟一個出發,爬過墊子,跑到桃林縱跳摘下桃子,再從墊子旁的小路跑步返回,把桃子放進筐子裡,直到桃子摘完為止,摘得多的一組獲勝。
4、教師根據活動情況進行小結,表揚鼓勵按要求遊戲,爬行速度快,大膽摘掛在高處的桃子而摘得多的幼兒。
(四)、放鬆活動
1、分享勞動成果。
2、聽音樂,放鬆身體,互拍肩、背、胳膊、腰、腿,結束活動。
活動反思:
在活動中忽略了能力弱的`幼兒的表現,在下次活動中注意幼兒的發展能力,及面向全體又個別對待。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇7
活動目標：
1． 喜歡參加活動，對活動中的器械感興趣，樂意探索、與人合作。
2． 能嘗試運用多種方式去探索解決問題。
3． 複習鑽、滾、走、雙腳跳取物的動作，能協調的運用“交通工具”。
活動準備：拱形門、體能塊、體能棒、跳圈、龜爬墊、路障、小車、桃子若干、音樂。
活動過程：
一、活動引入
1．教師表演孫悟空的各種本領，引起幼兒的興趣。
問題：①孩子們，你們看我是誰？
②你們願意當我的孩子嗎？
③你們知道小猴喜歡做什麼嗎？它有什麼本領？
提示：請幼兒簡單進行表演。
2．引出摘桃活動。
問題：你們願意和我一起去摘桃子嗎？
提示：孩兒們，我知道前面有一片桃林，好吃極了，我們一起摘桃子去吧。但是去桃林的路很遠，而且中間還會遇到獨木橋、山洞、草地和小山坡，我們一定要小心啊。給幼兒一個心理上的準備。
3．做熱身活動。
教師：來，讓我們先一起活動活動身體吧。
提示：在活動身體時加入仰頭和跳躍的動作，為後面摘桃做準備。
二、鞏固部分
1．教師帶領幼兒邊說兒歌邊來到器械處。
提示：兒歌 “小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，一路走，一路跳，桃子在前面把手招。”
教師：我們前面就要過獨木橋、山洞和草地了，孩子們要小心啊。
2．教師邊說兒歌邊指導幼兒過各種障礙。
提示：（1）過拱形門
兒歌內容：向前走是山洞，低低頭來慢慢行。
（2）雙腳跳過龜爬墊
兒歌內容：沼澤地，泥又濘，一起跳過大樹墩。
三、探索部分
1．提出利用交通工具去摘桃。
問題：走了這麼遠，好累啊，可是這離桃林還是很遠，要是有什麼交通工具能又快又安全的到達就好了。
提示：強調又快又安全可以潛意識的提示幼兒注意安全。
2．探索交通工具
問題：
①這是什麼啊？
②為什麼你說它是XX，你從哪看出來的？
③你可以怎樣利用它去摘桃子？
提示：
（1）教師要引導幼兒對交通工具進行探索。
（2）教師要根據幼兒對交通工具的興趣來調整探索的時間。
3．引導幼兒合作
問題：我們的交通工具不夠，怎麼辦呢？
提示：
（1）引導幼兒自己想辦法並嘗試進行合作遊戲。
（2）發現幼兒在探索、嘗試過程中有新的方法，及時給予肯定，積極引導幼兒嘗試多種方法。
4．利用交通工具到達桃園
教師：俺老孫先去探探路。
問題：我看見了，桃林就在前面的那座山上，我們利用我們的交通工具，看看誰又快又安全的到達？
提示：到了之後引導幼兒將車停到山角下的停車場內，培養幼兒的規則意識。
四、摘桃子部分
1．幼兒嘗試原地雙腳跳去摘桃子。
問題：摘下來的桃子我們要怎麼辦呢？
提示：引導幼兒將摘下來的桃子放在籃子裡。
2．探討摘不到的桃子該怎麼辦。
問題：孩子們，還有許多桃子我們摘不到怎麼辦？
提示：引導幼兒自主的進行嘗試和探索，將桃子摘下來，教師注意保護幼兒的安全。
3．引導幼兒利用多種物品摘桃子。
問題：我們用手摘不到，那我們可不可以用其它東西摘桃子呢？
提示：
（1）如當幼兒不能想起利用其它物品來摘桃時進行此環節，如幼兒在上一環節中就想到了，就可以省略。
（2）引導幼兒儘可能的想出多種辦法、利用多種物品來摘桃子。
（3）引導幼兒在摘桃時注意安全。
4．分享桃子
問題：我們把所有的桃子都摘下來了，你打算把這些桃子怎麼辦呢？
提示：培養幼兒樂意與他人分享自己的勞動成果的能力。
5．教師和幼兒邊說兒歌邊向班級走。
兒歌：小猴子，吱吱叫，扭一扭，跳一跳，摘到桃子心歡笑，小猴向大家把手招。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇8
活動目標：
1、練習鑽、跑、爬的能力以及動作的協調性和彈跳力。
2、指導幼兒遵守遊戲中三項規則，培養幼兒的規則意識。
活動準備：桌子1張，平衡木1個，小盆一個，桃子圖片若干。
遊戲玩法：
1、熱身運動。（太陽公公起得早，我們一起做早操）
2、匯入：
介紹新朋友--小猴子
遊戲1：鑽山洞摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。
遊戲2：鑽山洞、走獨木橋摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，跑到樹下跳起摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。
遊戲3：鑽山洞、走獨木橋、上樹摘桃子介紹遊戲規則：聽音樂，遊戲開始，教師發出訊號，第一個幼兒向前跑去，兩手兩膝著地爬過山洞，走過上方有障礙物的獨木橋，爬到高高的梯子上（大樹上）摘桃子，轉身直接跑回，將桃子放進小盆拍第二個幼兒的手，站到隊尾，依次進行。
教學反思：
我覺得利用這次活動足進幼兒的快速能力和集體合作能力，培養幼兒適應集體生活。如果我重新上這節課我會把幼兒帶到園內在外面進行遊戲。這節課上幼兒的積極性很好還有很好的配合這節課的完成。
大班體育遊戲《小猴摘桃》教案 篇9
活動目標
1.初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，透過動作練習達到鍛鍊下肢的目的。
2.遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣。
3.學會與同伴協商合作遊戲
4.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動重難點
1.活動重點：掌握原地縱跳觸物動作的技能。
2.活動難點：在原地縱跳時能夠身體各部分協調動作。
3.指導要點：以教師講解、正確示範動作的方法，引導幼兒掌握原地縱跳觸物動作的技能。
活動準備
1.經驗準備：幼兒已經知道小猴喜歡吃桃。
2.環境準備：
（1）在活動場地上懸掛不同高度和顏色的桃子。
（2）簍子2個。
活動過程
（一）準備部分
1.教師做猴媽媽，帶領猴寶寶們來到果園裡遊戲。（繞場跑圈）
（1）聽音樂進行走跑交替。
（2）模仿小猴動作做“猴操”。
（二）教學與練習部分
1.練習原地縱跳觸物的動作。
（1）引導幼兒發現桃樹。
師：小猴子們，玩了這麼長時間，你們肚子餓不餓呀？那我們一起來看看，有什麼好吃的？
(2)引導幼兒思考摘桃子的方法。
師：有這麼多好吃的桃子，你們想吃嗎？可是桃樹這麼高，怎麼才能摘到呢？
（3）幼兒練習向上縱跳，鼓勵幼兒往高處跳。
師：那我們現在就來練習向上跳的本領，本領練好了，我們就能吃到甜甜的桃子了。（幼兒練習，教師鼓勵幼兒儘量跳得高點。幼兒的站位：半圓）
2.遊戲“小猴摘桃”。（幼兒分組練習）
（1）師：現在你們本領練好了嗎？那請你們去摘好吃的桃子吧。
（2）幼兒來到桃樹前，儘自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下來。
師：小猴子們在摘桃子的時候，有些跳的不夠高，摘不到桃子，為什麼？
3.在遊戲中發現縱跳動作要領，引導幼兒學習同伴的動作。（幼兒再次練習）
師：剛剛我們練習摘桃子的時候有些小朋友沒有摘到桃子，哪個跳得高摘到桃子，請你來摘一摘。
（1）教師請有擺臂動作的幼兒師範，引導大家觀察他的手臂動作。
（2）幼兒練習雙腳併攏，用力擺臂帶動身體向上。
（三）結束部分
1.聽音樂做猴子張望、甩臂、彎腰、洗澡、游水等動作，進行肢體放鬆活動，放鬆動作結束後收拾場地，離開場地。
教學反思
本活動的目標是初步學習雙腳併攏、自然向上縱跳觸物的動作，透過動作練習達到鍛鍊下肢的目的；遵守遊戲規則，激發參加體育活動的興趣。由於場地的限制，就找了兩根固定棍子來固定繩子。遊戲開始時，設計了全班幼兒都能夠觸碰到的高度，目的是先給予孩子自信心，也為後面的跳躍觸物打好基礎。隨後逐漸增加高度，在第三次增加高度時，就可以看出孩子們的水平，有的孩子由於身高限制，導致在跳躍觸物的過程中沒有能觸碰到繩子，而身高較有優勢的孩子能達到目標。這也給很多沒能觸碰到物品的孩子打擊了自信心，在後面環節失去了信心和興趣，都處於發呆觀看現狀，於是為了改變這一現狀，及時的更改了教學環節，將根據幼兒的能力水平將孩子分成了2組進行練習，這樣大大提高了剛剛沒能碰到物品的幼兒的自信心。
從這活動總結到，教師不能總是死板的根據教案環節一步一步進行活動教學，要根據活動過程中孩子的表現適時的調整活動方案，以便更好地能幫助孩子達到活動目標。