中學生法制教育課優秀教案(通用5篇)
中學生法制教育課優秀教案(通用5篇)
作為一位傑出的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的中學生法制教育課優秀教案(通用5篇),希望對大家有所幫助。
中學生法制教育課優秀教案1
教學目的:
1、知道有關的交通安全標誌和規則。
2、知道不遵守交通規則會造成交通事故,給自己或別人帶來痛苦。
3、如何安全度過小橋。
教學準備:
教學平臺及有關交通安全的圖片。
教學過程:
1、行走的安全常識
每位同學必須牢記如下行走安全常識:
指揮燈訊號綠燈亮時,准許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道訊號燈綠燈亮時,准許行人透過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;透過有交通訊號控制的人行橫道,須遵守訊號的規定;透過沒有交通訊號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行透過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。
行走時,哪些情況最危險呢
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故。
(3)上,下班高峰過後,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痺。麻痺加麻痺就等於危險。
(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險。
2、騎車安全
(1)不滿12週歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎"病"車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
最後還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,颱風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車。
3、乘車安全
(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車。
(2)待車子停穩後再上車或下車,上車時將書包置於胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。
(3)上車後不要擠在車門邊,往裡邊走,見空處站穩,並抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。
(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。
4、學校附近有一座小橋,每天上學放學我們應該注意一些什麼?請同學們發表自己的意見。
5、怎樣提高心理素質
(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理衝突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習。
(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負。
(3)積極交友,寬容待人,善於與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習。
(4)積極培養自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動。
(5)多讀優秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想。
(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析複雜問題,要礦遭受挫折的思想準備。
(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養成任性,什麼都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣。
(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨鍊。
(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養勤儉節約的品質。
中學生法制教育課優秀教案2
活動目標:
1、組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,進一步瞭解法規知識,加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
2、認識邪教的本質特徵和危害性。
3、學習用科學的眼光分析解決問題,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
主要內容:
1、加強法紀教育,引導學生學法、守法,自覺遵守校規班紀。
2、強化安全教育,防止發生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學生遠離不良文化,遠離誘惑,遠離遊戲廳歌舞廳網咖,遠離邪教,遠離毒品,堅決杜絕由此引發的違法犯罪。
形式:採用討論、交流方式。
活動過程:
1、主持人開場白,宣佈主題班會開始。
2、學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》法律知識
3、討論怎樣處理以下行為。
有人跳窗入室盜竊,一人看見後悄悄走開。
一毒品販子正誘騙一群中學生吸菸。
有的同學向同學強行借錢,不借就找人打。
朋友被打了,其他人幫他打群架。
4、班主任老師總結。
願同學們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸福快樂與我們永遠相伴。
5、首先我們透過一段錄影來了解什麼是邪教。(看錄影)
(1)、什麼是邪教?
邪教組織是指冒用宗教、氣功或其它名義建立、神化首要分子,利用製造、散佈封建迷信邪教說等手段蠱惑矇騙他人,發展、控制成員,危害社會的非法組織。
(2)、邪教普遍具有哪些特徵?
①所謂教主雖來自弱勢群體,卻有強烈的出人頭地的思想,有強烈的統治欲和政治野心。
②宣傳世界末日來臨也是邪教慣用的手法。
③所謂教徒大多來自於弱勢人群,教內對教徒進行強制性的灌輸和精神控制,大搞神秘主義,追求神秘的心靈體驗。
④邪教教主採用各種欺騙的手段騙取教徒的信任,要求教徒放棄物質享受,儉樸禁慾,交出私有財產。
(3)、邪教是怎樣騙人的?
①利用天堂地獄、鬼神;
②製造教主是神來進行欺騙;
③編造前世債孽來進行欺騙;
④以強身健體,治病救命進行欺騙;
⑤利用信仰需要,以傳播福音騙人;
⑥製造新迷信。
(4)、邪教的本質是什麼?
邪教的本質是反人類、反社會、反科學。
(5)、邪教有什麼危害?
①剝奪信眾人權;
②泯滅親情人性;
③騙取群眾血汗錢;
④破壞生產、生活秩序;
⑤煽動鬧事,擾亂社會治安;
⑥危害國家政
7、邪教的危害
邪教騙人時,假裝關心你,讓你覺得很親近,不知不覺上了當
案例:魏某因病做了手術,生活更加困難。一天,魏家來了兩個神秘的人,對魏“安慰”一番,魏某很感激。這兩人逐漸成了魏某的“知心朋友”。魏某受騙入了邪教,交了300元錢和600公斤小麥。魏某積極參加邪教活動,又欺騙他人,還跑到外地散發邪教傳單。邪教被取締後,魏某被繩之以法。他十分後悔。
8、如何預防邪教(學生先談自己的看法,教師總結)
①良好行為健康保證
②思維清晰理性處事
③積極進取樂觀處世
9、樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀
青少年是國家的未來和民族的希望。青少年時期是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。希望同學們樹立科學的“三觀”,自覺抵制各種腐朽思想、歪理邪說的侵蝕,自覺抵制邪教、傳播科學、弘揚文明,對邪教的宣傳活動不聽、不信,發現邪教違法犯罪行為後,要勇於揭露、舉報,不斷用先進的文化充實自己,健康。
中學生法制教育課優秀教案3
教學課題:
法制教育(自護、自救安全教育)
教學內容:
學習一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。
教學目標:
透過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。
重點難點:
學會如何實施自我保護。
教學方法:
例舉法,討論法。
教學過程:
一、談話引入:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡,受到父母和家人的關心、愛護,似乎並不存在什麼危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加註意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。下面就談談家居安全要注意什麼:
二、交通安全
案例|一、3月31日11時55分,河南省潢川縣小學生楊明亮(男,8歲),在豐臺區富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時,被由西向東駛來的李元元(女,24歲,北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當場軋死。
案例二、2月11日14時5分,大興區黃村鎮狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務村司機楊建中(男,19歲)駕駛農用四輪車由東向西駛來,農用車將薛新開撞出,薛受傷經送醫院搶救無效當日死亡。
1、分組討論、行走時怎樣注意交通安全
(1)在道路上行走,要走人行道,要靠路邊行走。
(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、騎腳踏車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎腳踏車在公路上行駛。
三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。
(1)2016年4月23日下午,廉江市安鋪鎮3男孩結伴下河撈蜆不幸溺水,導致2死1失蹤。
(2)2016年1月8日,山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,因開發商挖沙導致地面出現大坑,聚集河水後結冰,4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。
(3)2016年3月3日,海南樂東中學2名初三學生到河邊釣魚,不慎落水身亡。
(4)2016年武漢一所中學6名初中生結伴到長江游泳,其中5人被浪卷的遠離岸邊,3人被群眾所救,2人不幸失蹤
(5)2016年6月9日,山東省萊蕪市萊城區楊莊中學7名初三學生結伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。
(6)2016年6月9日,湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮文昌村5名小學生在桃洪鎮竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。
(7)2016年1月1日下午兩點左右,廣東汕尾陸豐市湖東鎮南四坑水庫發生一起溺水事故,造成4名小學生死亡。
(8)2016年1月7日,河南信陽光山縣南向店鄉天燈小學發生一起溺水事故,造成4名兒童溺亡。(9)2016年4月21日,廣東珠海中大珠海校區一名2016級本科生凌某,在校園內沕水湖意外溺水身亡。
(10)2016年5月5日,北京市吉利大學一名大二學生在十三陵水庫游泳時,不幸溺水身亡。
以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角,但也並非是因為游泳可能會溺水而就因噎廢食,而不去游泳,只有清楚了原因,知道怎樣預防,在保證我們安全的條件下,就可以開心的遊
游泳時要注意安全
1、飽食或者飢餓時,劇烈運動和繁重勞動以後不要游泳。
2、發現有人溺水,不要貿然下水救,應大聲呼喚成年人相助。
3、水下情況不明時,不要跳水。
四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識瞭解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用溼手觸控電器,不用溼布擦拭電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
(4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
五、安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢位的水澆滅,造成煤氣大量洩露而發生火災。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的.氧氣,防止煤氣中毒。
六、食品安全教育。
主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。
1、預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮,勤換床單和被蓋(一月一次)。
2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生,養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的良好習慣。
3、做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。
4、要從食品標籤上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關。
5、不吃三無產品食物,不吃發黴、變質的食物。
6、不亂吃野果,更不要撿路邊的果吃,以免中毒。
七、防拐騙。
1、案例:某日晚10點,由山東省某縣某村13歲女學生楊某從叔父家吃過晚飯後徒步回家。天色已黑,路途又遠,她在途中碰到一個騎摩托車的男青年,男青年用騎車
帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任,上了他的摩托車。半路上,他企圖_汙楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了,但他因落下傷殘,很快就被公安機關捕獲。
2、討論案例:透過以上兩個案例小組展開討論。談談自己的感受。前者不但勇敢而且機智,因為她不但保護了自己,而且打擊了歹徒。而後者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰,還使自身受到了嚴重的傷害。因此,面對不法侵害,特別是嚴重的不法侵害,首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,給人以力量,相信正義必將戰勝邪惡。
(1)、不吃陌生人的東西。
(2)、不聽陌生人的話。
(3)、不跟陌生人走。
(4)、不和陌生人講話。
八、教師小結。
只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛鍊自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康的成長
中學生法制教育課優秀教案4
一、活動目標:
痛過這次班會活動,使學生了解各種法律及安全常識,知道運用法律武器保護自身的權利和利益,同時教育學生懂得什麼是犯罪,什麼是違法,養成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行鬥爭的意識,培養他們運用法律的能力。
二、活動準備
1、蒐集法制案例
2、準備法制小品3個備用
3、準備競賽用的資料
4、主持人串詞
三、活動過程:
主持人甲:青少年是祖國的花朵,是新世紀的社會主義現代化建設的未來,提高青少年的法制安全意識,尤其是對即將踏入社會的我們而言是十分重要的。
主持人乙:為了加強我班的法制意識,故以法制知識作為本次班會的主要內容,《法制安全在我心》主題班會現在正式開始。
主持人甲:首先,讓我們來聽一則案例。(由同學讀)
略(同學討論、發言)
主持人乙:下面請同學們聽一則案例《中專生遭搶劫》。(由同學講讀)
王某,15歲,某中學高二學生,一天放學後,和幾個同學一起騎車回家。為顯示自己車技高人一籌,於是他在機動車道上飛速騎行,遇紅燈也不停,因而受到交通警察的處罰。他對此很不滿,就帶著他的同學去與交通警察“評理”。當他們來到交通崗時,交通警察因忙於疏導交通就告訴王某,有不同意見去找交通隊的領導解決,王某卻認為,“是你處罰我的,就得找你。”於是他們幾個人繼續與交通警察糾纏,並多次推搡交通警察。當警察說服教育他們時,他們有無中生有大聲喊叫:“警察打人啦!!”引來眾多路人圍觀。由於王某的行為致使交通警察無法執行指揮交通的任務,交通堵塞達數小時,後來王某等人被帶到公安局,公安局請來了他們的家長,當著家長的面對王某等幾個學生進行了訓誡,並處以150元罰款。
主持人甲:聽了這則案例,你是否還會有一種疑惑,那些不良少年為什麼經常在這家娛樂城附近實施搶劫呢?好了不多說了,請聽下一則案例《他們都不願回家》(由同學為全班講讀)
略
主持人乙:他們為什麼不願意回家呢?難道沒有家麼?現在我們聽聽辦理此案檢查官是怎麼說的(由同學為全班講讀)
略
主持人乙:聽了又討論了這麼多的法制案例,同學們應該有所收穫了吧!現在就讓我們來輕鬆一下吧,請看小品《錢財外露》。(人物:小錢——張青飾,大林——廖葉平飾,小二——金濤飾,大哥——張亮飾,艾艾——陳靜飾,旁白——吳瑩)
看完小品同學有什麼啟發呢?
主持人甲:現在,我們也瞭解了一些法律安全常識,不如讓我來考考大家吧。(出幾道競賽題,由全班同學舉手回答,答對發獎品)
競賽資料略
主持人合:最後,讓我們用一首詩來結束今天的班會。(由同學朗誦)
義務教育九年制,有法可依不能搪;
待到年滿七歲時,讀書求知上學堂。
四有新人一代代,祖國江山成年長。
適齡兒童上學校,法定權利有保障;
社會學校和家長,同樣義務莫彷徨。
合理佈局設學校,資源整合實力強;
學習環境營造好,人才輩出興家鄉。
學校校舍和場地,國有資產莫亂佔;
未經審定教科書,不準教學進課堂。
適齡兒童應入學,不可做工或經商;
僱用童工與法抗,懲處嚴厲自遭殃。
尊師重教理應當,學校秩序要保障;
惹事生非校園闖,釀成苦果自己嘗。
以文育人品高尚,書報影戲寬頻網;
掃黃打非不鬆懈,抵制誘惑別上當。
中學生法制教育課優秀教案5
教學目標:
1、使學生了解相關法律知識,樹立法制觀念。
2、使每一位同學遠離未成年人的不良行為。
3、聯絡實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學兼優的好學生。教學重難點:
認識到法律在我們生活中的作用。
課時安排:
1課時
教學過程:
一、匯入新課。
1、案例敘述,學生討論發言匯入本課
學生楊某,15歲,學習較好,但貪慕虛榮,片面追求物質享受,常因沒錢花而發愁。一天中午12點左右,他到某市201中學後巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物,勒索了該男生300元人民幣,後被抓住。楊某的行為構成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。
2、討論明確:少年違法也判刑。
二、理論講解,法律是治國的工具
以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標誌,是我們建設社會主義國家的必然要求。
三、聯絡生活
1、你知道的法律有哪些?
(《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經濟合同法》《環境保護法》《義務教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規》)
2、常見的違法行為有哪些?
(1)違反治安管理處罰條例的行為。
包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序
(2)違反交通管理法規的行為。
(3)違反義務教育法的行為。
(4)違反環境保護法的行為。
(5)民事侵權的行為。
3、現身說法,談談自己的一件違法小事。
四、學法用法
1、小品表演:
情景一
星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學玩,然而在王麗去找同學玩的路上,有一夥人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎麼對付這一場面呢?
情景二
近幾天,王威感到非常苦惱,在放學的路上,總有幾個高年級的學生攔住他,向他索要錢物,並且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嚐嚐拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學剛畢業的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學,埋伏在路上,把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓,並且逼著他們交出了身上所有的錢。
[討論]王威錯在哪裡?報復心理怎樣產生的?除了像王威那樣直接受到傷害還有哪些情況容易使人萌發報復心理?
情景三:
王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學玩的心情已經沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什麼方式解決問題?(討論)
2、看誰機靈
一天早上,在你去找同學玩的路上,有一夥人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎麼對付這一場面呢?(討論)
3、想一想
電話號碼應在什麼情況下使用正確的使用方法:
110匪警(報告案發地點及險情)119火警(報告火災地點及險情)
120醫療急救(報告病人地點及病情)122(交通事故報警報告事故現場及原因)
4、總結:怎樣增強自我保護的意識
(1)要依法自律。
(2)正確對待父母和學校的教育。
(3)要勇於運用法律武器保護自己的合法權益。
五、課堂小結
請每位同學用一句話,概括今天所學的內容或說出你最大的感受。我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家裡,我們要用法律維護自己的權利不受侵害,當受到不法侵害後,應當運用法律武器維護自己的正當利益。希望同學們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學生,好公民!