大班消防安全主題活動教案(通用6篇)

大班消防安全主題活動教案(通用6篇)

  在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編收集整理的大班消防安全主題活動教案(通用6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  大班消防安全主題活動教案1

  活動目標

  1.瞭解消防員的工作,知道消防員擔負著保護人民生命和財產的重要使命,產生對消防員敬佩情感。

  2.提高防火意識,知道遇到火警時的逃生方法和求救方法。

  3.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  4.培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  重點難點

  重點:瞭解消防員工作,懂得火警時的逃生方法和求救方法。

  難點:遇到火警時能鎮定安全的逃生。

  活動準備

  1.消防員制服,消防員工作錄影帶,滅火器,電話,火警警鈴,拱門3個,毛巾若干條。

  2.和保安叔叔討論商量如何讓孩子瞭解消防員的工作。

  活動過程

  1.認識消防員。

  (1)引起興趣。請出消防員。

  老師問:“今天有一位消防員叔叔要來和我們一起玩遊戲。”

  消防員問:“你們知道消防員是做什麼的嗎?

  (2)消防員向孩子介紹消防員的工作,觀看消防員的工作錄影。“什麼時候需要消防員,為什麼”“他們的衣服是怎麼樣的”讓孩子看看,摸摸消防員的衣服,讓他們瞭解消防員衣服的用處,消防員是用什麼來救火的,知道火警電話“119”的用處,講述消防員救火的故事,讓孩子更深刻了解他們的工作。

  (3)向孩子介紹遇到火警時的逃生方法和求救方法,假如我們遇到火警時應該怎樣做,首先用溼毛巾捂住口鼻,然後彎腰向戶外安全地方走去,找電話打“119”報警。發生火警時怎樣救火,介紹滅火器的使用方法。

  2.遊戲“我是小小消防員”。

  遊戲目的:讓孩子體會消防員工作,學習他們的勇敢,感受消防員滅火後的喜悅。

  遊戲無法:聽到火警鈴聲時,馬上用溼毛巾捂住口鼻,彎腰從最近的通道走到安全的地方,然後找電話報警。

  教學反思

  優點:

  孩子們玩得很開心,很喜歡消防員和他們一起活動,都能積極回答問題。講消防員的故事時,孩子們聽得津津有味,加深了孩子們對消防員的認識。在遊戲“我是小小消防員”中,孩子們玩得很投入,走火警逃生練習時,大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子瞭解消防員的工作,提高防火意識,懂得火災時的逃生的方法。

  缺點:

  由於活動準備時,沒有考慮到中班的孩子年齡過小,活動難度過大,在練習火警逃生時有幾個不孩子摔倒,還有一個膽小怕事的小女孩不敢參加。

  大班消防安全主題活動教案2

  活動目標:

  1、瞭解基本的消防常識,學習火災中簡單地自救方法。

  2、樹立消防意識,提高自我保護能力。

  3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  4、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  活動準備:

  1、材料準備:火災現場錄音帶、圖片、“緊急出口”、“消防車聲音”、火警119標誌,小毛巾、小臉盆等若干。

  2、經驗準備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經驗,知道自己家的住址。

  活動過程:

  (一)幼兒觀看錄影,瞭解火災的危害性

  1、錄影裡講了什麼事情?發生火災怎麼辦?

  2、幼兒討論發言,教師小結。

  (1)大火燒掉一座座房子,讓人們無家可歸,能燒掉一片片森林,讓動物也沒有家園。

  (2)大火能燒死人和動物

  (3)大火能汙染空氣。

  (二)討論預防火災發生的方法

  1、火災很可怕,那我們小朋友要怎麼做才會預防火災的`發生(幼兒自由講述)

  2、教師小結

  (1)小朋友不能隨便玩火;

  (2)點蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品;

  (3)不能隨便燃放煙花爆竹;

  (4)不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅應及時踩滅;

  (5)不能隨便玩電;

  (三)播放錄影,幫助幼兒瞭解火災自救的方法

  錄影一:垃圾筐著火了,怎麼辦?錄影二:房子著火了,怎麼辦?

  1、鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片形式記錄幼兒的回答。

  2、引導幼兒思考上面的方法,哪些是小朋友能做的。

  (四)逃生演習

  1、聽警報拉響時進行第一次消防逃生演習。

  2、第二次消防演習。

  大班消防安全主題活動教案3

  活動時間:

  xx年11月9日

  活動物件:

  大班全體幼兒及教師

  活動地點:

  操場

  活動準備:

  S形火苗若干、三組火圈、三組火海、滅火器,

  活動目的:

  1、練習走、跑、鑽等相結合的動作。

  2、瞭解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

  3、瞭解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

  4、培養幼兒相互合作的精神。

  活動過程:

  1、角色分配:分成三隊。

  2、幼兒齊讀兒歌:《小小消防員》

  3、交待遊戲內容,規則。

  a、比賽開始,每隊一人繞過S形火苗,鑽過火圈,跨過火海。

  b、到達目的地後(失火現場)使用滅火器進行滅火,再跑回起點,拍第二個幼兒的手,遊戲繼續。

  4、幼兒遊戲:小小消防員

  5、遊戲結束,教師小結。

  大班消防安全主題活動教案4

  活動目標:

  1、消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發幼兒熱愛消防隊員的情感。

  2、瞭解防火知識,培養消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  活動準備:

  摩托頭盔、塑膠袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

  活動過程:

  ㈠參觀消防隊,讓幼兒瞭解消防員所從事的工作。

  ㈡透過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

  教師:

  1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什麼?(請一二名幼兒大膽地講述)

  2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什麼?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,並完整地表述給同伴聽)

  4、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

  ㈠讓幼兒掌握火災發生時自救的常識和方法。

  教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發生火災該怎麼辦呢?

  ㈡展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

  ㈢透過“消防”遊戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

  大班消防安全主題活動教案5

  目標:

  1、瞭解消防車的用途。

  2、培養為他人服務的情感。

  準備:課件

  過程:

  一、匯入

  出示消防車圖片——回憶交流關於消防車的經驗

  1、這是什麼車,最特殊的地方是哪裡?

  師:消防車最特殊的地方就是車上有長長的水管和長長的梯子。

  2、它有什麼用?如果它老了,再也不能救火了怎麼辦?

  師:今天老師就帶來了一個關於老消防車的故事,聽一聽這輛老消防車都做了哪些事情。

  二、欣賞理解故事

  1、播放課件,完整欣賞

  2、理解故事

  提問:

  1、老消防車新的工作是什麼?

  2、你覺得老消防車的新工作怎麼樣?

  三、討論交流

  討論:老消防車還能做什麼新的工作來為大家服務?

  重點:瞭解消防車的工作,發揮想像,說說還有什麼“新的”工作可以讓消防車做。培養樂意為他人服務的情感。

  大班消防安全主題活動教案6

  活動目標:

  1、能圍繞主題參與談話和討論。

  2、知道火災時如何自救。

  活動重點:

  讓幼兒知道一些基本的自救方法,能積極參與講述和討論。

  活動難點:

  火災發生時,如何自救。

  活動準備:

  1、經驗準備:幼兒已事先了解火災的發生原因和火災對人類的危害。教師事先了解正確的火災自救方法。

  2、物質準備:有關火災及火災自救的影片或相關的圖片。

  活動過程:

  一、觀看火災資料。

  引導幼兒觀看圖片或影片,並說說火災場面以及火災會給人們帶來什麼樣的危害。

  二、討論交流。

  為什麼會發生火災?著火時應怎麼做?我們要怎麼樣防止火災?

  鼓勵幼兒與同伴交流想法,參與討論。

  三、觀看火災自救資料。

  1、提問:如果遇到火災,要怎麼自救?

  2、引導幼兒根據圖片或影片,運用正確的詞彙說出自救的方法,如:裹上溼棉被逃跑等。

  四、討論交流:怎麼預防火災?

  1、討論:什麼事易燃物?什麼事不安全的隱患?怎麼消除?

  2、引導幼兒遷移生活經驗,圍繞"常見的易燃物"進行交流,懂得不能玩火、不能再通道上堆積物品等。

  3、小結:小朋友不能玩火,玩火會引發火災。如果遇到火災,小朋友要懂得自救,拿溼毛巾捂住口鼻,彎下腰,頭儘量接近地面,趕快離開。馬上到119報警電話,準確、清楚地說出火災發生的地點。

  活動延伸:

  1、開展火災逃生演練,提高幼兒的安全自救意識。

  2、在美工區提供材料,引導幼兒製作"防火安全標誌"。

  3、家園共育:請家長與幼兒共同討論什麼是易燃物、什麼是不安全隱患,並共同尋找不安全隱患,及時清除。

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