學會感恩心理課教案

學會感恩心理課教案

  作為一名教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的學會感恩心理課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  學會感恩心理課教案1

  一、教學目標:

  1、使學生懂得,對關懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,也是做人的道德準則。

  2、使學生知道,現在每個人享受的快樂生活是透過別人的付出得到的,培養學生對父母、他人、社會的感恩意識。

  3、教育學生在實際生活中,學會感恩,為關心過自己的人做一些力所能及的事情。

  二、重點:

  培養學生對父母、對他人、對社會的感恩意識。

  三、難點:

  教育學生在實際生活中學會感恩。

  四、教學過程

  (一)、心情檔案

  1、聽音樂《感恩的心》

  2、親情遊戲

  你們從一個咿呀學語的孩子成長到一名初中生,誰給你們的愛最多,幫助最大,請寫出五個人的名字。

  3、感受父母的愛

  (二)、心靈體操

  1、閱讀材料

  材料一:“1999年貴州纜車事故”

  材料二:“唐山大地震”

  材料三:“走進科學”

  2、感悟:烏鴉有反哺之義,羊羔有跪乳之恩。父母為我們費盡心血,我們應該為他們做點什麼,才能表達你的感激之情?

  使學生帶著輕鬆愉快的心情進入活動主題

  請同學按照老師的指令進行。

  說一說,父母給你那些愛。

  學生讀材料,談感受。

  學生針對現在的我進行暢談。

  3、情境表演:

  “課堂內外”

  4、請你參與

  讀《愛心永駐》報道,說一說,如果是你,你會捐款嗎?如果你得到別人的救助,你有何感想?

  (三)、心海羅盤

  1、豐收園:針對本節課內容,暢談收穫

  2、送你一句話:

  感激傷害你的.人,因為他磨鍊了你的心態;感激欺騙你的人,因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;感激絆到你的人,因為他強化了你的雙腿;感激遺棄你的人,因為他教會了你的獨立;凡事感激,學會感激,感激一切使你成長的人。

  3、重播音樂:《感恩的心》

  4、教師總結

  學生合作表演,談感受

  透過學生回答,讓學生明確愛與

  被愛的權利與義務的關係,在享

  受愛的同時必須懂得感恩。

  學生自由暢。

  大螢幕演示,學生齊讀。

  學生起立、齊唱。

  學會感恩心理課教案2

  1、 同學們,歡迎大家和曲老師一起上這節心理健康活動課。

  首先,請大家和我一起來看一個小故事(課件)

  看了這個故事,你有什麼要說的嗎?(生答)

  同學們透過這個故事能想到這麼多,這說明我們心中對幫助過自己的人存有感恩之情,也說明我們心中具備了一種美德——感恩回報。這節課就讓我們走進第十課《學會感恩》。(課件、板書、齊讀)

  2、 在這個世界上父母賜給我們生命,生活使我們感受到友誼、親情。現在就讓我們走進“經典回放”去回顧那永遠難忘的溫馨時刻吧!(課件圖片)在你的記憶裡,你的爸爸媽媽是怎樣關心你的呢?(生說)

  (1) 生病時父母為我……

  (2) 媽媽天天為我……

  (3) 冬天……夏天……

  (4) 父母在外地工作,給我發來一條簡訊說:女兒睡了嗎?最近學習這麼樣?爸爸媽媽都很想你

  3、 可以說爸爸媽媽為我們的成長費勁了心血,那麼我們要怎樣做才能表達對他們的感激呢?(生說)

  (1) 多陪爸媽聊天……

  (2) 告訴父母注意身體……

  (3) 幫父母多做家務活……

  (4) 晚上幫父母打洗腳水……

  (5) 做事之前都想著父母……

  (6) 每逢節日……

  (7) 聽父母的話,好好學習,不讓父母操心……

  4、 聽了同學們想為父母做這麼多事,老師真的很高興,那麼就讓我們發自內心的對爸爸媽媽說一聲:爸爸媽媽,我愛你們(課件)

  5、 同學們還記得這首歌嗎?(課件歌曲每當我走進老師窗前)“每當我輕輕的走進你窗前,明亮的燈光照耀我心房,辛勤的園丁培育新一代,今天深夜燈光仍在亮”。生活中,除了父母無微不至的關愛,老師也在時時刻刻的關心著我們。(課件)老師的愛如春風,似細雨,滋潤著我們,使我們茁壯成長。現在就讓我們從點點滴滴中說出老師對我們的愛吧。(生說)

  (1) 老師像媽媽關心我們的成長……

  (2) 老師深夜為我們批改作業……

  (3) 老師為我們繫鞋帶……

  (4) 老師給我增添學習用品……

  (5) 老師給我買午飯……

  (6) 老師給我……

  6、 (課件)老師像父母,時時刻刻都在關心著我們,那麼我們要怎樣做才能使老師感到更加欣慰呢?(生說)

  (1) 下課時……

  (2) 見到老師……

  (3) 與老師發生矛盾時……

  (4) 老師生病了……

  (5) 過教師節時,為老師親手做張賀卡,祝老師節日快樂……

  (6) 老師批評我們時,要正確對待,正確理解……

  7、 聽同學們說了這麼多,老師覺得你們長大了,懂事了。(課件)在日常生活中,我們大部分的時間都是在學校裡度過的,班集體就是一個大家庭,這裡有許多兄弟姐妹,我們情同手足,親如一家,現在就讓我們一起去看一看,聽一聽在日常學習活動中同學間是怎樣團結協作的吧!(生說或情景再現)

  (1) 出版報時……

  (2) 遇到不懂的問題……

  (3) 課間我與同學……

  (4) 吃飯時我們坐在一起,互相告訴別浪費糧食……

  (5) 運動場上……

  (6) 集體活動時……

  (7) 在圖書館裡看書時……

  8、想為同學做些什麼?

  9、 (課件)除了父母、老師和同學,生活中幫助過我們的人還有很多很多,你還記得他們嗎?請大家來說一說曾經幫助你的人和事吧。(生說)

  10、 同學們,我們的生活被愛包圍著,我們不但感恩父母,感恩老師,感恩那些幫助過我們的人。甚至還要感激那些曾經傷害過我們的人。這一幕幕感動的畫面令我們難忘。(課件)就讓我們親手製作一張精美的“感恩卡”,送給那些我們要感謝的人吧。(播放背景音樂)

  11、 (根據時間定)誰能把自己發自內心的感恩話語讀給大家聽?(生說)

  12、 同學們,從我們來到這個世界上的那一刻起,我們便擁有了無數的愛,父母給了我們生命和健康(板書父母),老師給了我們知識和關愛(板書老師),兄弟姐妹給了我們歡樂和親情(板書同學),朋友給了我們友誼和信任(板書朋友),我們要時刻想著回報他們,這,就是感恩(課件、板書)

  13、 感恩是中華民族的傳統美德,學會了感恩,我們便擁有了快樂,擁有了幸福,也擁有了力量,因此我們每個人都要有一顆感恩的心。現在就讓我們輕聲唱起這首再熟悉不過的歌《感恩的心》……

  伴隨著歌聲,我們今天的課程也接近尾聲了,同學們就讓我們懷著一顆感恩的心,去回報社會,回報那些關心我們的人吧同學們,再見!

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