八年級物理上冊《物態變化》學案

八年級物理上冊《物態變化》學案

　　一、溫度計

　　1、知識與技能

　　●理解溫度的概念。

　　●瞭解生活環境中常見的溫度值。

　　●會用溫度計測量溫度。

　　2、過程與方法

　　●透過觀察和實驗瞭解溫度計的結構。

　　●透過學習活動，使學生掌握溫度計的使用方法。

　　3、情感、態度與價值觀

　　●透過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索自然現象和日常生活中的物理學道理。

　　二、熔化和凝固

　　1、知識與技能

　　●理解氣態、液態和固態是物質存在的三種形態。

　　●瞭解物質的固態和液態之間是可以轉化的。

　　●瞭解熔化、凝固的含義，瞭解晶體和非晶體的區別。

　　●瞭解熔化曲線和凝固曲線的物理含義。

　　2、過程與方法

　　●透過探究固體熔化時溫度變化的規律，感知發生狀態變化的條件。

　　●瞭解有沒有固定的`熔化溫度是區別晶體和非晶體的一種方法。

　　●透過探究活動，使學生了解圖象是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。

　　3、情感、態度與價值觀

　　●透過教學活動，激發學生對自然現象的關心，產生樂於探索自然現象的情感。

　　三、汽化和液化

　　1、知識與技能

　　●知道什麼是汽化、液化。理解液化是汽化的逆過程。

　　●瞭解沸騰現象，知道什麼是沸點。

　　●知道蒸發可以致冷。

　　2、過程與方法

　　●觀察沸騰是液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象。

　　●透過探究活動了解液體沸騰時的溫度特點。

　　3、情感、態度與價值觀

　　●透過教學活動，激發學生的學習興趣和對科學的求知慾望，使學生樂於探索自然現象，樂於瞭解日常生活中的物理道理。

　　四、昇華和凝華

　　1、知識與技能

　　●知道昇華和凝華的概念。

　　●知道昇華要吸熱，凝華要放熱。

　　●知道生活中的昇華和凝華現象。

　　2、過程與方法

　　●透過觀察瞭解昇華和凝華現象。

　　3、情感、態度與價值觀

　　●透過教學活動，激發學生關心環境，樂於探索一些自然現象的物理學道理。