大班形體活動：馬蘭花

　　活動目標：

　　1、能用肢體語言表現花的姿態，體驗合作遊戲的快樂；

　　2、遵守遊戲規則，對發出的口令能靈敏地作出反應。

　　活動準備：

　　音樂、數字牌

　　兒歌：馬蘭花（馬蘭花、馬蘭花，風吹雨打都不怕，勤勞的人們在說話，請你馬上就開花。開出X瓣花。）

　　活動過程：

　　一、基訓（音樂：種太陽）

　　幼兒四路縱隊

　　“小朋友，我們先聽了音樂來動動小手小腳好嗎？”

　　二、遊戲：找朋友

　　“現在，我想帶大家來玩一個找朋友的'遊戲。你聽著音樂找啊找，音樂停了，看看應該找幾個好朋友，趕快抱在一起好嗎？”

　　教師使用數字牌2、4、1。

　　三、遊戲：馬蘭花

　　幼兒半圓形坐

　　“小朋友，你們有沒有聽說過一種奇怪的花，它會變變變，變出一瓣花；變變變，變出兩瓣花、三瓣花？”

　　（一）馬蘭一瓣花

　　“今天我要帶大家來玩馬蘭花開的遊戲。你會用你的身體動作做一朵花的形態嗎？”

　　幼兒個別練習

　　“這個遊戲還有一首好聽的兒歌呢？我們來一邊念兒歌，一邊開花好嗎？不過，必須等兒歌念玩，花兒才能開放。”

　　教師帶領幼兒一邊念兒歌一邊玩遊戲。

　　（二）馬蘭花開變化遊戲

　　幼兒半圓形坐

　　“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花？我們應該怎樣用身體動作來表示？”

　　1、幼兒自由組合、嘗試

　　2、請1―2組幼兒示範展示

　　教師帶領幼兒遊戲

　　問題：分組後，多餘的小朋友該怎麼辦？

　　（三）幼兒帶領的遊戲

　　1、“看到你們玩得這麼高興，我也想用我的身體動作來試一試了。誰願意當小老師帶大家一起遊戲？”

　　幼兒帶領遊戲

　　2、“你們覺得除了我們一起玩，今天我們還可以邀請誰加入我們的遊戲，讓我們玩得更開心？”

　　邀請所有老師一起參與。

　　四、結束活動

　　“小朋友，你們願意把這個遊戲教給更多的人嗎？”

　　“快樂的時間總是過得特別快，我們下次帶上更多好朋友，一起再來遊戲好嗎？