八寶茶大班教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的八寶茶大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

八寶茶大班教案1

　　活動目標：

　　1.瞭解八寶茶的材料。

　　2.知道保健茶對人體的保健作用。

　　3.初步瞭解健康的小常識。

　　4.知道人體需要各種不同的營養。

　　5.初步瞭解預防疾病的方法。

　　活動準備：

　　各種保健茶的材料（菊花、桔皮、枸杞、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、開水等、一次性杯子。）

　　活動過程：

　　匯入-討論-嘗試

　　（一）匯入

　　1.師：你們家誰愛喝茶？他們平常喝什麼茶？

　　2.師：除了茶葉可以泡茶，你還知道什麼東西可以泡茶喝？（幼兒討論）

　　3.師：那麼這些茶有個好聽的名字，叫什麼呢？（保健茶）為什麼我們要叫它們保健茶呢？（幼兒想象）

　　（二）討論

　　1.師：今天，老師也帶來了一種保健茶，你們猜猜，這種保健茶叫什麼名字？

　　2.師：這種保健茶叫"八寶茶"，你們知道為什麼叫"八寶茶"？

　　[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

　　3.師：看看"八寶茶"裡有哪八樣寶貝？（幼兒一同認識）4.師：你們知道這八樣寶貝有什麼保健功能嗎？（師幼共同討論，瞭解保健茶對人體的保健作用。）

　　（三）嘗試

　　1.今天我們就嘗試泡"八寶茶"，老師準備了這八種材料，看看有不認識的嗎？

　　2.-看看一次性杯子的大小，你覺得在泡的時候要注意什麼？（幼兒討論）

　　3.對了，我們要每樣拿一點點，不要太多，否則倒入開水後會漲得很滿，溢位來，還有老師在倒開水的時候要離遠一點，不要碰撞和擁擠，當心燙傷。

　　4.幼兒各自選擇一次性杯子，進行選擇配製。

　　5.老師泡開水，等冷卻後，請幼兒品嚐。

八寶茶大班教案2

　　設計思路：

　　圍繞“有用的植物”這一主題，我結合秋天這一季節特徵，開展了“菜籃子工程”一系列活動，透過這些活動，幼兒初步瞭解了秋天裡的一些蔬菜和植物，在獲得感性認識的基礎上，一系列的區角活動增加了幼兒對活動的興趣。既然是“有用的植物”那麼具有保健和藥用的植物也是這一主題必不可少的一個組成部分，因此我設計了“八寶茶”這一活動，旨在讓幼兒瞭解八寶茶的原料等。

　　活動目標：

　　1、瞭解八寶茶的原料；

　　2、能自己動手製作八寶茶；

　　3、在活動中獲得愉悅的情感體驗。

　　活動準備：

　　1、幼兒有關茶的初步經驗。

　　2、幹菊花、橘子皮、金銀花、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗、胖大海等。

　　3、開水。

　　4、一次性杯子每位幼兒一個。

　　5、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1、請幼兒談談自己喝過的茶，並說出其製作方式。

　　2、引導幼兒交談八寶茶的原料。

　　a、小朋友喝過那麼多的茶，姜老師喝過的一種茶小朋友肯定沒喝過，八寶茶；

　　b、引導幼兒討論叫“八寶茶”的原因；

　　c、引導幼兒交流八寶茶的原料。

　　3、師幼一起記錄幼兒談到的可以制八寶茶的原料；（注意調動幼兒的互動性，師幼共同記錄）。

　　4、幼兒動手製作八寶茶並品嚐（放輕柔的音樂）。

　　5、幼兒之間互相交流自己製作的八寶茶的味道。

　　活動延伸：

　　在區角中投入各種原料，讓幼兒在區角中製作八寶茶

　　活動反思：

　　此次活動能動靜結合，把幼兒的感性認識轉化為直觀的活動，極大的調動了幼兒的積極性，推動了幼兒經驗的發展。活動的第3環節是我根據幼兒在活動中的反映，調整的，幼兒對於八寶茶的經驗比較豐富，並且在記錄的過程中我把權利留給幼兒，幼兒透過圖形、文字基本能記錄下各種原料。建議以後的活動中多設計師幼互動性比較強的`活動，給幼兒更多主動參與的空間。

八寶茶大班教案3

　　【活動設計】

　　近階段我們開展了《有用的植物》的主題活動，八寶茶的活動是主題裡面的一個內容。茶是小朋友在生活中能經常看見的，他們知道有些材料的名字，但是這些材料有些什麼作用瞭解的比較少。在實際生活中，幼兒也經常會看到泡茶的情景，但是幼兒在這個方面的實際經驗並不是很豐富。針對這些情況，設計了此次活動。在設計活動時，透過嘗試配製八寶茶，激發幼兒的情感，從而引發孩子對他人的一種關愛之心。

　　【活動目標】

　　1、瞭解茶在生活中的用處，能用語言表達自己的想法，感受粗淺的茶文化。

　　2、在原有經驗的基礎上，嘗試配製八寶茶。（重點）

　　3、激發幼兒關愛他人的情感。（難點）

　　【活動準備】

　　1、熟悉各種原料的名稱和作用，八寶茶的原料，一次性杯子，開水，消毒毛巾。

　　2、調查表：初步瞭解茶的種類，家裡誰喜歡喝茶，喝什麼茶。

　　【活動過程】

　　一、初步瞭解茶的種類和作用

　　聽音樂進入小茶室：“這是什麼地方？有些什麼？”

　　1、觀看了解各種茶：“聞聞桌上各種茶，看看有哪些茶？”“數一數桌上有幾種茶？”（標註茶名）

　　2、教師與幼兒共同小結茶的種類。

　　小朋友對茶很有興趣，你們知道了許多茶？

　　二、瞭解八寶茶的原料和作用。

　　1、你們家裡誰喜歡喝茶，喝什麼茶？

　　2、介紹八寶茶。

　　（1）討論八寶茶名稱的來歷。

　　你們看這包是什麼茶？你們知道為什麼要叫“八寶茶”嗎？（因為它是由八樣寶貝組成的）

　　（2）透過觀察八寶茶，瞭解八寶茶的組成原料和作用。

　　八寶茶裡有些什麼？它們有什麼用？

　　有紅棗、枸杞子、茶葉、幹菊花、桔皮、桂圓、胖大海、冰糖（幼兒說出來一種，紀錄在黑板上）

　　教師與幼兒共同小結八寶茶。

　　八寶茶是由八樣東西組成的，它們分別是幹菊花、桔皮、枸杞子、胖大海、冰糖、桂圓、茶葉、紅棗。菊花有清涼作用，桂圓、紅棗有補血作用，枸杞子有明目的作用，茶葉有清口爽快的作用，桔皮有通氣的作用，胖大海清熱解毒的作用。冰糖有潤肺和潤嗓子的作用。如果我們把這些材料放在一起茶喝，對身體有更加好的作用，八寶茶是一種保健茶。喝了以後能使我們身體健康。

　　三、配製八寶茶。

　　1、幼兒討論八寶茶的配製，裡面可以放些什麼？還有哪些材料也可以配製八寶茶？

　　2、泡茶時注意什麼？

　　3、幼兒動手操作（記錄紙用什麼茶）

　　四、分享交流品嚐八寶茶。

　　1、剛才你是為誰配製的八寶茶，為什麼？

　　2、幼兒品嚐八寶茶。

　　小結：茶是中國的傳統文化，茶喝對身體有好處。

　　四、觀看錄影欣賞功夫茶。

　　開蓋——放入茶葉——泡水——去沫——關公點頭——送客——敬茶

　　五、延伸活動。

　　1、今天我們知道了怎樣來配製八寶茶，那以後我們在家裡也能為爸爸、媽媽泡八寶茶了，對嗎？