大班關於冬至的教案

大班關於冬至的教案

  作為一位優秀的人民教師,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的大班關於冬至的教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  大班冬至的教案1

  活動目標:

  1、初步瞭解冬至與麻餈的意義,掌握製作麻餈的基本常識及製作技能。

  2、能獨立或與人合作製作麻餈,體會勞動的快樂,激發愛勞動的情感。

  活動準備:

  製作麻餈的工具原料:糯米、芝麻、黃豆、紅糖;外出車輛。

  活動過程:

  (一)教師交代活動目的及注意事項。

  1、師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻餈,你們知道麻餈是怎麼做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們去參觀麻餈作坊,好嗎?

  2、師:外出活動應該注意什麼呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊伍、講禮貌,等等)

  教師小結:外出時除了講禮貌,還要注意安全,特別是到麻餈作坊,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊伍,並要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。

  (二)談話,激發興趣。

  師:小朋友吃過麻餈嗎?幼:吃過,很好吃。

  師:你們還記得麻餈是什麼樣的嗎?幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙…

  師:看來小朋友很喜歡吃麻餈,說得很棒。

  師:誰知道麻餈是用什麼做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是麵粉做的,要搓圓…

  師:今天,我就帶小朋友去看一看麻餈到底用什麼做,要用到哪些工具?

  (三)瞭解麻餈的製作材料、工具及程式。

  1、搗米

  (1)師:小朋友,這是什麼呀?有什麼用呢?

  幼:好大的石頭,中間有個大口,是用來盛水的吧!

  師:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻餈先要將米蒸熟,再倒入搗池中反覆捶搗,直到米粒全都一起為止。

  (2)幼兒觀看搗米操作情況。

  (3)幼兒嘗試、腦沁

  (4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動;太累了,我們兩個人也抬不動…師:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

  2、團米團

  (1)師:我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻餈。誰知道怎麼把米團變成麻餈?幼:用手搓;就像搓湯圓一樣,先搓圓再壓扁……師:到底是不是,我們一起來看一舉

  (2)師:鏟一部分米團放入手中,捏出小塊拉斷。好嗎?

  (3)幼兒操作,講述操作細節。幼:這米好黏,手都粘住了,很難捏;剛開始轄出夾墾圓圓的,可是拉也拉不斷,所以就變得長長的'了;米團軟軟的像棉花,就是太粘手了……

  3、滾豆沙

  (1)讓幼兒區別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻餈的味道。

  師:你們來嚐嚐自己捏出來的麻團。

  幼:淡淡的不怎麼好吃。

  師:這個好吃嗎?(幼兒品嚐)幼:又香又甜。

  師:所以做麻餈的最後一步就是要滾上豆沙,這樣味道才好,但豆沙不能滾太多,也不可太少,還要滾得均勻。

  (2)觀看客座教師滾豆挲。

  (3)師幼共同嘗試滾豆覬

  4、幼兒品嚐。

  (四)小結。

  師:小朋友,伯伯為我們做的麻餈好吃嗎?幼:好吃!

  師:但是做出這麼好吃的麻餈要付出很辛苦的勞動,你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,可見我們的糧食來的是多麼不容易!我們不僅要愛惜糧食,而且要尊重勞動人民的勞動成果。

  (五)延伸活動(回幼兒園嘗試做麻餈)

  師:小朋友,我們觀看了製作麻餈的過程,現在我們也來做麻餈,讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧!

  1、幼兒嘗試製作麻餈。

  2、幼兒品嚐。

  大班冬至的教案2

  活動目標:

  1、對朗誦詩歌感興趣,進一步體會冬至日的節日特點。

  2、體會文學作品的情景和意境,並用相應的表情、語氣表現詩歌。

  活動準備:

  有關於冬至節的認知與理解。

  活動過程:

  1、教師朗誦兒歌冬至節2—3遍:幼兒欣賞。

  2、幼兒朗誦冬至節

  3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節,根據幼兒情況實施給予鼓勵及表現建議。

  活動延伸:

  活動區時間,美工區的幼兒可以自主為冬至節兒歌配上自己想到的繪畫作品。

  大班冬至的教案3

  一、教學目標:

  1、能夠了解中華民族傳統節日——冬至的由來;

  2、透過這次活動,培養學生的合作精神,領略傳統文化的無窮魅力;

  3、讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間,以實際行動減輕父母的負擔。

  二、活動過程

  (一)談話匯入

  1、知道今天是什麼節日嗎?(冬至)

  2、介紹“冬至”的字源

  (1)會意字。甲骨文表示絲繩的終結,是“終”的本字。金文將絲結簡化為點;或另加義符日,表示一年時日的終結,當然是冬季了。篆文省去日另加義符,表示年末結冰的季節,以突出冬季。

  冬,四時盡也。—《說文》無冬無夏。—《詩·陳風》

  (2)最後,最終。

  (二)介紹冬至小知識

  1、你對冬至有哪些瞭解?

  2、教師介紹冬至相關知識

  (1)認識冬至

  (2)冬至的起源

  (3)冬至為什麼吃餃子?

  3、瞭解古代人如何過冬至?(祭祀活動;食的活動;禮的活動;娛的活動)

  4、瞭解冬至食品,北方和南方冬至的不同習俗。

  (三)冬至注意事項:

  1、注意防寒保暖。

  2、合理調節飲食起居,不酗酒、不吸菸,不過度勞累。

  3、保持良好的心境。

  4、進行適當的禦寒鍛鍊

  (四)交流:每年你和家人是如何過冬至的?你有哪些感受?

  (五)作業

  1、體驗:跟家長學會做餛飩或水餃,感受冬至節的喜慶,增強學生動手的能力。

  2、講述:給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

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