幼兒小班健康教育穿衣服教案

幼兒小班健康教育穿衣服教案

  作為一名教職工,編寫教案是必不可少的,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒小班健康教育穿衣服教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒小班健康教育穿衣服教案1

  設計意圖:

  孩子上幼兒園一個多學期了,沒有學會過怎麼穿衣服,每到中午睡覺起床的時候,都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。現在的天氣逐漸轉暖,孩子穿的衣服也漸漸少了,這時來學穿衣就簡單多了。同時,也為了從小培養幼兒良好的生活自理能力,讓幼兒知道自己的事情自己做,不要爸爸、媽媽幫忙的習慣。我選擇了適合小班幼兒學習的健康活動——我會穿衣服。以便透過兒歌的學習,讓幼兒在說說、做做的過程中學會自己穿衣服的本領。

  活動目標:

  1、讓幼兒認識套衫和開衫,透過兒歌學習自己穿衣服的順序和方法,獲得自己事情自己做的成就感。

  2、啟發幼兒創編洗臉、梳頭等生活模仿動作。

  3、幫助幼兒熟悉律動樂曲,初步學習跟音樂節拍一拍一下地做動作。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動過程:

  一、匯入活動

  1、幼兒集體表演唱《約翰弟弟》。師:小朋友們起床咯!

  2、師:早上起床時你們的衣服、褲子、鞋子是誰穿的?

  (師:真棒,很多小朋友的小手真靈巧,衣褲、鞋子都是自己穿的,可還有的小朋友是爸爸媽媽穿的。)

  二、引導幼兒觀察一件大人的開衫衣服,認識衣服的領子、袖子、釦子等

  1、開衫:抓領子,蓋房子;小老鼠,出洞子;吱溜吱溜上房子。

  2、引導幼兒說說剛才老師是先怎樣穿,又怎樣穿?幫助幼兒理解兒歌內容,將它與穿衣動作聯絡起來,如“蓋房子”(將衣服頂在頭上)“小老鼠出洞子”(兩隻手分別從袖筒中伸出)。

  3、邊看老師做動作邊學習兒歌。

  4、幼兒邊穿衣邊念兒歌,引導幼兒快樂的參與,自己練習。

  三、學穿套衫

  1、取出一件大人的套衫,請幼兒觀察套衫和開衫的不同,念剛才的穿開衫的兒歌來穿穿套衫,哎呀,穿不起來。

  2、請幼兒討論套衫的過程,並嘗試將穿套衫的兒歌內容與穿衣動作聯絡起來,穿套衫的兒歌。(抓大邊,鑽房子;小老鼠,出洞子,吱溜吱溜上房子)

  3、老師示範,請幼兒上來比賽穿套衫。

  四、我們要學會自己的事情自己做。現在學會了穿衣,早上起來我們還有學會幹什麼呢?

  1、啟發孩子做出刷牙的動作

  師:“我們怎樣用牙刷刷牙的呀?”(個別幼兒示範)

  2、啟發幼兒創編洗臉的動作。

  3、聽音樂,有節拍的進行律動。

  4、師:刷完牙、洗完臉、也把頭梳好了,我們背起小書包上幼兒園吧。

  幼兒小班健康教育穿衣服教案2

  教學目標

  1、透過觀察圖片,簡單講述圖片內容,培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

  2、透過學習短句“自己穿衣服”等。

  3、培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感,懂得自己的事情自己做的道理。

  4、透過穿衣比賽,初步培養幼兒的競爭意識。

  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  教學重點、難點

  教學重點:學習自己穿衣

  教學難點:懂得自己的事情自己做的道理。

  活動準備

  (一)知識經驗準備:在日常生活中,幼兒能做的事,鼓勵幼兒自己做。

  (二)環境準備:把活動室佈置成娃娃家。

  (三)材料準備:圖片、帶扣的衣服三件。

  活動過程

  一、看圖匯入主題

  1、出示圖片,引導幼兒說出圖中有誰,她在做什麼。(培養幼兒的觀察力)

  師:今天,有一位朋友來我們小一班作客,大家一起用掌聲來歡迎她,好不好。

  出示圖片,告知幼兒,她叫勤勤,老師,爸爸,媽媽,她周圍的朋友都很喜歡她,你們知道為什麼嗎?因為她很能幹,小朋友們看看,她都會做些什麼?

  (二)幼兒觀察圖片的內容,並說一說。

  1、出示圖片:“勤勤在幹什麼呢?”(穿衣服)“看,她好像在說些什麼,我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、並勇敢地說出來)

  (三)啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什麼。

  1、“勤勤小朋友這麼能幹,自己的事情自己做。你們會自己做什麼呀?”(我會自己洗手,我會自己吃飯,我會自己洗臉,我會自己穿鞋等)

  2、請兩三名幼兒表演穿衣,師在旁指導。

  3、遊戲“穿衣釦紐扣比賽”。

  “原來小班的小朋友也這麼能幹。好,現在我們來比賽穿衣釦紐扣,看誰穿得又快又好。

  教學反思

  本節課,我是由圖片引入,讓幼兒進入愛勞動的情境,並能用自己的話說說,我會做什麼。並由說到做,學習自己穿衣服。讓幼兒透過觀察,說,動手,培養幼兒的觀察能力,語言表達能力,動手能力。在實踐教學中,我讓幼兒觀察圖片,引導幼兒自己說說圖片的內容,幼兒表現很積極,雖然說得不完整,但是經過教師的引導,很多幼兒都能把圖片內容說出來,真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的例項,所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中,雖然在之前進行過演示,但是還是有許多幼兒在紐釦子過程中出現了困難,有一些幼兒還讓老師幫忙,也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時,有過思考,但是透過演示,還是沒能避免。如果再教,我想,會找出幾位動手能力比較差的幼兒,先教他們如何穿衣及紐釦子,並鼓勵他們很棒,希望在比賽中可以做得更好。然後讓她們演示一遍。之後全班幼兒進行練習,師觀察及時指導那些不會的`幼兒。再進行比賽,可能對幼兒的比賽參與熱情更好。

  幼兒小班健康教育穿衣服教案3

  活動目標:

  1、教育幼兒要常換衣服,保持衣裝整潔。

  2、引導幼兒用連貫的語言講述。

  3、提高幼兒穿脫衣服的能力。

  活動準備:

  1、準備各種各樣的衣服(大的、小的、各種顏*的、髒的、乾淨的)。

  2、筆、紙

  3、洗衣盆、肥皂

  活動過程:

  一、講述故事

  1、教師講故事:明明和方方是鄰居,方方特別講衛生,每天衣服乾乾淨淨,叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方,可明明呢?衣服整天髒兮兮的,不愛換衣服,媽媽給他換衣服,他會哭著喊著的跑開,小朋友們看到明明不換衣服,整天髒兮兮的,都不願跟他玩。

  2、與幼兒討論:

  (1)小朋友們為什麼都不願跟明明玩?

  (2)明明應該怎樣做,小朋友們才喜歡跟他玩?

  (3)你想做一個什麼樣的孩子?

  二、選擇喜歡的衣服

  讓幼兒自由選擇喜歡的衣服,並說出選擇這件衣服的原因。

  三、穿衣比賽

  教幼兒穿脫衣服(在遊戲中,引導會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒)。

  四、洗衣服

  帶領幼兒幫明明洗髒衣服,告訴小朋友要常換衣服,保持衣裝整潔。

  五、設計衣服

  讓幼兒設計自己喜歡的衣服,互相欣賞,給予點評。

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