幼兒球類體育遊戲教案（通用6篇）

　　作為一位優秀的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒球類體育遊戲教案，希望對大家有所幫助。

　　幼兒球類體育遊戲教案篇1

　　活動目標：

　　1、發展幼兒手眼的協調和身體的靈敏性。

　　2、發展幼兒四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡進行球類活動

　　重點難點：

　　控制球按指定方向滾動。

　　活動準備：

　　1、已初步掌握左右手拍球的方法。

　　2、紅、黃、綠、藍小旗各一面。

　　3、彩色皮球若干、大呼啦圈一個。

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　請每個幼兒自選一個皮球，說說自己的皮球上都有什麼顏色。

　　二、基本部分：

　　1、教師帶領幼兒隨兒歌做皮球韻律操。

　　大皮球，真有趣，小朋友們做遊戲。拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！

　　小朋友們都愛你！

　　2、教師指導幼兒下做各種玩球的準備動作。

　　（1）左右手拍球，拍幾下，轉一下身再拍。

　　（2）兩腿夾球朝前，朝後退跳。

　　（3）兩手旋轉球，身體慢慢地下蹲，慢慢地站起來。

　　（4）手拿球，身體向左右兩側跳，停下時即拍球。

　　3、自由練習，激發興趣。

　　教師啟發“我們已學過一些玩球的方法，今天我們來比一比，誰玩球的辦法最多，而且和別的小朋友玩得不一樣。”

　　幼兒自由練習各種玩球的方法，教師隨機指導。

　　a、左右手拍球

　　b、自拋自接

　　c、接反彈球

　　d、互相滾接兩個球

　　e、球為腿轉

　　f、夾球跳

　　g、轉球

　　h、頂球

　　j、臂滾球

　　4、難點練習，重點指導

　　（1）教師提示：“小朋友們玩球的辦法真多，我們請他們來表演一下。”教師請出1至2位幼兒表演玩球的方法。

　　（2）教師引導：“老師也想來一個很好的玩球方法給你們看。”教師示範：沿著直線，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然後奔跑著去接球，再向前滾出球，一直把球滾到場地所盡頭為止。

　　（3）教師引導：“現在小朋友們跟著老師一起來玩。”全體幼兒在教師的帶領下一起玩快跑追球的遊戲。

　　（4）在場地的四個方位角上，插上紅、黃、綠、藍四面小旗，鼓勵幼兒聽從老師的指令，依次向四個方向快跑追球。

　　（5）幼兒自由選擇方法快跑追球。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什麼地方人少，就到什麼地方去滾皮球。（注意對玩球困難的個別兒童進行指導）

　　5、師生共同遊戲：皮球去旅行

　　（1）教師扮演警察，手舉紅綠牌標誌，代表紅綠燈

　　（2）幼兒抱球自由跑動表示皮球去旅行

　　（3）教師隨機出示紅綠牌，幼兒見到紅牌就停下，見到綠牌就前進。違反規則的幼兒，則進入呼啦圈內

　　（4）遊戲反覆進行教師隨幼兒運動量調整紅綠牌

　　6、幼兒熟悉遊戲後，可由幼兒輪流扮演警察。

　　7、結束遊戲，放鬆身體

　　幼兒四散站立，教師手拿四個皮球，間隔一定距離與幼兒面對面站立。大家一起念兒歌：“小球球，大球球，我們一起玩皮球，皮球滾過來了。”兒歌唸完，教師把手中的球快速向幼兒腳下扔去。扔中者，遊戲停止一次，隨著遊戲的進行，逐漸增大難度。第一次，教師扔一個球，第二次，兩球同時扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，兩球同時扔出，另兩球隨後扔出。

　　三、結束部分：

　　遊戲結束，幼兒跟著教師拍球的方向，或蛇行走回教室。

　　幼兒球類體育遊戲教案篇2

　　活動目標：

　　１、探索並感知球的基本特徵。

　　２、瞭解球的種類，體驗玩球的樂趣。

　　３、透過動手製作球，激發幼兒的探索慾望。

　　活動準備：

　　１、各種各樣的球：如：籃球、足球、；乒乓球、鐵球、氣球、網球、壘球等。

　　２、裝有水和吹起來的氣球若干。

　　３、製作球可選擇的材料：報紙、海綿、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、膠帶、塑膠袋、水、藥丸殼等。

　　４、木板做成的斜面若干。

　　活動過程：

　　一、幼兒自由玩球，探索球的特性。

　　１、提供各種球，請幼兒自由玩球。

　　２、提問：球是什麼樣的？（幼兒自由討論回答）

　　３、教師在幼兒探索的基礎上小結：球大多數是圓的，能滾動，能跳起來，有的輕有的重，有的大有的小。

　　二、幼兒動手操作，探索空心和實心球的不同。

　　１、提供裝有水和吹起來的氣球若干個，請幼兒試著玩一玩。

　　２、提問：這些氣球有什麼不同？

　　３、幼兒討論回答：一個裝了水，一個沒裝水；裝水的沉，沒裝水的輕；一個軟一個硬；裝水的彈不起來，沒裝水的能彈起來。

　　４、教師在幼兒討論的基礎上小結：裝有水的氣球是實心的，沒裝水的氣球是空心的。

　　５、請幼兒嘗試將教師提供的各種球按空心和實心分開。

　　三、提供多種材料，請幼兒動手做一個球。

　　１、教師為幼兒提供多種材料，請幼兒尋找自己認為最適合做球的材料，動手做一個球。

　　２、請幼兒說一說自己使用了什麼材料，是怎麼做的。

　　四、遊戲：看誰的球滾得遠

　　教師提供斜面若干，請幼兒嘗試滾動自己的球，比一比誰做的球滾得遠。

　　五、討論：生活中你還見過哪些球？它們都是圓形的嗎？

　　六、延伸活動：

　　請幼兒找一種材料，做一個跳得最高的球。

　　幼兒球類體育遊戲教案篇3

　　活動目標：

　　1、透過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

　　2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

　　3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

　　活動準備：

　　1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。

　　3、球類圖片，磁帶

　　4、事先讓幼兒透過各種途徑瞭解一些球類運動的認識。

　　活動過程：

　　一、認識各種球類

　　1、（進行曲）師與幼兒手持球入場

　　2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球

　　3、說說同伴帶的球

　　4、引導幼兒說說不同球之間的區別

　　二、觀看球類圖片，瞭解各種球類運動的運動方式

　　1、觀看圖片

　　2、互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

　　3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動？

　　4、愛國主義教育（中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

　　5、延伸：你還知道其它的球嗎？

　　三、遊戲：

　　配配對引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上

　　四、我做宣傳員。

　　幼兒球類體育遊戲教案篇4

　　計劃思緒：

　　球類活動以其種類繁多，機動輕便的特色深受孩子們的喜好。他們經由過程電視，圖片，報紙，傳媒等多種門路，對種種球類活動充斥了濃重的愛好。本運動，便是憑據孩子自身的須要和愛好，經由過程故里互動，為孩子們創設了一個充足的`空間，充實變更他們的自立摸索願望，並將知識、說話、品行意志內容等整合在一路，使他們對球類活動有了一個全新的熟悉。也生長了幼兒多方面的本領。

　　運動請求：

　　1、經由過程說說、議議等運動，對種種常見的球類活動有肯定的熟悉。

　　2、知道球類活動有助於身材康健，引發幼兒對球類活動的愛好。

　　3、開端引導幼兒進修運發動刻苦刻苦，不怕艱苦，對峙到底的精力。

　　運動預備：

　　1、故里配合網路鉅細紛歧、幼兒手工製作種類差別的球多少，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2、師生配合網路的球類活動圖片材料，版面、

　　3、球類活動VCD，磁帶。

　　4、事先讓幼兒經由過程種種門路相識一些球類活動的熟悉。

　　運動過程：

　　一、熟悉種種球類

　　1、（舉行曲）師與幼兒手持球入場

　　2、引導幼兒從搭檔那邊熟悉本身不知道的球

　　3、說說搭檔帶的球

　　4、引導幼兒說說差別球之間的差別

　　二、旁觀球類活動VCD，相識種種球類活動的活動方法

　　1、旁觀VCD

　　2、相互說說看到了哪些球類活動？模擬運發動的行動

　　3、引導幼兒實驗模擬運發動的行動，讓幼兒猜猜是什麼活動？

　　4、愛國主義教誨（中國的乒乓球最鋒利，常常獲得天下冠軍等）

　　4、延長：你還知道別的的球嗎？

　　三、遊戲：配配對

　　引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上

　　四、我做宣揚員。

　　幼兒球類體育遊戲教案篇5

　　設計思路：

　　球類運動以其種類繁多，靈活簡便的特點深受孩子們的喜愛。他們透過電視，圖片，報紙，傳媒等多種途徑，對各種球類運動充滿了濃厚的興趣。本活動，就是根據孩子自身的需要和興趣，透過多媒體課件，為孩子們創設了一個足夠的空間，充分調動他們的自主探索慾望，並將常識、語言、品德意志內容等整合在一起，使他們對球類運動有了一個全新的認識。也發展了幼兒多方面的能力。

　　活動目的：

　　1、透過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。

　　2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。

　　3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。

　　4、透過對球類運動的瞭解，培養幼兒的愛國主義情感

　　5、透過遊戲鞏固幼兒對所學知識的客觀印象並發展幼兒的觀察及手腦協調的能力

　　活動準備：

　　1、收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。

　　2、收集各種球類有關的資料圖片

　　3、電腦小遊戲：連連看

　　活動過程：

　　一、認識各種球類

　　1來到電腦室

　　師：小朋友今天我們來到了電腦房上課，小電腦可高興了，決定給我們表演個節目，那讓我們一起來看看它的節目好不好？

　　注：放球類運動的精彩比賽錄象

　　師：我們看到了什麼？有幾種比賽？你是怎麼知道的？

　　2、教師將裝著各種球的袋子拿出來，讓幼兒到袋子裡每人摸出一種球

　　師：今天老師也給小朋友帶來了禮物，我們看看是什麼？請你拿到禮物後仔細的看看到底是什麼東西，你以前見過或者玩過沒有？

　　3、請幼兒介紹自己拿到的球，如果有不知道可以請教其他小朋友或者老師

　　師：現在小朋友手中都有了一個小球，你知道你手裡的是什麼球麼？你能介紹一下你手中的小球麼？他有什麼特點，比如；顏色，形狀大小

　　注；讓幼兒主動的介紹，老師在旁邊補充完整小球的特點

　　4、引導幼兒說說不同球之間的區別

　　師：小朋友們都介紹完了自己手中的小球，也瞭解了別人的小球，那老師有一個問題想要問問小朋友，我們手中的球都一樣麼？他們有沒有不一樣的地方，區別是什麼？有沒有一樣的地方？哪裡是一樣的？

　　二、觀看球類運動媒體資料，瞭解各種球類運動的運動方式

　　1、觀看圖片，互相說說看到了哪些球類運動？模仿運動員的動作

　　師：我們的小朋友可真棒，知道的可真多，既然大家都認識了我們手中的這些球，那麼老師又要提問題了？你們玩過這些球麼？你們喜歡玩這些球，別的國家的小朋友和大人也很喜歡，他們玩的關於球的運動種類更多我們一起來看看都有什麼

　　注：放圖片邊放邊講解，引導幼兒自主的模仿運動員的動作，並知道該球類運動的名字和特徵

　　2、重點介紹乒乓球中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等）

　　師：小朋友們知道我們中國什麼球類運動最厲害麼/無論什麼奧運會，世界錦標賽，只要中國參加這個球類運動就能得第一名，拿到金牌。（乒乓球）乒乓球是我們國家的國球，我們國家也擁有世界上最厲害的乒乓球選手

　　注：加入乒乓球資料圖片

　　師：圖片上的叔叔阿姨就是在世界上排名第一的乒乓球運動員，他們從象我們小朋友這麼大的時候就開始打球，不怕辛苦一直堅持刻苦的訓練最後得到了金牌為我們的祖國爭得榮譽。我們班也有小朋友在學習乒乓球，老師希望你能象那些叔叔和阿姨那樣，刻苦的練習，長大之後也為我們的祖國爭的榮譽。不光是乒乓球，我們國家在奧運會上還有很多球類比賽得到了世界第一名

　　注：出奧運會的獲獎圖片

　　師：這些獲獎的叔叔和阿姨為什麼能夠有今天的榮譽？（因為他們在小時侯就開始刻苦訓練，而且能夠堅持），老師希望我們小朋友都能夠學習叔叔阿姨們的精神，長大也成為有用的人才，為我們的祖國爭光！

　　3、延伸：你還知道其它的球嗎？

　　老師給小朋友介紹了這麼多的球類運動你還知道其他的麼？也給我們大家講講？

　　三、遊戲：連連看

　　師：小朋友我們今天看到了那麼多種球你都記住了麼？那好老師要考考你了，在我們的電腦上老師為大家準備好了小遊戲，只要小朋友將兩個同一種類的小球個用滑鼠點一下，兩個小球就會消失，小朋友就可以得到一分，在同一時間內分數最多的小朋友獲勝。

　　注：組織幼兒玩

　　四、我做宣傳員

　　師：今天我們的收穫可真多，認識了那麼多球類運動，都有什麼來著？（複習資料圖象），老師希望小朋友把今天學到的新知識講給家裡的爸爸媽媽聽，為我們的球類運動也作做宣傳好麼？