交通安全紅綠燈安全教案
交通安全紅綠燈安全教案
作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編收集整理的交通安全紅綠燈安全教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
交通安全紅綠燈安全教案1
活動目標:
1、認識紅、黃、綠色,瞭解基本的交通規則,知道遵守交通規則的重要性。
2、透過參與情境遊戲活動,理解紅綠燈的作用。
3、樹立遵守社會公共規則的好品質,增強自我保護意識。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:
佈置情境化場景,紅綠訊號燈。
活動過程:
一、觀看兒歌《紅綠燈》
二、透過提問的方式,幫助幼兒瞭解紅綠燈的.作用。
(1)教師:馬路上有什麼?有哪些顏色?紅綠燈有什麼用處。小朋友們,兒歌看完啦,老師現在有幾個問題想問你們,在剛才的那段影片裡呀你們看到的馬路上都有什麼?有那些顏色?你們覺得紅綠燈都有什麼用處呢?
(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的?那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的麼?小汽車又是怎樣過馬路的?發生了些什麼?
三、啟發幼兒探討馬路上的交通規則。
(1)教師:腳踏車應該在什麼道上行使?腳踏車應該怎樣過馬路?腳踏車該遵守哪些交通規則呢?小朋友們剛才觀察的都很仔細,說的也很對。那老師還想問一問,在我們的生活當中腳踏車應該在什麼道上行駛?腳踏車應該怎樣過馬路?腳踏車又應該遵守哪些交通規則?那行人呢?
四、帶幼兒到佈置好的遊戲情景中,配班教師裝扮成交通警察,並做指揮交通狀。
教師:這是誰?他在做什麼?他是在怎麼站的?他是怎麼指揮交通的?
小朋友們,現在我們來看一看,站在馬路中間的他是誰?他站在了哪裡?他是怎麼指揮交通的?
好啦,小朋友們說的特別好,那老師就要獎勵一下小朋友啦,老師請小朋友和老師一起來做個遊戲。老師現在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(走人行橫道線,看紅綠燈),到了停車場,每位小司機開一輛車。然後將你們的小汽車開回來。(開出停車場時提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠訊號燈,並根據訊號動作。)
教學反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
交通安全紅綠燈安全教案2
教學內容:
交通安全常識
教學目的:
1. 教幼兒學習一些交通規則,認識一些交通安全標誌。
2. 幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。
教學準備:情景圖片五張。紅綠燈標誌各一張,交通標誌圖五張。
教學過程:
一. 猜謎語,匯入新課。
紅綠燈和斑馬線,可結合班內牆上的斑馬線圖案介紹斑馬線的作用。
二. 結合情景圖片,學習交通規則。
1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?
2.幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。
三. 認識交通安全標誌。
出示圖片,請幼兒猜猜它表示什麼?
四. 學兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請你準備好。
天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。
頭手不出車窗外,不在路上玩遊戲。
交通規則很重要,我們把它記得牢。
五.紅綠燈和小司機請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司機,看哪位小司機遵守交通規則。
教孩子學會危險的東西不要碰在《我找到的危險》活動中,孩子找到了許多危險,觀察到幼兒的興趣很濃,於是我同孩子一起生成了這樣一節教學活動。讓孩子透過歌曲創編的形式加深幼兒自我保護意識。
危險的東西不要碰中國兒童教育網致力於提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺,每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的當天參考教案和各種教育相關資源,讓廣大老師輕鬆備課。