八年級物理微課教案 質量的測量微課教案

八年級物理微課教案 質量的測量微課教案

　　作為一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編為大家收集的八年級物理微課教案 質量的測量微課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　微課名稱質量的測量

　　影片長度5分49秒錄製時間

　　知識點來源學科：

　　物理年級：八年級

　　知識點描述透過實際操作，掌握托盤天平的.使用方法

　　教學型別講授型實驗型

　　適用物件八年級學生

　　設計思路

　　天平作為一種較複雜的測量工具，是後續實驗中的重要儀器，也是社會生活中的一種常用測量工具。在介紹天平的結構及瞭解天平稱量原理的基礎上，再透過實際測量，學習使用天平的方法。

　　教學過程

　　內容時間

　　1、片頭（15秒以內）大家好，本節微課內容是質量的測量。 15秒以內

　　2、正文講解（6分鐘左右）

　　一、測量工具：實驗室中常用的測量工具：托盤天平。 30秒

　　二、托盤天平的構造：使用圖片逐一介紹托盤天平的組成部分。 30秒

　　三、托盤天平的稱量原理：由於托盤天平的兩臂長度相等，所以當物體質量與砝碼質量相等時，橫樑處於平衡狀態。也就是當橫樑處於平衡狀態時，被測物體的質量剛好等於砝碼的質量。 30秒

　　四、托盤天平的使用方法：結合實驗，講解具體操作過程。 4分鐘

　　五、小結：

　　1、使用前：調節平衡螺母，使天平平衡。

　　2、使用時：透過增減砝碼和移動遊碼，使天平平衡。物體質量=砝碼質量+遊碼示數

　　3、使用後：整理器材。 30秒

　　4、結尾（15秒以內）本次授課到此，謝謝大家。 15秒以內自我教學反思天平是測量質量的基本工具，使用規則比較複雜，除了要讓學生懂的如何使用天平，還要讓學生明白任何儀器的使用規則都是有道理的，也為後續的實驗奠定基礎。