幼兒園大班社會關愛殘疾人優秀教案

幼兒園大班社會關愛殘疾人優秀教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園大班社會關愛殘疾人優秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　幼兒園大班社會關愛殘疾人優秀教案1

　　活動目標：

　　知道尊重殘疾人，並樂意幫助殘疾人。

　　能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

　　活動準備：舞蹈影片片段。圖片。

　　活動過程：

　　一、觀看影片片段，引出話題。

　　1、談話引發幼兒關注。

　　2、出示課件，認識殘疾人。

　　二、體驗殘疾人生活的困難，激發幼兒同情心。

　　1、活動一：體驗盲人。

　　請幼兒蒙上眼睛，教師組織活動，幼兒參加後說說自己的感受。

　　2、活動二：體驗斷臂殘疾人。

　　請幼兒單手操作"疊手絹"，幼兒參加後說說有什麼困難的地方。

　　4、體驗聾啞人。

　　請幼兒不說話表達，幼兒參加後說說自己的感受。

　　三、討論如何關愛殘疾人，鼓勵幼兒獻愛心。

　　1、幼兒自由討論幫助殘疾人的辦法。

　　2、出示課件，引導幼兒發言。

　　（1）、盲人過馬路。

　　（2）、肢殘人乘坐公共汽車。

　　（3）、用手語關愛聾啞人。

　　小結：孩子們，你們真是有愛心的好孩子，想了那麼多的辦法幫助殘疾人，有了你們的幫助，他們就不會感到孤獨和無助了。

　　四、延伸活動：鼓勵幼兒在生活中關愛幫助殘疾人。

　　活動反思：

　　幼兒園的安全工作以及對幼兒進行安全教育，責任重於泰山。組織幼兒參觀福利院是一次很有意義的社會活動，也是十分有效的教育活動，並且把認知、情感、意志、品質、行為等教育融為一體，孩子們感觸深，記得牢。透過活動使孩子知道，應該正確對待殘疾人，同情、照顧、關心、幫助殘疾人，從身邊做起，從點點滴滴做起。使幼兒從中體驗到人與人之間相互理解、相互關心的重要性，感受到幫助他人，奉獻愛心所獲得的快樂。同時，要學習殘疾人自強不息，奮發進取的可貴精神。

　　幼兒園大班社會關愛殘疾人優秀教案2

　　活動目標：

　　1、認識殘疾人，瞭解並體驗殘疾人生活的不容易。

　　2、培養幼兒關愛殘疾人的`情感，並願意幫助他們。

　　活動重點：培養關愛殘疾人的情感並願意幫助他們。

　　活動難點：體驗殘疾人生活的不容易。

　　活動準備：

　　1、課件

　　2、矇眼睛的布條、玩具熊、玉米糖等。

　　活動過程：

　　一、遊戲匯入：

　　老師和小朋友一起跳《幸福拍手歌》

　　師：小朋友玩的開心嗎？可是你們知道嗎？在我們身邊有些人卻享受不到這樣的快樂。他們有的看不見鮮花和美景，有的聽不到歌聲與歡笑，有的無法開口說話，有的行走不方便……讓我們一起來看看，他們都是些什麼人。

　　二、觀看課件，瞭解什麼是殘疾人。

　　提問：他們是些什麼人？他們和我們有什麼不一樣？

　　小結：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷得人，我們叫他殘疾人。

　　三、觀看課件，瞭解殘疾人的生活。

　　提問：這些殘疾人在生活中都遇到了哪些困難？

　　小結：這些殘疾人，有的靠賣藝為生，有的生活需要別人照顧，還有的外出、過馬路、坐公交車都需要別人幫助。

　　四、體驗殘疾人生活的不容易。

　　1、請一位幼兒扮盲人上來拿玩具。

　　請小朋友說說盲孩子走路和拿玩具的樣子。

　　小結：是啊！拿玩具這麼容易的事，盲人做起來卻那麼難，那麼的不容易。

　　2、單手剝糖。

　　師：失去光明的盲人生活這麼不容易，如果失去了手會怎麼樣呢？現在我們大家都來當一回斷了手臂的殘疾人，請將一隻手背到身後，用另一隻手來剝糖。

　　師：今天有些小朋友為什麼剝不下糖紙呢（原來一隻手不好剪）

　　小結：拿玩具、剝糖這麼簡單的事，對於盲人、和失去手的殘疾人來說卻是非常的困難，非常的不容易。

　　五、討論怎樣幫助殘疾人。

　　提問：殘疾人這麼可憐，他們的生活中會遇到很多的困難，我們可以幫助他們做點什麼呢？

　　師：小朋友們想了這麼多的辦法幫助他們，現在全社會的都在關心幫助殘疾人，設計師也為他們設計了許多方便他們生活的用具，讓我們大家一起來看看。

　　觀看課件，瞭解殘疾人用具。

　　六、延伸活動：

　　小朋友你們想不想也來為殘疾人設計一件生活用具，幼兒進區角嘗試利用各種材料為殘疾人設計用具，在《愛的奉獻》歌聲中結束活動。