中班美術活動：手掌印畫螃蟹

　　活動目標：

　　１、透過觀察，說說螃蟹的特徵、

　　２、練習用手掌印畫表現螃蟹的特徵。

　　３、體驗手掌印畫的樂趣。

　　活動準備：

　　１、自然角里飼養幾隻螃蟹,平時讓幼兒自由觀察。

　　２、墨汁、顏料、調色盤、棉籤、抹布等。

　　活動過程：

　　１、喚醒幼兒已有經驗，講述螃蟹的外形特徵。

　　師：“小朋友見過螃蟹嗎?”“螃蟹是什麼樣子的？”引導幼兒從螃蟹的身體、眼睛、腳、鉗子等方面說一說。

　　２、探討手掌印畫的方法。

　　師：“小朋友看，我用小手變變變，變出了什麼呀？”（手心和手掌重疊在一起，變出了螃蟹。）

　　師：“螃蟹的身體在哪裡？鉗子在哪裡？腳又在哪裡？我們一起來學螃蟹爬呀爬。”

　　出示範畫，師：“呀，這兒也有一隻螃蟹呢！猜猜看，我是怎麼畫出來的？”

　　引導幼兒討論、探究手掌印畫螃蟹的方法：五指用力張開，手放平，在調色盤的墨汁裡按一按，提起，將多餘的墨汁滴一滴，將一隻手掌壓到紙上，另一隻手掌與前一隻手掌重疊在一起，然後用抹布把小手擦乾淨，再用食指點畫大鉗。最後畫螃蟹的腳，用食指輕輕按、慢慢提，越來越細，越來越尖。

　　３．幼兒作畫，教師巡視指導。

　　提醒幼兒印畫時要注意五指張開，不要將多餘的墨汁滴在畫面上，注意保持桌面和畫面的.清潔。

　　４．互相參觀，評價作品。

　　師：“小朋友，現在你們可以去看一看別人的作品，說一說，你喜歡哪一幅？為什麼?”

　　５．總結手掌印畫，欣賞其它形式的手掌畫和拍印畫。

　　師：“以前我們都是用水彩筆或者油畫棒在紙上畫畫的，今天我們學了一個新的本領，手掌印畫。其實我們的小手不止可以印畫螃蟹，還可以畫別的呢！我們一起來看一看吧。回家後，小朋友們可以和爸爸媽媽一起，去試著印畫一些更有趣的東西。”