大班律動嘀哩嘀哩
大班律動嘀哩嘀哩
活動型別:音樂活動
活動內容:律動"嘀哩嘀哩"
活動目標:
1、讓幼兒充分感受音樂活動的樂趣,激發幼兒熱愛大自然的美好情感。
2、發展幼兒的音樂想象力、表現力及創造力。
3、引導幼兒根據歌曲編動作,初步學習統一、整齊地進行表演。
活動準備:知識--學會演唱歌曲。
物質--錄音機、磁帶、圖片、網路下載MTV、多媒體裝置。
活動程式:
一、匯入
1、律動"小小孫悟空",匯入課題。
教師:"我們來玩個遊戲叫猜猜看。"教師做孫悟空動作引起興趣,請幼兒自由表演孫悟空的動作,引導幼兒學習跳點步。
2、欣賞歌曲MTV
透過猜歌曲名稱引出歌曲,請幼兒欣賞歌曲MTV。
二、展開
1、複習歌曲。
引導幼兒演唱歌曲,教師現場做畫。
教師:"你喜歡這首歌曲嗎?為什麼?"(引導幼兒用動作表現出自己對歌曲的感受。)
2、引導幼兒分組編動作。
教師:"大家用動作和表情表示出了自己的心情可真好,這首歌曲每一句都描述了不同的景色,小朋友能不能根據歌詞和你對歌曲的感受編出好看的動作啊?"提示幼兒能不能運用上剛才學的跳點步,引導幼兒分成三組分別對三段歌詞進行自由編動作,教師巡迴觀察與指導。
3、學習律動
(1)分組請幼兒上來表演。
(2)集體學習動作
教師:"小朋友展開想象力編了這麼多動作,你最喜歡哪一個動作?你這是表現的什麼?"(引導幼兒將歌曲重複部分的.動作統一)
第一重點是引導幼兒運用上"跳點步"。
第二重點是引導幼兒編出嘀哩嘀哩的動作。
(3)教師示範
4、幼兒表演
講評:"小朋友的動作又整齊又舒展,笑眯眯的小臉就像一朵盛開的小花,這麼快樂,好看極了。"
三、結束
音樂放鬆活動:引導幼兒聽著優美的音樂,模仿白雲飄、下雨、開花、聞花香作深呼吸等動作。隨音樂和老師們再見,自然出教室。