《晚安，丹尼斯》教案

《晚安，丹尼斯》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的《晚安，丹尼斯》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　班級：XX班

　　教師：XX

　　時間：XX年XX月XX日

　　活動內容

　　繪本《晚安，丹尼斯》

　　活動目標

　　1、能根據畫面提示自由猜想故事情節，並用完整的語言講述

　　2、透過完整欣賞故事，瞭解故事情節的發展過程，體會故事的精彩之處

　　重難點

　　1、能根據畫面提示自由猜想故事情節，並用完整的語言講述

　　2、透過完整欣賞故事，瞭解故事情節的發展過程，體會故事的.精彩之處。

　　活動準備

　　一體機教學圖片

　　活動過程

　　一、圖片匯入

　　1、小朋友，今天老師帶來一個好聽的故事，我們一起來聽一聽吧。

　　2、出示圖片（月亮或者月球）幼兒自由回答圖片上的是什麼。有一個小男孩叫丹尼斯，他很想到月球上面去看看，可是沒有太空飛船。丹尼斯的願望有沒有實現呢，我們一起來聽一聽這個故事《晚安，丹尼斯》

　　二、進入式閱讀

　　1、觀察第一幅圖

　　媽媽和丹尼斯在幹什麼？（在講故事）

　　丹尼斯要睡覺了，要跟媽媽說什麼？（媽媽，晚安,丹尼斯，晚安）丹尼斯的床上有什麼？（恐龍玩偶，書本）

　　2、觀察第二幅圖，引導幼兒講述畫面內容

　　故事裡發生了一件神奇的事，請小朋友來講一講。（玩具恐龍變大了，變成了一直大恐龍，大恐龍把丹尼斯叫醒了）

　　3、觀察第三幅圖

　　大恐龍從神奇口袋裡掏出了一些零件，請你們猜一猜，大恐龍要幹什麼（要做一艘太空飛船）

　　4、觀察四至五幅圖

　　大恐龍和丹尼斯在幹什麼？你知道丹尼斯和大恐龍要乘坐太空飛船去哪裡嗎？

　　5、觀察六至八幅圖

　　丹尼斯和大恐龍在月球上做了些什麼？（他們肚子餓了在比賽啃月亮，和小行星一起捉迷藏，給星星撓癢癢，還看到了好多好多神奇的星球）他們玩的非常開心。

　　6、觀察第九幅圖，引導幼兒猜想大恐龍帶丹尼斯去月球上面玩耍是真實的還是夢境。請幼兒講述自己的理解，答案不一，發揮想象。

　　最後丹尼斯怎麼了？猜一猜床上的腳印是誰的？（睡著了。是玩具恐龍的腳印）

　　三、完整欣賞故事

　　播放完整故事，幼兒安靜傾聽

　　故事的名字叫做《晚安，丹尼斯》

　　四、活動結束

　　回家可以和爸爸媽媽一起收集關於月球，太空飛船的資料，帶到幼兒園來和小朋友分享